小班手工小兔子教案

1、小班手工小兔子教案 篇一：幼兒園小班教案 兔子 幼兒園小班教案 兔子 一、主題的產(chǎn)生： 一天，顧麗晴從家里帶來了一只小灰兔，班里的孩子們開心極了，把小灰兔團(tuán)團(tuán)圍住，有的用手摸摸它，有的找來食物喂它，更多的孩子開始討論和爭議有關(guān)免子的問題，我抓住了"兔子"這個(gè)孩子們感興趣的主題，編制的主題網(wǎng)絡(luò)。 二、主題網(wǎng)絡(luò)的編制： 教師能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)知道一些孩子們感興趣的東西，但是教師不可能完全把握孩子的心理，不可能全然滿足孩子的合理需要，由是，教師的計(jì)劃應(yīng)力圖與孩子的興趣和需要盡可能的接近，盡管難以完全達(dá)到一致。 我根據(jù)自己對(duì)孩子的了解，根據(jù)我頭腦中所具有的關(guān)于兔子的知識(shí)，設(shè)計(jì)了一個(gè)關(guān)

2、于兔子的主題網(wǎng)絡(luò)。主題網(wǎng)絡(luò)中的虛線，是我設(shè)計(jì)的，圖中的實(shí)線，是孩子在探索活動(dòng)中所做過的。方案教學(xué)的設(shè)計(jì)，應(yīng)力求使虛實(shí)線重合。 三、方案教學(xué)實(shí)施過程： 1、關(guān)于兔子的食物： 研究者人數(shù)：5人 姓名：顧麗晴、王怡蕓、鄭亦清、張近凡、孫唯佳 兔子吃的問題是部分孩子們最關(guān)心的問題。孩子們派代表到廚房里去取菜，王怡蕓取來了3棵青菜，顧麗晴提出，不可將青菜直接給小兔子吃，必須先洗洗干凈，也的意見受到部分孩子贊同，也受到部分孩子反對(duì)，張近凡說："不用洗，不用洗，我們天天吃菜怎么沒有死呢？"鄭亦清則說："蔬菜葉子上有毒，必須清洗一下才能吃。我以前養(yǎng)過一只兔子，就是吃了沒有洗的菜，

3、不多天就死了。"王怡蕓說："我們吃的菜，廚房的阿姨都洗干凈了。"大家經(jīng)過討論，決定到廚房去問阿姨，孩子們到了洗菜間，觀察阿姨洗菜，發(fā)現(xiàn)阿姨把菜浸在水里，孩子們從阿姨那里懂得，應(yīng)把菜先浸在水里，浸泡一段時(shí)間后再清洗，這樣才會(huì)把殘留的農(nóng)藥洗去，人和動(dòng)物吃了才不會(huì)生病。 喂兔子吃胡蘿卜，張近凡把一根胡蘿卜拿在手里，放在兔子的嘴前，兔子不。怎么辦？孩子們開始想辦法，鄭亦清把整根胡蘿卜拆成兩半，兔子還是不吃。孫唯唯提出，兔子太小了，應(yīng)用小刀將胡蘿卜切成小片。他這樣做了，兔子吃胡蘿卜了。在用小切切有蘿卜時(shí)，張近凡發(fā)現(xiàn)胡蘿卜中間有一圈黃有顏色，他對(duì)人說："快來看，胡蘿

4、卜有兩種顏色，外面桔黃色，里面還有黃顏色呢？"孫唯唯從自然角里拿來了一只他從家里帶來的小紅蘿卜，他又用刀把小紅蘿卜一切兩塊，邊切還邊說，這個(gè)蘿卜比胡蘿卜容易切，接著，他把小紅蘿卜喂給兔子吃，兔子也吃了。張近凡又對(duì)小紅蘿卜的內(nèi)芯產(chǎn)生了興趣，他發(fā)現(xiàn)此是紅色的蘿卜，內(nèi)芯卻是白色的。接著，孩子們又把蘿卡、青菜分放在兩邊，把小兔放在中央，看它到底喜愛吃什么，只見兔子吃了點(diǎn)青菜，又轉(zhuǎn)過頭去吃了點(diǎn)蘿卜，于是，孩子們得出了這樣的結(jié)論，兔子愛吃青菜，也愛吃蘿卜。 一天，顧雨晴從廚房里取來了一棵卷心菜，她說："兔子今天又吃大白菜了。"孫唯唯提出了反對(duì)意見，他說："兔子咋天吃

5、的菜和今天吃的不一樣。"于是，張近凡、孫唯唯到圖書角去找資料，找到了一本畫著大白菜和卷心菜的書，他們不認(rèn)識(shí)圖片邊上的文字，就請我念給他們聽。我啟發(fā)他們比較這兩種蔬菜有什么相同與不同的地方，別的孩子也都圍了過來，你一言，我一語，講了很多，很多。 與兔子的接觸多了，孩子們與兔子之間產(chǎn)生了情感聯(lián)系，在喂食中我常聽到孩子們會(huì)說："喂慢點(diǎn)，兔子會(huì)哽住的。""夠了，夠了，兔子已經(jīng)吃飽了，再喂要脹死的！""兔子吃飽了要睡覺了。" 2、關(guān)于兔子的外形特征 研究者人數(shù)：7人 姓名：遲早、邱天、許兆恩、鄭亦清、張近凡、江莉婕、金怡恬 另一組孩子

6、對(duì)兔子的顏色感興趣，他們用手去撫摸兔子的毛，他們發(fā)現(xiàn)，全身灰色毛的兔子，它的尾巴卻是白色的，而且，尾巴緊緊地貼著身子。金怡恬說："這個(gè)兔子太小了，我根本看不到尾巴。"邱天附和著說：""它還沒有長尾巴。有的孩子不同意他倆的看法，于是大家提出去用手摸一摸這個(gè)小兔究竟有沒有尾巴。由于兔子的膽子特別小，只要孩子的手伸過去，它就跳走了。遲早提出了一個(gè)建議，說把兔子磁進(jìn)籠子里，邱天把手伸進(jìn)著著小兔的籠子，用手去摸兔子的尾巴，他高興地喊道："我摸到它的尾巴了。"許兆恩從閱覽角找來了資料，從資料的圖片上大家看得很明白，那就是兔子有尾巴，而且是向上翹的

7、。鄭亦清這時(shí)提出，兔子的耳朵也象尾馬一樣是貼著兔子的身體的，耳朵里面是粉紅色的，還有一些白色的毛。張近凡問："為什么小兔的眼睛不是粉紅色的呢？"邱天說："我看過VCD，有專門介紹兔子眼睛的。"第二天，他從家里帶來了這個(gè)VCD，請老師打開放映VCD的機(jī)器，大家都明白了，兔子的眼睛不一定全是紅色的。 在研究兔子的外形特征的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)兔子的嘴很小，但是吃東西的速度卻很快，為了證明這一點(diǎn)，有一個(gè)孩子從廚房里來了一片大白菜喂給兔子吃，江莉婕提了個(gè)建議："我們在一邊數(shù)數(shù)。"當(dāng)他們數(shù)數(shù)到五十一時(shí)，兔子把大白菜吃完了。 3、關(guān)于兔子的生活習(xí)性

8、 研究者人數(shù)：10人 姓名：顧雨晴、陸孝豪、李晶磊、李雯琦、趙干、張之麟、李音梁、陸?zhàn)┯睢⒔麒?、包?在孩子們用手撫兔子的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)兔子膽子很小，總是躲躲閃閃的。顧雨睛說："兔子是不睡覺的。"有人反對(duì)這樣的主張，張之麟認(rèn)為兔子半夜里才睡，現(xiàn)在太吵鬧了，開著燈，它睡不著。李音梁發(fā)現(xiàn)兔子窩濕了，他把兔子從窩里抱了出來，還說要把濕的墊紙換掉，它認(rèn)為太濕了兔子會(huì)死掉的。張之麟?yún)s認(rèn)為，兔子窩濕了沒關(guān)系，兔子不會(huì)死。有的孩子同意李音梁的意見，有的孩子同意張之麟的意見，兩種意見爭論不休，于是大家商議去分頭尋找資料。從第二天孩子們找來的資料熾，大家都明白了兔子是唾得時(shí)間最少的動(dòng)物

9、，而且非常驚醒，一點(diǎn)小小的聲音就會(huì)把它吵醒，它喜歡干燥的地方。這樣，孩子們商定給兔子換個(gè)紙箱，請來了保育員阿姨去找紙箱。 孩子們把兔子放要桌子上，拿出玩具來吸引小兔子玩，只見兔子蹲在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)，一會(huì)兒身子下面出現(xiàn)了一灘水。(轉(zhuǎn)載自：www.BdfQy.Com 千 葉帆 文摘:小班手工小兔子教案)"兔子尿尿啦！"趙干大聲叫了起來，大家都把頭伸了過來，嗯，有股氣味，很臭很臭，真難聞。孩子們你一言，我一語，好象發(fā)現(xiàn)了大秘密。姜明璇說："兔子的小便是黃顏色的，跟我們一樣。"孩子們還從其他活動(dòng)小組拉來了孩子，一起來看兔子的小便，在以后的幾天中，孩子們對(duì)兔子的

10、大小便更關(guān)心了，他們看到了兔子的大便是黑色的粒狀物，它與我們不一樣。 孩子們對(duì)兔子大小便感興趣的事是教師沒有預(yù)料到的，在以后的幾天中，孩子們不僅作觀察，而且還在美術(shù)中表現(xiàn)了出來。有的孩子涂了一片黃色，說兔寶寶尿尿啦，有的孩子畫了一個(gè)個(gè)黑色的小圈圈，說這是小兔子的大便。大部分孩子似乎對(duì)教師計(jì)劃中的兔子的合群笥等方面不感興趣。篇二：小班教案小兔子過生日小班教案：小兔子過生日 設(shè)計(jì)人：馮雅婷班 級(jí)：小班（1）班 活動(dòng)名稱： 小兔過生日 活動(dòng)目標(biāo)： 在為小兔過生日的情景中學(xué)說短句。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入 1、今天是

11、小兔的生日，它邀請了很多朋友給它過生日，也請了我們小2班的寶寶和馮老師。你們開不開心??？想不想去啊？ 那我們寶寶應(yīng)該怎樣去客人家做客呢？（應(yīng)該有禮貌、要帶禮物） 你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮物呢？它喜歡吃什么呢？（青菜、蘿卜、蘑菇） 2、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛吃的東西，請你們每個(gè)寶寶拿 一樣禮物（教師也拿一樣）。 我們準(zhǔn)備出發(fā)咯，小兔等急了，小汽車開咯，笛笛笛 （黑板推開，出現(xiàn)房子）。 二、觀察并做客 1、小兔家到了，哇看小兔家漂亮嗎？是什么樣子的呀？（蘑菇房） 看，小兔家門關(guān)著，到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢？（門鈴、敲門） 總結(jié)：恩，老師覺得敲門是個(gè)好辦法，讓我來敲敲看。 2、敲

12、門并演唱歌曲 第一遍唱：咚咚咚“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，媽媽要進(jìn)來” 小兔子為什么不開門?。浚吧瞬荒荛_，因?yàn)椴皇菋寢尩穆曇簦?總結(jié)：原來小兔子的警惕性好高哦，他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開門的。 第二遍唱：咚咚咚“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，李老師要進(jìn)來” “就開就開我就開，朋友來了，快點(diǎn)把門開” 聽聽看馮老師唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是馮老師，是認(rèn)識(shí)的人所以開門了。 三、鼓勵(lì)幼兒邊敲門邊演唱 小兔請馮老師進(jìn)來了，現(xiàn)在我們的寶寶也來敲敲門，看看小兔會(huì)不會(huì)開門。 “小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，*要進(jìn)來”（把幼兒名字遍進(jìn)歌曲） 四、送禮物并說說好聽的話 1

13、、老師禮物“小兔，青菜送給你，祝你生日快樂”（把禮物貼到黑板上） 2、幼兒送禮物“小兔，蘿卜送給你，祝你生日快樂” 師：寶寶送了這么多禮物給小兔，小兔說謝謝你們，它今天很開心。它也有禮物送給你們（出示蛋糕）你們看是什么?。渴盏蕉Y物應(yīng)該說什么？（謝謝小兔） 3、打開蛋糕，唱生日歌、吃蛋糕。 教師小結(jié)： 大家是不是都喜歡懂禮貌的小朋友呢？所以，我們都要成為懂禮貌，待人友好的寶寶。 篇三：小班科學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)小兔子 認(rèn)識(shí)小兔子 設(shè)計(jì)意圖 幼兒對(duì)小動(dòng)物有天生的親近感，每次看到小動(dòng)物時(shí)，孩子們表現(xiàn)出都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的喜歡。在指南中也指出，要“有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察生活、自然現(xiàn)象中常見的事物，積累有益的直接經(jīng)驗(yàn)和

14、感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)其對(duì)周圍事物的好奇與興趣”。因此，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過有序的觀察，直觀的感知，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小兔子的外形特征以及生活習(xí)性。 2、豐富詞匯：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳，促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力。 3、在愉快的氣氛增進(jìn)幼兒與小兔子的親密感，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、3只小兔子、圍欄，小兔子身體結(jié)構(gòu)的分解圖、不同種類兔子的PPT。 2、胡蘿卜、青菜、芹菜、干草、兔糧。 3、幼兒生活中已有小兔子的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)過程 一、出示小兔子，吸引幼兒的注意，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。 1、老師：今天班上來了幾個(gè)小客人，看看它們是誰？你們認(rèn)識(shí)嗎？ 2、出示小兔子，引導(dǎo)幼兒觀察

15、小兔子 老師：小朋友看一看，小兔子是什么樣子的？你看到了什么？ 3、幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn) 二、集體觀察小兔子，引導(dǎo)幼兒有序的觀察小兔子 1、老師：這次請小朋友從頭到尾的順序仔細(xì)觀察小兔子，講講小兔子的特征。 2、教師通過提問，小結(jié)兔子外形特征 小兔子身體一共有那幾個(gè)部分-頭、身體、四肢 （1）小兔子的頭上有什么？眼睛是什么顏色的？ （2）小兔子的嘴巴是什么樣的？它是怎么吃東西的？嘴巴邊上有什么？（豐富詞匯：三瓣嘴） （3）小兔子的身上有什么？毛是什么顏色的？請一個(gè)小朋友來摸一摸小兔子的毛是什么感覺？（豐富詞匯：毛茸茸） （5）小兔子的身體后面后面有什么？身體下面有什么？ （6）教師將小兔子抱

16、起來，讓幼兒觀察小兔子的四條腿一樣長嗎？ （7）將小兔子放在桌上，讓幼兒觀察小兔子走路時(shí)什么樣子的？我們一起來學(xué)一學(xué)吧?。ㄘS富詞匯：蹦蹦跳跳） 3、老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有序小結(jié)，并根據(jù)幼兒回答拼出小兔子身體結(jié)構(gòu)圖。 小兔子有個(gè)圓圓的頭，頭上有兩只長長的耳朵，有兩只眼睛，有張三瓣的嘴巴，嘴巴邊上還有胡須，身上毛茸茸的，身后有個(gè)短短的尾巴，身下有四條腿，前面的腿短，后面的腿長，走起路來是一蹦一蹦的。 三、了解小兔子的生活習(xí)性與小兔子的多樣性 1、老師：你們知道小兔子喜歡吃什么呢？老師：小朋友都從家中帶來了好吃的東西，那你們放在小兔子面前，看看小兔子喜歡吃嗎？ 朵的形狀也是不一樣的。 3、愛護(hù)小動(dòng)物 小兔子很可愛，同樣這些小動(dòng)物因?yàn)殚L得比較小巧，所以它們很怕人類，那以后小朋友見到小動(dòng)物時(shí)，講話和走路時(shí)聲音都要小、要輕，不能嚇唬小動(dòng)物哦。 活動(dòng)延