好朋友的第一課教案

1、好朋友的第一課教案教學(xué)目標(biāo)一、熟悉學(xué)生情況，建立課堂常規(guī)。二、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音 樂實(shí)踐活動(dòng)。三、能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱歌曲 你的名字叫什么、 拉勾勾。四、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動(dòng)作和語言 表達(dá)活潑歡快的情緒。教學(xué)內(nèi)容一、聆聽玩具兵進(jìn)行曲、口哨與小狗二、表演你的名字叫什么三、編創(chuàng)與活動(dòng)四、表演拉勾勾課時(shí)安排：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、熟悉學(xué)生情況，建立課堂常規(guī)。二、能夠和大家一齊整齊地演唱并背唱歌曲 你的名字叫什么、 拉勾勾。三、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容 一、學(xué)唱歌曲你的名字叫什么并進(jìn)行歌表演

2、。二、編創(chuàng)與活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲你的名字叫什么并進(jìn)行歌表演 教學(xué)難點(diǎn)：編創(chuàng)教學(xué)過程一、小朋友排隊(duì)進(jìn)教室，師安排座位。二、導(dǎo)入1 、從今天開始,小朋友就是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生了 ,相信你們一 定感到很自豪。那么在這一學(xué)年當(dāng)中，你們的音樂課就由我來上。你 們知道音樂課都學(xué)些什么嗎？對(duì)這位小朋友說的非常好。 我們將學(xué)唱 歌、跳舞、做游戲。我想每上位小朋友都會(huì)喜歡上音樂的。我先做一 個(gè)自我介紹：板書“廖”，這是老師的姓，以后小朋友就叫我“廖老 師”。2 、熟悉學(xué)生情況，建立課堂常規(guī)。三、學(xué)唱歌曲你的名字叫什么并進(jìn)行表演。1 、師：小朋友你們一定想知道其他小朋友的名字吧？我們先來 學(xué)唱一首歌曲，這首

3、歌曲的名字就叫你的名字叫什么。學(xué)會(huì)了這 首歌之后，你就可以用歌聲去認(rèn)識(shí)其他的小朋友了。你們想學(xué)嗎？2 、聽錄音，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽。3 、師范唱，給學(xué)生完整的歌曲感受。學(xué)生在聽時(shí)可輕輕拍著手 合上歌曲的節(jié)拍，心里默唱。4 、跟著師琴聲輕輕唱5 、師唱學(xué)生回答；學(xué)生和學(xué)生邊唱邊問答。以多種多樣的形式進(jìn)行表演。四、編創(chuàng)與活動(dòng)1 、通過音樂會(huì)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng) 學(xué)生的自信心。讓學(xué)生表演一個(gè)自己很拿手的節(jié)目：小朋友在幼兒園的時(shí)候一 定學(xué)了唱歌和跳舞， 下面老師就讓小朋友來比式比式， 看看那位小朋 友表演的節(jié)目好。讓學(xué)生以個(gè)人的方式或小組形式，面向大多數(shù)學(xué)生展開活動(dòng)， 人人參與，給每

4、個(gè)人參與的機(jī)會(huì)、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生初步的表現(xiàn) 力。2 、每一個(gè)節(jié)目表演結(jié)束后， 全體學(xué)生以拍手的方式給予表演者 鼓勵(lì)。五、課堂小結(jié)：這是一年級(jí)小朋友的第一堂課我想培養(yǎng)學(xué)生的 興趣是很重要的，所以我在這一節(jié)課更多的是以游戲?yàn)橹?。第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音 樂實(shí)踐活動(dòng)。二、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動(dòng)作和語言 表達(dá)活潑歡快的情緒。教學(xué)內(nèi)容、聆聽玩具兵進(jìn)行曲二、學(xué)唱拉勾勾三、表演你的名字叫什么 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱拉勾勾 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)過程一、學(xué)生聽玩具兵進(jìn)行曲進(jìn)教室，做自己喜歡的動(dòng)作。提 示學(xué)生合著音樂走或跳

5、， 在學(xué)生心中建立走和動(dòng)是與音樂相關(guān)的意識(shí)二、聆聽玩具兵進(jìn)行曲1 、師：剛剛小朋友在進(jìn)教室時(shí)聽的音樂好聽嗎？下面聽老師給 你們講一個(gè)故事：晚上，小主睡覺了，玩具兵們一個(gè)個(gè)從玩具箱里偷 偷地爬了出來。他們先排成整齊的隊(duì)伍游行，后來又打鬧嬉耍。正當(dāng) 天剛蒙亮的時(shí)候，小主人醒了，玩具兵們驚慌地逃回玩具箱子里。小 主人起床，打開箱子一看，玩具們東倒西歪地躺在里面。呵，原來剛 才是一 場(chǎng)美麗的夢(mèng)。2 、注意聽音樂，復(fù)聽時(shí)，當(dāng)聽到樂曲中有小喇叭和大喇叭出現(xiàn) 的聲音時(shí)用動(dòng)作表現(xiàn)出來。3 、請(qǐng)小朋友想像著玩具兵的樣子表演。請(qǐng)學(xué)生自由上來表演， 注意提示學(xué)生合著音樂走或跳， 在學(xué)生心中建立走和動(dòng)是與音樂相關(guān) 的

6、意識(shí)。三、學(xué)唱拉勾勾1 、聽錄音。看圖與聽唱相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生看圖形直觀地感受歌 曲旋律的高低。2 、師范唱。要求自然親切，讓學(xué)生感受歌曲所表達(dá)的情感，以 師之情動(dòng)生之情。生可邊聽邊拍手，隨老師的歌聲輕輕唱。注意發(fā)現(xiàn) 學(xué)生唱得不準(zhǔn)確的地方及時(shí)糾正。四、表演你的名字叫什么1 、師唱學(xué)生回答。2 、讓學(xué)生自己回答自己唱。3 、評(píng)出表演好的學(xué)生。五、課堂小結(jié)：生動(dòng)有趣的故事情節(jié)和師生和唱游結(jié)合，緊緊 抓住了學(xué)生的注意力， 使他們?cè)谟袑哟蔚某位顒?dòng)中既熟悉了歌曲旋 律，又激發(fā)了學(xué)生感受和表現(xiàn)的欲望。第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)以音樂的方式與教師和同學(xué)交往，喜歡并樂于參加音 樂實(shí)踐活動(dòng)。二、能夠和大家一齊整

7、齊地演唱并背唱歌曲 你的名字叫什么 、 拉勾勾。三、初步認(rèn)識(shí)課本中的幾種音樂學(xué)習(xí)標(biāo)志，嘗試以動(dòng)作和語言 表達(dá)活潑歡快的情緒。教學(xué)內(nèi)容一、聆聽與表演玩具兵進(jìn)行曲二、表演拉勾勾三、聆聽哨與小狗 教學(xué)重點(diǎn)：表演拉勾勾 教學(xué)難點(diǎn)：嘗試以動(dòng)作和語言表達(dá)活潑歡快的情緒 教學(xué)過程 一、生聽著玩具兵進(jìn)行曲進(jìn)教室，做自己喜歡的動(dòng)作。 二、聆聽與表演玩具兵進(jìn)行曲1 、聽玩具兵進(jìn)行曲，要提示學(xué)生合著音樂走或跳、在學(xué)生 心中建立走和動(dòng)是與音樂相關(guān)的意識(shí)。2 、讓學(xué)生在聽音樂時(shí)， 當(dāng)聽到樂曲中有小喇叭和大喇叭出現(xiàn)的 聲音時(shí)用動(dòng)作表示出來。3 、表演玩具兵進(jìn)行曲：請(qǐng)小朋友當(dāng)這首樂曲當(dāng)中的人物， 聽著音樂做自己喜歡做的動(dòng)作。三、表演拉勾勾1 、聽著老師的琴聲唱歌曲。 唱的不準(zhǔn)確的地方教師加以指導(dǎo)糾 正。2 、邊唱邊表演，師可教學(xué)生動(dòng)作，更重要的是鼓勵(lì)學(xué)生自編動(dòng) 作，給學(xué)生以“自編動(dòng)作最好”的意識(shí)。四、聆聽哨與小狗1 、第一遍完整聆聽音樂，自由想像。談?wù)勛约旱男那槭呛苡淇?還是很悲傷的。注意音樂中還出現(xiàn)了什么聲音？2 、復(fù)聽樂曲時(shí)，