2020年工作室成員個人總結范文

1、此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。2020年工作室成員個人總結范文 個人工作總結 時間過得真快，轉眼間，本學期已進入復習沖刺階段，作為工作室成員，有必要把所做的工作向首席匯報一下。針對學期工作目標，我的總結 一、邀請首席聽評一節(jié)課。 xx年11月6日上午，我們班工作室成員邀請張首席來xx小學聽課。我上了一節(jié)二年級的語文識字課，采用學生讀課文，畫一畫；拼音節(jié)，認一認；師示范，寫一寫；生自寫，練一練等環(huán)節(jié)進行，效果總體來說，還不錯。對于首席和同事提出的建議，我虛心接受，力爭下學期有更大的進步提高。 二、參加一次研討會。 其實，在每一次講課活動后，我們

2、都會進行交流研討。本學期， 我參加了兩次，一次是首席上的童漫作文公開課，一次是在野廠小學進行的工作室優(yōu)秀成員送課活動。每一次，我都做積極發(fā)言，在鍛煉自己膽量和表述能力的同時，也學習別人的長處，確實，次次受益匪淺。 三、精讀一本教育專著。 本學期，我讀了插班生林可樹和新教育兩本教育著作，并寫了讀后感，均發(fā)到首席的新浪博客里了。讀書能促進教育教學能力，真的如此。 四、在延津教育期刊上發(fā)表一篇文章。 本學期，雖然次次投稿，卻只發(fā)表了一篇文章讀書之樂，算 是完成了任務。今后，還會加強練筆，不斷提高自己的書寫表達能力。 五、參加一次素質提高培訓。 本學期，我共參加了五次培訓學習活動，縣級的四次，市級的一

3、次。有課堂實錄，有報告會，有拓展訓練等，每次都寫學習感悟，收獲很大。 六、幫扶好一名后進生。 在班中，我重點抓后進生的學習、教育，多鼓勵，多表揚，低標準，嚴要求，多多培養(yǎng)良好習慣，直至目前，除極個別學生（屬于智力問題），其他后進生均有不同幅度的進步。 七、其他方面。 至于文字方面的任務，如日志、學習心得、計劃建議等，本人都盡力完成了。工作室方面的，發(fā)到首席新浪博客里了，約8-9篇；讀書會方面的，發(fā)到延津教師讀書會平臺和班棗讀書會平臺里了，均超過規(guī)定數量了。 一學期，匆匆而過，回首逝去的光陰，并未虛度，心中頗感欣慰。不管做什么樣的工作，想有所收獲，必須付出努力，功在平時。作為一名工作室成員，完成

4、了目標，就是最大的快樂；讓首席對上級有話可說了，于己而言，更是樂上加樂，這種感覺真的很美好。 最后，真誠的祝愿：我們工作室的活動開展越來越好！ 工作室成員個人工作總結 能夠進入xx鎮(zhèn)小學語文張xx名師工作室，有幸成為其中一員，能有機會得到他的指導，能夠與優(yōu)秀的語文教師們互相學習，共同提高，是我語文教育生涯中的幸事，也是我人生道路上的幸事。 工作以來我都一直從事語文教學工作。近幾年來，在課堂教學改革中敢于創(chuàng)新、銳意進取，多次參加課改公開課、觀摩課。在本學期工作室的工作中，我努力完成張老師安排的項目。 課堂教學扎實嚴謹，精益求精，勇于創(chuàng)新。在“備、講、批、輔、研”等幾個教學環(huán)節(jié)中我進行大膽的開拓與創(chuàng)新，以課堂教學為突破口和主陣地，創(chuàng)新教學方法，創(chuàng)建了反串互動下的自主導學教學法，指導、培養(yǎng)了許多能獨立思考的優(yōu)秀“小老師”，他們在知識、技法、能力和思想修養(yǎng)上都有了很好的鍛煉，利于學生語文學習的可持續(xù)發(fā)展。 在張彥娟老師的帶領下，我們參加了很多次活動，不管是在馬莊鄉(xiāng)東王莊，還是在野廠小學，還有在xx鎮(zhèn)南皮學校的活動中，每一次活動后都讓我有所提高，也是一次精神上的洗腦。 回首一學期以來走過的道路，我們深感充實與快樂。內心充滿感激，感激教育局、彥娟老師給我們提供了這個平臺，在壓力中產生動力；感謝這個有思想、有凝聚力、有生命活力的團隊，在交流中