七年級(jí)上冊(cè)Starter Unit 2 5．7能追上小明嗎5.8教育儲(chǔ)蓄

1、Starter Unit 2 Whats this in English?Period 1 (1a-1c)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)鞏固字母AaHh 。2.復(fù)習(xí)打招呼的用語(yǔ)、朋友見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)和應(yīng)答。3.八個(gè)表示物體的單詞的熟練掌握。4.確認(rèn)物體的句型：Whats this in English?【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1.八個(gè)表示物體的單詞map、 ruler、 pen、 orange(橘子、橙汁)、 key、 jacket、 quilt、cup的熟練掌握。2.確認(rèn)物體的句型：Whats this in English?Its a map/ cup/ jacket/ key/ pen /ruler /quil

2、t.Its an orange.3. 區(qū)分a和an的用法?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新 1. 按照字母順序正確默寫(xiě)上單元學(xué)過(guò)的八個(gè)字母的大小寫(xiě)。2.小組合作用英語(yǔ)完成對(duì)話。1)熟識(shí)朋友見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)和應(yīng)答。Hello, Frank! Hi, Cindy! How are you?Im fine/OK, thanks. 2)一天見(jiàn)面打招呼的用語(yǔ)。-Good morning, Helen! - , Bob!-Good , Eric! -Good afternoon, Grace!-Good evening, Helen! - , Dale!-Hi, Alice! -Hi, Cindy!-Hello, Fra

3、nk! -Hello, Dale!3）小組比一比唱一首英語(yǔ)歌曲。 自主互助學(xué)習(xí) 1.看圖并完成1a，并把它勾出來(lái)。小組討論答案，教師巡回檢查。2.看圖認(rèn)物品，努力用英語(yǔ)說(shuō)出認(rèn)識(shí)的物品，小組比一比，哪一個(gè)小組認(rèn)識(shí)的物品多。共同探究Whats this in English? 這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？這是詢(xún)問(wèn)某樣物品在英語(yǔ)中如何表達(dá)時(shí)常用的句型。其答語(yǔ)為“Its .” in English 意為“用英語(yǔ)說(shuō)”。類(lèi)似用法短語(yǔ)還有：in Chinese (用漢語(yǔ)說(shuō))；in Japanese (用日語(yǔ)說(shuō)) 等。例如：-Whats this in English? 這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？-Its a pen. 是“a

4、 pen”.Whats this in Chinese? 這個(gè)用漢語(yǔ)怎么說(shuō)？1.師生互動(dòng). 老師舉起一把鑰匙說(shuō): Whats this in English ? Its a key /Its an orange.重復(fù)并讓學(xué)生跟讀，再用 a pen、a ruler 、an orange等實(shí)物反復(fù)操作，讓學(xué)生觀察拼寫(xiě)，掌握發(fā)音，接下來(lái)學(xué)生問(wèn)，老師答。2. 小組互動(dòng)。1) 看圖片或者用實(shí)物小組做對(duì)話練習(xí)。2） 聽(tīng) 1b 錄音，并跟讀。3）用圖中物品，雙人自由問(wèn)答并表演。Whats this in English? Its a /an4）觀察區(qū)分a和an的用法。【課堂練習(xí)】 1. 單項(xiàng)選擇。( ) 1

5、. Whats this in English? Its _.A. orange B. an orange C. a orange( ) 2. Whats this _? Its a pen.A. in English B. for English C. English ( ) 3. _ this? Its an apple.A. Whatre B. What C. Whats( ) 4. Whats this？ _.A. Thiss a quilt B. Its a quilt C. Im a quilt( ) 5. Hello, Eric! _,Dale !A. Hello B. Sit

6、down C. Im OK( ) 6. How are you, Helen? _.A. Fine, thank you. B. Good afternoon C. Im OK.【要點(diǎn)歸納】1. 掌握八個(gè)表示物體的單詞map， ruler， pen， orange， key， jacket， quilt ,cup.2. 確認(rèn)物體的句型：What is this in English?Its a map/ cup/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt . Its an orange.【拓展練習(xí)】1. 翻譯下列單詞。ruler _ map_ pen_orange_ jac

7、ket_ quilt_key_ what_ is_2.想一想你在本節(jié)課里學(xué)的單詞和句子，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫(xiě)出來(lái)?！緦W(xué)后反思】 Period 2 (2a-2e)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)確認(rèn)物體的句型及單詞。2.認(rèn)讀字母Ii-Rr，并能正確的書(shū)寫(xiě)。3.知道一些字母及字母組合的含義?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1. 鞏固確認(rèn)物體的句型及八個(gè)表示物體的單詞。2. 字母IiRr的朗讀和辨認(rèn)及正確書(shū)寫(xiě)?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新 小組對(duì)話辨認(rèn)物體。 A: What is this in English? B: Its a map/ cup/ jacket/ key/ pen /ruler /quilt .或Its an orang

8、e.自主互助學(xué)習(xí) 1.從下面單詞中圈出上單元已經(jīng)學(xué)過(guò)的字母的大寫(xiě)或小寫(xiě)形式。map, ruler, pen, orange, jacket, key, quilt2. 2a 聽(tīng)一聽(tīng)，讀一讀, 大聲朗讀字母IiRr。3.學(xué)習(xí)字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正確發(fā)音。4.正確書(shū)寫(xiě)字母。5.聽(tīng)錄音完成2a和2b。6.小組合作，完成2c和2d。教師巡回指導(dǎo)。6.小組結(jié)對(duì)活動(dòng)做對(duì)話：（手握字母卡） What is this？ Its_【課堂練習(xí)】1朗讀字母: Nn Rr Ii Oo Mm Pp Jj Ll Kk Qq2. 將下列字母按字母表順序排列并抄寫(xiě)在四線格上。1）M

9、 H A I K C D E J N P O R B F G L Q 2） c d a h j I m g r o l n q e k p b f 3.寫(xiě)出他們的鄰居。_Cc_, _Jj_, _Ff_, _Mm_, _Oo_, _Hh_【要點(diǎn)歸納】1. 鞏固確認(rèn)物體的句型及八個(gè)表示物體的單詞。2. 字母IiRr的朗讀和辨認(rèn)及正確書(shū)寫(xiě)。3. 三個(gè)縮略詞P/NBA/Kg的含義?！就卣咕毩?xí)】一、寫(xiě)出下列字母相應(yīng)的大寫(xiě)或小寫(xiě)形式。1. K 、M 、O、 R、 I _.2. j 、i 、n 、q、 o _.二、 將下列單詞按字母表順序重新排列。Alice, fine, evening, jacket,

10、Nick, lake, Helen, Bob, Cindy, good, in, Dale, orange, key, quilt, ruler, pen, morning. 三、選擇大小寫(xiě)不一致的一組字母。( ) 1. A. Bb B. pb C. Kk( ) 2. A. Gj B. Ff C. Dd( ) 3. A. Ee B. Oo C. Hh( ) 4. A. Li B. Oo C. Jj( ) 5. A. Aa B. Nn C. Bd四、選擇填空。( ) 1. Whats this _ English? A. on B. in C. at D. for( ) 2. - Whats t

11、his? - Its _ orange. A. a B. an C. / D. am( ) 3. - Whats this? - Its a _. A. egg B. orange C. map D. apple( ) 4. -_. - Its a key. A. Whats this? B. What color is it? C. Spell it. D. How are you?【學(xué)后反思】 Period 3 （3a3e）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握下列重點(diǎn)單詞： spell, please,2. 掌握下列重點(diǎn)句子：Whats this in English? Its a key. Spell

12、 it, please. K-E-Y.3.（聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)）四會(huì)大、小寫(xiě)字母 Aa-Rr .【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1.四會(huì)大、小寫(xiě)字母 Aa-Rr .2.熟記單詞 spell， please .3.靈活運(yùn)用 Whats this in English ? Its a/an.4. 運(yùn)用Spell it, please. K-E-Y.【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新 1.按順序默寫(xiě)出所學(xué)大、小寫(xiě)字母 。2.寫(xiě)出上節(jié)課學(xué)的問(wèn)句，并給出一適當(dāng)答案 。自主互助學(xué)習(xí)1.猜句意Spell it, please.共同探究How do you spell it, please? 它怎么拼寫(xiě)？這是詢(xún)問(wèn)如何拼寫(xiě)單詞的慣用法。spell

13、 為動(dòng)詞，意為“拼寫(xiě)”。當(dāng)回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)候，注意字母之間的連字符。例如：How do you spell your name? 你的名字怎么拼寫(xiě)？-How do you spell eraser? “橡皮”是怎么拼寫(xiě)的？-Its E-R-A-S-E-R. 是“E-R-A-S-E-R”。 2.學(xué)生聽(tīng)并跟讀，同時(shí)老師板書(shū)Spell it, please. M-A-P.3.學(xué)習(xí)單詞 spell, please .4.練習(xí)：用所學(xué)物品兩人一組，練習(xí)對(duì)話 .Whats this in English ? Its a/an. Spell it, please. K-E-Y.5.表演(用老師所示物品問(wèn)答）.

14、6.聽(tīng)3b,3b，完成練習(xí)。小組檢查、核對(duì)。 .7.聽(tīng)錄音做3a ，并與同伴進(jìn)行練習(xí)。 8完成3d和3e .【課堂練習(xí)】1.整理單詞的字母順序.qulit_ rulre_ eky_ lpsle_ pleesa _ arknF_ kcajte_ mpa_ 2.用is ,am ,are 填空。1）I _Frank. 2) This _a pen. 3) What_this ?4) How_you ? 5) It_a key .【要點(diǎn)歸納】1.熟記單詞 spell， please .2.靈活運(yùn)用 Whats this in English ? Its a/an.運(yùn)用Spell it, please.

15、 K-E-Y.【拓展練習(xí)】一、讀句子，連線配對(duì)A Spell it, please. a Hi！B Whats this? b Good morning!C Hello，Cindy！ c Its an orange.D How are you? d Im OK.E Good morning! e O-R-A-N-G-E二、選擇填空( )1.This is _orange jacket. A.an B.a C./( )2.Whats this _ English . A.in B.for C.on( )3.- Spell it , please. -_ A.map B.MAP C.M-A-P(

16、)4.-Alice,whats this in English? -_ A.Its pen B.Its a pen C.This is a pen( )5.-How are you? -_ A.hello B.Thanks C.Im OK【學(xué)后反思】Period 4 (4a-4d)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握元音字母I,O的發(fā)音。2. 復(fù)習(xí)本單元的字母和交際用語(yǔ)?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】1.掌握元音字母I,O的發(fā)音。2.What. How引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句的掌握?！緦?dǎo)學(xué)指導(dǎo)】溫故知新 1.寫(xiě)出所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)人名(小組檢查,看誰(shuí)寫(xiě)的好)。2. 按順序默寫(xiě)出所學(xué)大、小寫(xiě)字母。3.寫(xiě)出用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)物體的句子。 4.寫(xiě)出用英

17、語(yǔ)詢(xún)問(wèn)怎樣拼寫(xiě)的句子。自主互助學(xué)習(xí)歸納整理1.元音字母大、小寫(xiě) 。2. 輔音字母大、小寫(xiě) 。 3完成4a, 4b,小組進(jìn)行檢查，核對(duì)。4. 聽(tīng)一聽(tīng)，讀一讀4c?？偨Y(jié)前4個(gè)元音字母的主要發(fā)音，把字母按發(fā)音相同因素分類(lèi),老師適當(dāng)提示。5.朗讀A欄的字母和單詞，試試?yán)首xB欄的生詞?！菊n堂練習(xí)】一、找出下列一個(gè)與其它三個(gè)發(fā)音不同的一項(xiàng)。( ) 1. A. Dale B. Grace C. Frank( ) 2. A. hi B. quilt C. fine( ) 3. A. evening B. Helen C. pen( ) 4. A. E B. G C. A( ) 5. A. J B. C C. H( ) 6. A. D B. O C. P【要點(diǎn)歸納】想想你在本單元都學(xué)了些什么？ 【拓展練習(xí)】 一、選擇方框里的詞完成下面對(duì)話。Whats 、 in 、 this 、 an 、 am 、 it 、 Its 、 a 、 How、 Good1. A: _ are you? B: Fine, thanks.2. A: _ this？ B: Its “A”.3. A: Whats this _English? B: Its _ or