期末調(diào)查學生喜歡什么樣的心理課(2)

1、關(guān)于心理健康課看法的調(diào)查同學們，這是心理健康課在初中成為黃山市綜合教育課必須開設(shè)科目，為了使心理健康教育在我校能夠更好的開展，使心理健康課更好的貼近學生，服務(wù)于學生，我們希望對這一學年在七年級開設(shè)心理課的情況做一個調(diào)查。請你認真完成以下問卷。本問卷包括選擇和填空題，謝謝同學們的合作！學校教務(wù)處1、你所在年級：A、七年級B、八年級 C、九年級 2、你 的 性 別：A、男生 B、女生3、你的學習狀況：A、優(yōu)秀 B、中上 C、中等 D、中下4、你覺得初中有必要開設(shè)心理健康課嗎？（ ）A、有必要 B、無所謂 C、無必要5、在心理健康課上，你最希望得到：（ ）A、學習輔導 B、人格輔導（自我意識、人際交

2、往、挫折應(yīng)付與情緒調(diào)節(jié)）C、情感輔導 D、其他_6、在心理課中（ ）A、我喜歡參與討論、參與活動B、我不愛舉手發(fā)言，但我喜歡聽老師和同學說，然后再對照自己C、我不愛舉手發(fā)言，但我喜歡跟旁邊的好朋友說自己的心事D、我覺得這種課沒意思，寧愿看自己的書7、你覺得自己在課上說真話的程度（ ）A、 全是真話 B、大部分是真話 C、大部分說假話 D、從不說真話8、你覺得班上同學在課上分享真話的程度（ ）A、全是真話 B、大部分是真話 C、大部分說假話 D、從不說真話9、你覺得心理課上課時應(yīng)以多少人合適？（ ）A、20人以下 B、2030之間 C、3050人 D、50人以上10、你認為心理課的課時量應(yīng)如何安

3、排？A、每周兩節(jié) B、每周一節(jié) C、隔周一節(jié) D、其它：_11、你希望一次心理課持續(xù)的時間是：A、一節(jié)課 B、兩節(jié)課 C、三節(jié)課12、你覺得心理課的內(nèi)容（ ）A、由心理輔導老師定 B、征求學生們意見C、根據(jù)學生們的需求，一堂課內(nèi)可同時進行多個主題 D、無所謂13、心理課上講的內(nèi)容與你的生活學習差距（ ）A、非常大 B、比較大 C、比較小 D、非常小 14、上心理課時，我覺得這種形式比較好（ ）A、 沒有專門的教室，只要天氣許可，在校園的草地、操場或去校外都行B、 有專門的教室、座位安排，就在教室里C、 有專門的教室、座位可以根據(jù)需要進行調(diào)整，如團體活動大教室15、上心理課分組時，小組成員由幾人

4、組成較合適（ ）A、 3 B、46 C、 79 D、1015人 16、我喜歡這樣分組：A、成員由學生組合，并且固定不變 B、成員由老師指派，并且固定不變C、 成員每次都根據(jù)自己的需要自由組合17、心理課由誰主持比較好：A、專業(yè)的心理輔導老師B、班主任 C、心理輔導老師和學生 D、讓學生推薦18、心理課應(yīng)作為：（ ）A、 必修課 B、選修課19、你希望留的作業(yè)是：（ ）A、 對學過的內(nèi)容寫書面的心得體會 B、下節(jié)課前的準備 C、實踐學過的內(nèi)容 D、不需作業(yè)20、理想的心理課最好是：（ ）A、 為解決我的心理問題，提供一條明確的道路B、 大家敞開心扉，一吐為快 C、通過學習，獲得某一方面的啟示與專

5、業(yè)知識21、現(xiàn)在不少學生開始談戀愛，你覺得心理課中該如何引導：（ ）A、 大家就這個問題展開討論或辯論B、 創(chuàng)設(shè)一個情境，讓學生表演，發(fā)表各自的看法C、 老師講，學生聽D、 其它_22、你覺得理想的心理課老師（多選）（ ）A、 男性 B、女性 C、年輕的、新潮的 D、年長的、經(jīng)驗豐富的 23、九年級由于中招考試漸近，時間很緊迫，你希望心理課：A、 不管怎么樣都繼續(xù)開 B、考試比心理課更重要，所以暫時停課比較好C、課照常開，但上不上由自己24、如果心理課上老師說下一堂課的主題是培養(yǎng)自信心，如何安排活動課，請你出謀劃策，你會：A、 設(shè)計一份“如何提高自信心”的行動方案B、 同學間互相討論 C、走向社會，參加實踐，發(fā)揮潛能，體驗成敗D、其他_25、請在下列形容詞中選出五項你最喜歡的老師的特征,把序號填在橫線上。（1）外向（2）熱情（3）溫和（4）幽默（5）聰慧（6）開朗（7）耐心（8）民主（9）公正（10）誠實（11）健康（12）興趣廣（13）喜歡運動（14）品格高尚（15）親切（16）認真（17）理解學生（18）真誠（19）知識豐富 (20)其它_序號：_26、你對心理課的老師滿