生物二輪專題復習與增分策略專題五第3講植物的激素調(diào)節(jié)

1、第3講植物的激素調(diào)節(jié)考綱要求5年考情200920102011201220131植物生長素的 發(fā)現(xiàn)和作用(n)廣東理基，49福建，5海南，5課標全國，30海南，13新課標全國，5四川，4安徽，5廣東，42其他植物激素(n)廣東，10江蘇，23海南，6浙江，30山東，1江蘇，7浙江，5海南，73植物激素的應用(n )廣東理基，52北京，29山東，1江蘇，30安徽，6江蘇，28新課標全國n, 29填充關鍵點思考連接處(1)生長素的極性運輸和主動運輸是一回事嗎？提示生長素的極性運輸是針對植物體而言的，主動運輸是指出入細胞膜的方式。(2)莖的背地性，根的向地性均能反映生長素的兩重性嗎？提示莖的背地性不能

2、。五類植物激素哪些起促進作用？哪些起抑制作用？提示 生長素、赤霉素、細胞分裂素起促進作用；脫落酸、乙烯起抑制作用?？键c1生長素的運輸與作用1.觀察下列圖示，判斷運輸方向AtA BfB 為橫向運輸AtC, BtD, A C, B D為極性運輸2 .下列圖示均與生長素作用特點相關，據(jù)圖回答問題(1) 甲圖中AA 、BB 、CC 體現(xiàn)了什么?答案 生長素對植物生長仍是促進作用，只是促進作用減弱。(2) 生長素濃度不同，促進效果一定不同嗎？答案 不一定。由生長素對根、芽、莖的作用曲線可知：在促進生長時，除了最適值外 其他的促進值都有兩個濃度值對應同一生長速率。(3) 圖乙曲線有怎樣的應用？答案 用一定

3、濃度的生長素類似物溶液殺死單子葉農(nóng)作物農(nóng)田中的雙子葉雜草。(4) 分析丙圖，確定下列問題： 若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光側(cè)生長素濃度為m,則其背光側(cè)生長素濃度范圍應為：大于 m小于M。 若植物水平放置，表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應為小于。【思維辨析】(1) 自然生長的雪松樹冠呈塔形與激素作用有關(2011山東，1C)( V )提示 呈塔形是頂端優(yōu)勢，與生長素有關。(2) 溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸(2008 江蘇，15D)( X ) 提示是擴散作用。(3) 頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的主要原因是側(cè)芽附近的

4、生長素濃度過高，其生長受到抑制(2010海南，5D改編)(V ) 提示屬于生長素的兩重性。(4) 在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性(2009 江蘇，9)(X ) 提示 植物的極性運輸是由遺傳特性決定的。(5) 單側(cè)光照射下根的背光生長與生長素的運輸有關(2012四川，4D)( V )提示 單側(cè)光照射根，根尖生長素發(fā)生橫向運輸，背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)生長素濃度，由于根對生長素敏感性高，所以背光側(cè)生長受到抑制，向光側(cè)生長受到促進，根 出現(xiàn)背光生長現(xiàn)象。(6) 噴施生長素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫?2012江蘇，7C)( X )提示生長素具有兩重性，既能防止

5、落花落果，也能疏花疏果?！練w納提煉】1 .影響生長素運輸、分布的因素(1) 引起生長素在胚芽鞘分布不均勻的因素有：單側(cè)光、重力，放置的含生長素的瓊脂塊 在切去尖端的胚芽鞘上的位置，以及用云母片等材料阻斷一側(cè)向下運輸?shù)惹闆r。(2) 重力、光照等因素影響生長素的運輸和分布，但與生長素的極性運輸無關。2 .植物向光性的原因單側(cè)光尖端亠（扱性運輸（上亠下亠“影響生長素運輸 橫向運輸（尖端向光側(cè)一背光側(cè)背光側(cè)多索分布不同勻出r 一生丘不均勻（背光測生氏得快） 向光側(cè)少向光生長3.判斷植物生長狀況的方法技巧（1）分析植物生長狀況的方法看作用部位有無生長索負生氏生長素是否分布均勻均勻直立生長 不均勻彎曲生長

6、才不生丘不彎曲莖的向光性、莖的背地性、根的向地性都有彎曲現(xiàn)象，但解釋彎曲的原因不同：莖對 生長素不敏感，解釋莖的彎曲一般用“生長素的促進作用”；根對生長素較敏感，解釋 根的彎曲一般用“生長素的促進和抑制作用”，即兩重性。c 為對胚芽鞘做不列對實驗結(jié)1 如圖所示， a、 b、 同處理的實驗， d 為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。 果的描述，正確的是 (雙選 )( )A . a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長B . a直立生長，b向光彎曲生長，c向右側(cè)彎曲生長C 圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長D 圖 d 中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎

7、曲生長破題思路 (1)明確在單側(cè)光影響下生長素的感光、運輸及生長部位；(2)排除干擾因素，準確分析影響因素。個性分析 本題的4個圖涉及插入類、移植類和旋轉(zhuǎn)類。本題的干擾信息主要是c中的單側(cè)光照射和 d 中的暗箱，準確分析兩者對胚芽鞘生長造成的影響是解題的關鍵。圖a中由于長生素不能透過玻璃片，故a直立生長；圖b中生長素能透過瓊脂片(即瓊脂片的處理可以忽略)，單側(cè)光照使b向光彎曲生長；圖c中由于胚芽鞘沒有尖端，對光不產(chǎn)生 反應， c 向右側(cè)彎曲生長；圖 d 中固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，植株向右彎曲生長，如果將紙 盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，光只能從開口處進入，因此植株彎向紙盒開口方向生長。答案 BD思維延伸 (1

8、)若把a中玻璃片插入尖端以下，結(jié)果如何？提示 向光彎曲生長。(2) 若把b中的瓊脂片換成玻璃片，結(jié)果如何？提示 不生長不彎曲。(3) 若把 c 中的含生長素的瓊脂塊放在切面中央，結(jié)果如何？提示 直立生長。(4) 若圖d中紙盒和植株都固定，且不旋轉(zhuǎn)，結(jié)果如何？提示 向紙盒開口方向彎曲生長。(5) 若圖d中，固定紙盒，植株旋轉(zhuǎn)，結(jié)果如何？提示 直立生長。解題模板 利用實驗方法歸類模型解決實驗分析題(1) 暗盒開孔類(2) 云母片插入類向光彎曲生長； 直立生長； 向光彎曲生長； 向左彎曲生長。(3) 切割移植類直立生長；向左彎曲生長；：a= b+ c, bc(a、b、c為瓊脂塊中生長素含量); 向右

9、彎曲生長。(4) 錫紙遮蓋類(5) 旋轉(zhuǎn)類 向中央彎曲生長； 直立生長； 向開孔處彎曲生長。(6) 幼苗橫置類 根向下彎曲生長； 莖向上彎曲生長； 向左彎曲生長。(7) 失重類：幼苗移到太空后，其向光性仍保留，但因無重力作用而失去了根的向重力性 和莖的負向重力性?？键c 2 其他植物激素的生理作用1 判斷下列激素的生理作用生長素細胞分裂素 赤霉素脫落酸乙烯(1) 促進果實成熟：。(2) 促進種子發(fā)芽：。(3) 促進植物生長：。(4) 誘導愈傷組織分化成根或芽：。(5) 延緩葉片衰老：。(6) 促進果實坐果和生長：。2 下表所示為五類植物激素的部分生理效應(+:表示促進作用，-：表示抑制作用 )種

10、子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實生長器官脫落插條生根生長素+一+赤霉素+一一細胞分裂素+一+一脫落酸一+乙烯一+分析表格內(nèi)容，可以獲得哪些結(jié)論？答案(1)同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應不同。(2) 在果實生長調(diào)節(jié)中起協(xié)同作用的激素有生長素、赤霉素和細胞分裂素。(3) 表中結(jié)果說明植物正常生長發(fā)育過程是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果?！舅季S辨析】(1) 在黑暗條件下，細胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細胞分裂素能延緩葉片變黃(2009廣東，10A)( V )提示 葉綠素的降解是葉片變黃的原因。(2) 赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素，可促進植物生長(2011海南，10D改編)(X )提示 植物激素

11、必須是植物產(chǎn)生的。(3) 草莓果實的自然生長過程與生長素無關而與乙烯有關(2008江蘇，15C)( X )提示一定濃度的生長素能促進果實生長發(fā)育，乙烯能促進果實成熟。(4) 根尖能夠產(chǎn)生細胞分裂素(2009海南，16A)( V )提示細胞分裂素產(chǎn)生于正在進行細胞分裂的器官，如幼嫩根尖?！練w納提煉】五種植物激素的比較名稱產(chǎn)生部位生理作用對應生長調(diào)節(jié)劑應用生長素幼根、幼芽及發(fā)育的種子促進生長，促進果實發(fā) 育萘乙酸、2,4- D促進扦插枝條的 生根；促進果實發(fā) 育，防止落花落果；農(nóng)業(yè)除草劑赤霉素幼芽、幼根、未 成熟的種子等幼 嫩的組織和器官 里促進細胞伸長，引起 植株增高；促進種子 萌發(fā)和果實發(fā)育赤

12、霉素促進植物莖稈伸 長；解除種子和其 他部位休眠，提早用 來播種細胞分裂素正在進行細胞分 裂的器官(如幼嫩 根尖)促進細胞分裂和組織分化，延緩衰老青鮮素蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯存時間乙烯植物各部位，成 熟的果實中更多促進果實成熟乙烯利促進果實成熟；處理 瓜類幼苗，能增加雌 花形成率，增產(chǎn)脫落酸根冠、萎焉的葉片等抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老與脫落矮壯素落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落2（2013天津卷，6）下圖為生長素（IAA）對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA 1、GA 8、GA 20、GA 29是四種不同的赤霉素，只有 GA1 能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶

13、1 或酶 2 的基因發(fā)生突變，會導致相應的生化反應受阻。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是 ( )A 對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度 IAA ，該植株莖內(nèi) GA1 的合成可恢復正常B 用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮C .對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復正常植株高度D .酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高破題思路 (1 )準確獲取題干圖示信息； (2)明確生物體內(nèi)生長素的來源與運輸方向。個性分析 題干及示意圖的關鍵信息是：IAA對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素 GA i合成有促進作用，對 GA29、GA8 的合成有抑制作用； 只有 GA1 能促進豌豆莖的伸長； 圖中

14、酶 1 或酶 2 的基因突變會導致相應生化反應受阻。去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度的IAA ，能促進莖內(nèi)赤霉素 GAi合成，A選項正確；B選項中抑制劑影響IAA向豌豆莖內(nèi)運輸， 進而影響GAi的合成，GAi和IAA在豌豆莖內(nèi)含量少，莖的伸長生長慢而使植株矮小， B選項正確；對酶1基因突變的豌豆幼苗施用 GA20，不會促進GAi合成，該植株不會恢 復正常植株高度， C 選項錯誤；酶 2 基因突變的豌豆使 GA29、GA8 的合成受抑制， GAi 合成增強、分解減弱，積累增多，其植株較正常植株長得高，D 選項正確。答案 C考點 3 與植物激素有關的實驗探究與分析3 在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生（2013新課標

15、全國卷 n , 29）已知大麥a淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生a-淀粉酶。為驗證這一結(jié)論，某同學做了如下實驗：試管號GA溶液緩沖液水半粒種子10個實驗步驟實驗結(jié)果1011帶胚步驟1步驟2+ +2011去胚25 C保溫24 h后去除種皮，在各試管中分別加入 1 mL淀粉液25 C保溫 10 min后各試管中分別 加入1 mL碘液， 混勻后觀察溶液 顏色深淺+ + + +30.210.8去胚+ +40.410.6去胚+50.410.6不加種子+ + + +注：實驗結(jié)果中“+”越多表示顏色越深，表中液體量的單位均為mL?；卮鹣铝袉栴}：（1） a淀粉酶催化 水解可生成二糖，該

16、二糖是 。綜合分析試管1和2的實驗結(jié)果，可以判斷反應后試管1溶液中的淀粉量比試管 2中 的。這兩支試管中淀粉量不同的原因是 （3）綜合分析試管2、3和5的實驗結(jié)果，說明在該實驗中 GA的作用是 綜合分析試管2、3和4的實驗結(jié)果，說明 破題思路 （1）明確該實驗檢測的原理；（2）找準單一變量分析問題。個性分析 第（1）小題是考查最基本知識，這兩個空是比較好填的。第（2）小題可以根據(jù)反應后的顏色深淺判斷試管1和試管2溶液中的淀粉量，只要能讀懂表格數(shù)據(jù)就能解決問題，也是比較簡單的。 第（3）小題中2和5對照可以看出去胚的種子是不會產(chǎn)生a-粉酶的，2和3對照可以看出加入 GA后的試管3產(chǎn)生了 a-粉酶

17、，所以可以得出 GA誘導 種子生成a淀粉酶的結(jié)論。第（4）小題根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以看出2、3、4三組的GA含量是逐級增大的，而實驗結(jié)果中顏色是越來越淺的，也就標志著三組中a淀粉酶的產(chǎn)生量是逐漸增加的，所以可以得出GA的濃度越高，對 a淀粉酶的誘導效果越好的結(jié)論。答案（1）淀粉麥芽糖 （2）少帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生a淀粉酶，使淀粉水解（其他合理答案也可）（3）誘導種子生成 a淀粉酶（其他合理答案也可）（4）GA的濃度越高， 對a淀粉酶的誘導效果越好（其他合理答案也可，女口：隨GA濃度增大，產(chǎn)生的a-粉酶 量增加）思維延伸（1）大麥種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生a淀粉酶起什么作用？提示a淀粉酶水解種子胚乳中的

18、淀粉，為種子萌發(fā)提供能量。（2）該實驗的變量類型有哪些？提示 帶胚與去胚；去胚種子與不加種子；加 GA與不加GA :加不同濃度的GA等。1. 變量在實驗步驟中的應用第一步：把相同的隨機平均分成A、B兩組，A為實驗組，B為對照組。（分組編號、等量對照一一主要是描述“無關變量”）第二步：A組加適量的（實驗處理）,B組加等量的（對照處理），其他條件相同且 適宜。（實驗組進行處理一一主要是描述“自變量”，平衡“無關變量”）第三步：（培養(yǎng)、反應等）一段時間后，觀察記錄數(shù)據(jù)進行相關處理。（實驗結(jié)果的處理一一主要是描述“因變量”）2.實驗中的對照對照方法概念實例空白對照不對對照組進行任何處理酶具有催化作用：

19、加酶和加水條件對照對照組施加不影響實驗研究的因素探究酶的咼效性：H2O2酶與FeCl3自身對照對照組與實驗組在同一研究對象上 進行質(zhì)壁分離和復原：實驗前后兩種狀態(tài)相互對照不單獨設置對照組，幾個實驗組相互 對照溫度對酶的影響：一系列溫度1. （2013安徽卷，5）科學家溫特做了如下實驗：把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去胚芽鞘尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽 鞘一側(cè)，結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過胚芽鞘尖端的 瓊脂塊，胚芽鞘則既不生長也不彎曲。該實驗證明了（）A .生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端B .造成胚芽鞘彎曲的刺

20、激是某種化學物質(zhì)C .生長素的化學本質(zhì)是吲哚乙酸D .胚芽鞘會彎向光源生長答案 B解析 題干描述的溫特對照實驗只能證明 “造成胚芽鞘彎曲的刺激是來自胚芽鞘尖端的 某種化學物質(zhì) ” 。2. （2013海南卷，7）關于植物激素的敘述，錯誤的是（）A 植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同B .植物莖尖的細胞可利用色氨酸合成生長素C 細胞分裂素和生長素可以在同一細胞中起作用D 生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長答案 D解析 植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同，如胚珠產(chǎn)生的生長素促進了子房發(fā)育 成果實，故 A 對。生長素主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子中由色氨酸經(jīng)過一系列反應 轉(zhuǎn)變而成，故 B

21、對。細胞生命活動是由多種激素共同作用的結(jié)果，細胞分裂素和生長素 可以在同一細胞中起作用， 故 C 對。生長素可通過促進乙烯合成促進莖段細胞橫向生長， 抑制細胞伸長 （縱向生長 ），故 D 錯。3. （2013 東卷，4）如圖為去頂芽對擬南芥主根生長影響的實驗結(jié)果，分析正確的是（）A 去頂芽能促進主根生長B 去頂芽植株不能合成生長素C 生長素由頂芽向下非極性運輸D 外源生長素能替代頂芽促進主根生長答案 D解析 由圖可知，去掉頂芽后植株的主根長度減少，因此去掉頂芽會抑制主根的生長，A 錯誤； 去掉頂芽后根尖也能合成生長素， B 錯誤；生長素由頂芽向下運輸為極性運輸， C 錯誤；由圖去掉頂芽后施加外

22、源生長素可以促進主根的生長，D 正確。4 (2013浙江卷，5)光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A 莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起B(yǎng) 赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一C 植物莖伸長與光照時間無關D .該植物是赤霉素缺失突變體答案 B解析 根據(jù)題圖，光照時間長短、赤霉素、赤霉素合成抑制劑等均會影響莖的伸長，各 組限制因素不同，不能一概而論， A 項錯誤；對比 1 組和 2 組的莖長，說明赤霉素是影 響莖伸長的主要因素之一， B 項正確；對比 1 組和 4 組的莖長，說明植物莖伸長與光照 時間長短有關， C 項錯誤；對比 4組和 5

23、組的莖長，同樣光照時間情況下，使用赤霉素 合成抑制劑的小組莖長較短，說明該植物體自身的赤霉素合成受阻導致莖長伸長受阻， 該植物不是赤霉素缺失突變體， D 項錯誤。5.人工合成的生長素類似物，如2,4 D、萘乙酸等，具有與生長素相似的生理效應。它們在生產(chǎn)上的應用很廣泛。(1)2,4D 是一種最早應用的選擇性除草劑， 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用它除去單子葉農(nóng)作物田間 的雙子葉雜草。單子葉農(nóng)作物與雙子葉雜草對 2,4 D 濃度的反應如圖 1曲線所示。 從圖中可以看出 2,4D 作用的特點是 。 圖中 X 點(甲、乙的交點 )對應的濃度對于雙子葉雜草的作用效果是 ， 2,4 D作為除草劑的最佳使用濃度是 點所對

24、應的濃度。 近幾年，媒體經(jīng)常報道有些農(nóng)民使用除草劑導致作物絕產(chǎn)的消息。如果某農(nóng)民使用的2,4 D 不是假冒產(chǎn)品，請你分析導致作物絕產(chǎn)的最可能原因是 (2)2,4D 還能促進插條生根。為了探索2,4D 促進插條生根的最適濃度，某生物興趣小組先做了一組梯度比較大的預實驗，實驗的結(jié)果如圖 2 所示。圖中縱坐標的標記是 ；推測最適濃度的大致范圍在 。做預實驗的目的是 ，正式實驗中要實現(xiàn)實驗目的，最少需要設置 組實驗 （相對濃度梯度為 1）。答案（1）具有兩重性（低濃度促進生長，高濃度抑制生長）促進 F或D 使用的濃度過高，抑制了作物的生長甚至殺死了作物（2）平均生根條數(shù)（或平均生根長度）26探索實驗條

25、件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性（答一點即可）5解析 （1）分析曲線可以看出 2,4-D作用的特點是低濃度促進生長，高濃度抑制生長，即生長素的作用具有兩重性； 生長素的作用圖中甲曲線為生長素濃度對雙子葉雜草的 生長影響曲線，X點在x軸上方，因此其對應的濃度對于雙子葉雜草的作用效果是促進 作用。2,4-D作為除草劑的最佳使用濃度應是強烈抑制雙子葉雜草，同時對單子葉莊稼 最有利的點，因此應是 F 或 D 點所對應的濃度； 如果使用的 2,4D 不是假冒產(chǎn)品， 則導致作物絕產(chǎn)的最可能原因是使用的濃度過高，抑制了作物的生長甚至殺死了作物。（2）圖中縱坐標是因變量，可以是平均生根條數(shù)，也可以是平均

26、生根長度；根據(jù)圖示推 測最適濃度的大致范圍在4的兩側(cè)，即26之間；做預實驗的目的是探索實驗條件，也可以檢驗實驗設計的科學性和可行性；正式實驗時由于相對濃度梯度為1，因此要實現(xiàn)實驗目的，需要設置相對濃度為2、3、4、5、6的 5組實驗。一、單項選擇題1 下圖甲是以小麥胚芽鞘進行的實驗過程示意圖。下圖乙曲線中能正確表示瓊脂塊上放置 的尖端數(shù)量 (N) 與小麥胚芽鞘彎曲程度關系的是 ( )A .B .C.D .答案 B解析 胚芽鞘尖端的生長素滲透到瓊脂塊中后，將瓊脂塊放置在去除尖端的小麥胚芽鞘 頂部的左側(cè)，則左側(cè)的生長素含量大于右側(cè)，左側(cè)生長比右側(cè)快，從而導致胚芽鞘向右 彎曲。隨著尖端數(shù)量增加，則生

27、長素促進作用越強，彎曲程度逐漸增大；當尖端數(shù)量超 過一定范圍后，生長素濃度過高，從而使彎曲程度降低。2 圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實驗組合為 ( )A .B .C.D .答案 C解析 該實驗的自變量應為胚芽鞘尖端是否遮光，因此實驗組合 是能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實驗組合。()3 下列關于植物激素的說法正確的是A 單側(cè)光照使植物彎曲生長時，背光側(cè)生長素濃度比向光側(cè)低B 探究不同濃度生長素類似物對插條生根影響時，應選不同種的植物材料C 用赤霉素多次噴灑水稻植株后，將導致產(chǎn)量降低D .種子在浸泡過程中，用適量的乙烯處理可解除休眠而萌發(fā)答案 C解析 單側(cè)光照射時，生長素進

28、行橫向運輸，由向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)，故背光側(cè)生長素濃度比向光側(cè)高；探究不同濃度生長素類似物對插條生根影響時，所選的植物材料應是 同種的，以防止無關變量對實驗的影響；赤霉素的作用是促進細胞伸長，從而引起植株 增高，赤霉素使用過多，會使水稻植株瘋長，結(jié)實率大大降低；赤霉素具有促進種子萌 發(fā)的作用，而乙烯的作用是促進果實成熟，種子在浸泡過程中，用適量的赤霉素處理可 解除休眠而萌發(fā)。厭麥肝芽鞘4.為了驗證燕麥胚芽鞘中的IAA在極性運輸時是否以重力為動力，有人利用燕麥幼苗、刀片、放射性 14C檢測儀器、含14C-IAA的瓊脂塊（供體塊）和空白瓊 脂塊（受體塊）進行四組實驗（如圖所示），其中能達到實驗目的的

29、是（）答案 D解析 欲驗證燕麥胚芽鞘中的IAA在極性運輸時是否以重力為動力，可將燕麥胚芽鞘的形態(tài)學上端E置于下面，形態(tài)學下端 F置于上面，在F端放置空白瓊脂塊，E端放置含 放射性14C的瓊脂塊，通過檢測空白瓊脂塊是否含有放射性來驗證實驗目的。5.研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素（GA）對胚芽鞘、莖節(jié)間切段等離體器官的作用如圖。下 列有關敘述正確的是（）A IAA 和 GA 均具有促進植物生長的作用，但 GA 的促進效應較 IAA 明顯B IAA 和 GA 同時存在時，具有明顯增效作用C 圖乙表明生長素與赤霉素共同促進細胞的伸長D 赤霉素通過自身能否轉(zhuǎn)化為生長素而對生長起調(diào)節(jié)作用答案 BIAA解

30、析 單獨使用IAA或GA時，IAA曲線在GA曲線之上，說明 GA的促進效應較 弱；根據(jù)圖甲中的最高曲線可知，IAA和GA同時存在時，具有明顯增效作用；圖乙表明赤霉素促進細胞伸長實際是通過促進色氨酸轉(zhuǎn)化為生長素進行的，即赤霉素通過生長 素來促進細胞的伸長。6 下圖是科學家對水稻根進行單側(cè)光照后的生長情況，下表表示處理后的實驗數(shù)據(jù)。下列對單側(cè)光處理后的推測不正確的是()實驗結(jié)果處理方式彎曲角度（%）強光35.5 弱光17.5 黑暗0A 生長素分布不均可能是生長素向背光側(cè)運輸?shù)慕Y(jié)果B .水稻根背光彎曲的角度隨光照強度的增加而增大C 背光側(cè)生長素對根的生長起抑制作用D 生長素對根生長的作用具有兩重性答

31、案 B解析 單側(cè)光照射下，生長素分布不均，可能是生長素向背光側(cè)運輸?shù)慕Y(jié)果；表格只能說明“一定范圍內(nèi)”水稻根背光彎曲的角度隨光照強度的增加而增大；背光側(cè)生長素濃度高，生長得慢，向光側(cè)生長素濃度低，生長得快，說明背光側(cè)生長素對根的生長起抑 制作用；根對生長素較敏感，生長素對根生長的作用具有兩重性。7.植物激素中的赤霉素能誘導a淀粉酶的產(chǎn)生，促進種子萌發(fā)；6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑。分別用三組試劑對種子進行處理：a.赤霉素；b.赤霉素和脫落酸；c.赤霉素和6-甲基嘌呤（6-甲基嘌呤在第11小時加入，見圖中）。結(jié)果如圖所示，下列說法正 確的是（）A 種子的萌發(fā)只受赤霉素的調(diào)節(jié)B . 6-甲基嘌

32、呤可抑制 a粉酶的產(chǎn)生C 脫落酸作用機理是促進 mRNA 的合成D 對a粉酶的合成，脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為協(xié)同作用答案 B解析 種子的萌發(fā)受多種激素的共同調(diào)節(jié)；比較a、c 曲線可知， 6-甲基嘌呤可抑制 a淀粉酶的產(chǎn)生；脫落酸的作用機理是抑制mRNA的合成；比較a、b曲線可知，對 a 粉酶的合成，脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為拮抗作用。8 某研究性課題小組的同學對植物生長素非常有研究興趣，設計了圖1、圖 2 所示實驗，探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。下列說法不正確的是()A 由圖1可知單側(cè)光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲B 如果胚芽鞘的長度關系為 cv a= b= d，則說明

33、單側(cè)光將生長素分解了C .如果胚芽鞘的長度關系為 cv a= bv d，則說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了D 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關鍵作用答案 A解析 圖 1 中乙向光側(cè)的生長素若被光分解，則植物將彎向光源生長，而乙直立生長， 因而單側(cè)光引起生長素從向光側(cè)移向背光側(cè)，而不是將其分解；如果胚芽鞘的長度關系 為cv a= b = d,則說明單側(cè)光將生長素分解了；如果胚芽鞘的長度關系為cv a= bv d,則說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了；胚芽鞘尖端能感受光照，對胚芽鞘彎曲起 關鍵作用。9.下列關于“探究生長素類似物促進植物生根的最適濃度”的實驗敘述，錯誤的是()A

34、除了扦插枝條以外,其他實驗條件均要相同B 每根枝條上應保留有相同數(shù)量的芽C 可用單位時間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標D 不同的生長素類似物濃度作用，不一定產(chǎn)生不同生根效果答案 A解析 A 錯誤,該實驗的自變量是生長素類似物的濃度,所以扦插枝條與其他實驗條件 均要相同； B 正確,為控制單一變量,應保證每根枝條上保留相同數(shù)量的芽；C 正確,可根據(jù)單位時間每根枝條生根數(shù)作為因變量判斷最適生長素濃度；D 正確,在一定范圍內(nèi), 隨生長素濃度增加, 生根的數(shù)量隨之增加, 超過一定濃度時, 生根的數(shù)量開始減少, 因此不同的生長素類似物濃度作用,不一定產(chǎn)生不同生根效果。二、雙項選擇題10以下是某研究性學習小組

35、所做的實驗：在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊,測定各胚芽鞘彎曲生長的角度,下表數(shù)據(jù)能說明()瓊脂塊中生長素濃度(mg/L)00.050.100.150.200.250.300.35胚牙鞘彎曲的角度a 0371215181510A .生長素濃度不同，促進效應可能相同B .胚芽鞘彎曲的程度與其他激素無關C.瓊脂塊中生長素濃度為0.35 mg/L時，胚芽鞘生長受到抑制D .生長素濃度在0.050.35 mg/L范圍內(nèi)，都對胚芽鞘的生長起促進作用答案 AD解析 由表中信息可知，生長素濃度在0.050.25 mg/L范圍內(nèi)，隨生長素濃度增大，胚芽鞘彎曲角度增大，生長素對胚芽鞘的生長促進作用增

36、強；而生長素濃度在0.250.35mg/L范圍內(nèi)，胚芽鞘的促進作用減弱，但生長素對胚芽鞘的生長仍起促進作用，所以D正確、C錯誤；生長素濃度為 0.20 mg/L和0.30 mg/L時，胚芽鞘彎曲角度相同，生長素 促進效應相同，故A正確；植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境的變化是由多種激素相互作用共 同調(diào)節(jié)的，B錯誤。11科學家為探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，用某種植物進行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示。由此可初步推測()A 濃度高于 10 6mol/L 的生長素會抑制該植物莖段的生長B 該植物莖中生長素含量達到 M 值時，植物開始合成乙烯C 該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合

37、成D .該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值的時間不是同步的答案 BD解析 生長素濃度在10-810-2mol/L范圍內(nèi)，對莖段均具有促進作用，A錯誤；從圖中信息可知，當生長素濃度達到 M 時，乙烯開始合成， B 正確；生長素的合成會促進乙 烯的合成，當乙烯濃度超過一定濃度后，會抑制生長素的合成，C 錯誤；從圖中信息可知，生長素和乙烯的含量達到峰值的時間不同步，D 正確。12 某生物小組探究果實中不同濃度的乙烯對呼吸速率的影響，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是()A 乙烯能調(diào)節(jié)細胞的呼吸速率，從而促進果實成熟B 隨著乙烯濃度增大，呼吸峰值不斷增大C 激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)中的一部分D 乙烯通過影響酶的活性來影響呼吸速率答案 AC解析 第一步：理清四條曲線之間的關系，為并列關系；第二步，對曲線進行分析。分 析每條曲線和綜合各條曲線可知，不同濃度的乙烯改變的是果實達到呼吸峰值所需的時 間，并沒有改變呼吸峰值，由此推斷，激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，并不 控制所有的生命活動， C 正確、 B 錯誤；曲線沒有體現(xiàn)出酶的活性的變化， D 錯誤；乙 烯能夠促進果實的成熟， A 正確。三、非選