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個人教學問題改進計劃模板性別男年齡學歷職稱教齡職務(wù)教師所任學科物理個人教學問題改進計劃教學問題分析可從優(yōu)勢、不足等方面分析。優(yōu)勢：1、熱愛本職工作，對本職工作負責，責任心強，為人正直，待人誠懇。2、積極進取，善于鉆研。3、注重學生基本功的培養(yǎng)，能根據(jù)學生的情況調(diào)整教學計劃和措施。能關(guān)注學生的心理變化。不足：教學激勵性評價欠缺，缺乏主動學習的積極性。改進目標可從近期目標、年度目標等方面分析。1、在課堂教學中，啟發(fā)學生，激勵學生主動學習。2、在教學過程中，要用新的教學方法比如小組學習等，把課堂交還給學生。3、要關(guān)注不同層面的學生，做到學生相互幫助學習。具體措施可從理論學習、課堂教學、教育科研、專業(yè)培訓等角度分析。1、以學生為主體，尊重學生。運用各種手段、方法，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生的興趣，課堂上講練結(jié)合，使學生沒有負擔地學習。2、認真?zhèn)湔n、分層教學。認真學習課程標準，認真鉆研教材，鼓勵學生有問題就問、敢問，愿意與同學和老師進行交流。學生只有在問題中才能找到方法，有了正確的學習方法才能取得進步。3、認真學習教育教學理論知識，掌握新課程理念，提高自身理論修養(yǎng)。4、這次網(wǎng)絡(luò)培訓，要認真的學習新的教學理論。所需支持1.、好好利用網(wǎng)絡(luò)資源， 2、學校，家長

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