“發(fā)展性學(xué)校評價(jià)體系建立的研究”課題階段計(jì)劃-2021-1-16

1、2021“發(fā)展性學(xué)校評價(jià)體系建立的研究”課題階段計(jì)劃工作計(jì)劃 匯報(bào)人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.本課題的研究思路是以全面衡量學(xué)生素質(zhì)發(fā)展和反映學(xué)生個(gè)體差異為出發(fā)點(diǎn)，從德智體美諸方面全面綜合評價(jià)學(xué)生的發(fā)展。注重學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀以及多方面潛能

2、的發(fā)展，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)各門課程的有效實(shí)施，充分發(fā)揮評價(jià)的功能，推動新課程改革的深入發(fā)展。一、本學(xué)期我們“發(fā)展性學(xué)校評價(jià)體系的研究”課題活動作如下安排。（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教師的評價(jià)手段。1、定期組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使任課教師了解學(xué)生評價(jià)與考試制度改革的方向和要求，掌握基本的評價(jià)方法，同時(shí)做好社會宣傳工作，爭取社會的廣泛支持。2、定期組織開展學(xué)生發(fā)展性評價(jià)的研究。及時(shí)組織評價(jià)方案、評價(jià)方法的經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)資源共享，加快評價(jià)改革的步伐。子課題組成員利用每兩周集中一次機(jī)會，進(jìn)行沙龍式的理論學(xué)習(xí)討論，交流各自課題進(jìn)展情況，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充。（二）分

3、工明確，總結(jié)整理子課題研究成果。1、成立各班級評價(jià)委員會。班級評價(jià)委員會成員由班主任、任課教師及學(xué)生代表共5人組成。2、嘗試建立小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展水平報(bào)告會制度。學(xué)期末家長會，以班級為單位，在班主任教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己組織，向家長匯報(bào)、展示班級群體素質(zhì)水平。3、各子課題成員，全面做好子課題成果的收集整理工作，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。二、具體時(shí)間安排九月：1、根據(jù)總計(jì)劃制定子課題計(jì)劃。2、成立各班級評價(jià)委員會。3、認(rèn)真參加課題組組織計(jì)劃交流，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。十月：1、積極開展教研活動，進(jìn)一步明確每個(gè)子課題在本學(xué)期的任務(wù)。2、各子課題明確各自的研究課題，認(rèn)真開展研究工作。3、組織理論學(xué)習(xí)。十一月：1、按分工，輪流進(jìn)行研究成果的交流。2、課題組內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)，充實(shí)，修改經(jīng)驗(yàn)和論文。十二月：1、組織課題匯報(bào)活動。2、全面收集整理資料。一月：1