理想的翅膀教學(xué)設(shè)計

1、理想的翅膀教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標： 1、讀懂課文內(nèi)容，了解“我”與“小伙伴”放飛了什么樣的風(fēng)箏，以及這些風(fēng)箏的含義。 2、有感情地朗讀課文，在讀中感悟、升華。 3、結(jié)合課文體會“理想的翅膀”的含義，初步樹立自己的理想，并對未來充滿美好的憧憬。教學(xué)重點： 在學(xué)生讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行朗讀指導(dǎo)，讀出對理想的憧憬之情。教學(xué)難點：學(xué)生結(jié)合自己的實際，體會課題“理想的翅膀”的含義。課時安排：兩課時，本節(jié)課為第二課時。教學(xué)流程：一、 導(dǎo)課。1、這節(jié)課讓我們繼續(xù)放飛理想的翅膀。2、板書課題。二、復(fù)習(xí)詞語。過渡：上節(jié)課學(xué)的詞語你們還記得嗎？（記得）1、出示詞語：水兵 昆蟲 建筑 最棒 豎琴 拖著 尾巴 瞧啊 巧手

2、 扯著線 后腦勺 翩翩起舞 一扇一扇2、指名分行讀、師生接讀、齊讀。三、讀中感悟、深入理解。過渡：同學(xué)們，上節(jié)課學(xué)的詞語你們都掌握了，這節(jié)課你們能解決好上節(jié)課提出的問題嗎？（能）（一）出示問題：“我”和小伙伴都放飛了什么樣的風(fēng)箏，他們有什么樣的理想？過渡：下面大家一邊默讀課文，一邊完成老師發(fā)給你的表格。把相關(guān)的句子用橫線畫出來，要填的內(nèi)容圈出來。1、認識表格。2、同桌討論，交流，合作完成表格。人物風(fēng)箏理想句式：_的風(fēng)箏是_,理想是_。3、指名匯報。讓學(xué)生按所給的句式說。4、展示學(xué)生完成的表格。5、在課文的背景圖中對應(yīng)的找出小伙伴們扎得風(fēng)箏。（二）品讀語段，體會情感。過渡：同學(xué)們，那你們最喜歡誰

3、的風(fēng)箏？（指名說）第3自然段的有關(guān)語句：你看,我的風(fēng)箏像一頂水兵帽,后面還飄著兩根飄帶,因為我長大想當(dāng)海軍。此刻,我似乎看見了無邊的大海和涌起的浪花。你覺得哪個句子寫得好嗎？作者把什么比作什么？讀了這個句子你仿佛看到了什么？下面請同學(xué)們帶著你的想象讀這個句子。自由讀、指名讀、評價讀、示范讀、賽讀等形式。第4自然段的有關(guān)語句：瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)個昆蟲學(xué)家。你認為這段話中哪個是重點詞？（翩翩起舞）第5自然段的有關(guān)語句：所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂家根子的最棒了，那是一架豎琴。說實話，見了他的風(fēng)箏我才知道豎琴是什么樣。風(fēng)

4、箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽：“得啷啷，得啷啷！”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。（同學(xué)們，見過豎琴嗎？請看插圖。）從哪句話可以看出豎琴美嗎？文中哪句話可以看出來？（生答：“把帶著鴿哨的鴿子都引來了”）怎樣才能讀出它的美呢？試著讀一讀“得啷啷，得啷啷！”）第6自然段的有關(guān)語句：最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳的了。她直到現(xiàn)在還沒決定長大干什么，所以只好照自己的樣子做了個風(fēng)箏，讓她到天上去好好想想吧！哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長辮子?。ㄟ@段話中那一句寫得最形象、生動？試著讀一讀。）（三）解決課后第二個問題：課文哪一句話能概括第三至第六自然段的意思？引導(dǎo)：同學(xué)們，小朋友們扎得風(fēng)箏一樣嗎？（不一樣）他們扎得

5、風(fēng)箏為什么不一樣？你能用文中的一句話來回答嗎？1、指名回答。（每個人的理想不一樣，扎出來的風(fēng)箏也不一樣。）2、師小結(jié)：36段對放飛風(fēng)箏的描寫就是圍繞這句話來展開的，這就是先概括后具體的寫作方法。（四）引導(dǎo)：那么，通過剛才的讀，同學(xué)們理解了“理想的翅膀”指的是什么嗎？（風(fēng)箏）你從文中的什么地方看出來的？1、指名說。（2和7段）2、齊讀，分組讀。3、同學(xué)們，那你們發(fā)現(xiàn)這兩段在結(jié)構(gòu)上有什么特點？（相互照應(yīng)）四、拓展訓(xùn)練。1、過渡：小朋友們不僅在放風(fēng)箏，更放飛了自己遠大的理想，同學(xué)們，那你們想放飛什么樣的風(fēng)箏？下面我們仿照課文說一說，寫一寫。（同桌合作說一說，寫一寫。）2、出示仿寫：3、指名匯報。4、小結(jié)?？磥硗瑢W(xué)們都有著美好而遠大的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，現(xiàn)在就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積累知識，增長才干，這樣，才能實現(xiàn)我們美好的理想。四、展示收獲。通過這節(jié)