貴州三年級下冊健康教育教案

1、鐘山區(qū)第三實驗小學(xué)20142015學(xué)年度第二學(xué)期三年級下冊健康教案班級 教師第一單元 應(yīng)急逃生與求助教學(xué)目標 ：知識與技能：1. 使學(xué)生了解發(fā)生火災(zāi)時的逃生與求助。2. 使學(xué)生了解發(fā)生地震時的逃生與求助。 幫助學(xué)生了解時間的可貴。過程與方法： 激趣法，討論交流法，讓學(xué)生運用學(xué)到的知識進行自我保護與自救 情感態(tài)度與價值觀：1. 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生與求助能力。教學(xué)重難點 ：1. 發(fā)生火災(zāi)時的逃生與求助。2. 發(fā)生地震時的逃生與求助。教學(xué)課時： 6 課時教學(xué)過程 ：第一課時 發(fā)生火災(zāi)時的逃生與求助（一）教師談話，引入并板書課題： 同學(xué)們，你們知道嗎？我們身邊發(fā)生了許多的踩踏事件？ 課件出示相關(guān)的資料，

2、學(xué)生觀看。（板書： 主題一發(fā)生火災(zāi)時的逃生與求助）（二）學(xué)習(xí)課文：1. 學(xué)生自由讀課文2、小組合作探究：1）火場逃生的十六字原則是什么呢？（2）什么是“確保安全、迅速撤離”？找出書上的句子來說一說。（3）什么又是“顧全大局、救助結(jié)合”？小組合作在書本中找一找，說 一說。（4）火場逃生的注意事項是什么？3、全班交流（出示課件，并隨著學(xué)生的回答出示：確保安全、迅速撤離、顧全大局、 救助結(jié)合）。4、小組展示（三）達標測評1. 填空：（ 1）火場逃生的原則可用 16 個字概括：（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）（2）“確保安全、 迅速撤離“是指被火災(zāi)圍困的人要抓住 （）時機，就近利用一切可用的（ ），想

3、方設(shè)法情事離開危險區(qū)不要因為搶救貴重物 品而貽誤逃生刻錄機。2、火場逃生要注意哪些事項？板書設(shè)計： 應(yīng)急逃生與求助主題一 發(fā)生火災(zāi)時的逃生與求助 火場逃生原則 16 字原則 火場逃生注意事項第二課時 火場求救方法和日常滅火小技巧教學(xué)目標 ：1. 知道火場求救的幾種方法。2. 了解日常滅火小技巧。教學(xué)重點 .難點 ：知道火場求救的方法，了解日常滅火小技巧。教學(xué)過程 ：（一）教師談話，引入并板書課題 同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了火場逃生的原則和注意事項，今 天我們來學(xué)習(xí)火場的求救的方法和日常滅火小技巧。（板書：火場的求救的方法和日常滅火小技巧）（二）學(xué)習(xí)課文：1. 學(xué)生自由讀課文。2、小組

4、合作探究：（1）火場求救有哪些方法？（2）日常滅火有哪些小技巧？3、全班交流4、小組展示（三）達標測評1、火場自救有哪些方法？舉例說說。板書設(shè)計： 火場自救方法和日常滅火小技巧火場逃生法 拋物求救 燈光求救 軟物跳樓第三課時 開展模擬火場逃生主題活動活動目的：1、將所學(xué)知識運用到活動中2、培養(yǎng)學(xué)生在應(yīng)急事件中保持冷靜的能力活動過程：一、模擬發(fā)生火災(zāi)場景。1、教師宣布發(fā)生火災(zāi)2、組織學(xué)生有序撤離3、總結(jié)4、再次演練二、火場逃生自救方法使用第四課時 發(fā)生地震時的逃生與求助教學(xué)目標 ：1. 知道地震時避震的基本原則。2. 了解學(xué)校避震的應(yīng)急避險。3、學(xué)會地震時的自救。教學(xué)重點 .難點 ：知道發(fā)生地震

5、時的應(yīng)急避險，學(xué)會怎樣自救。教學(xué)過程 ：（一）教師談話，引入并板書課題 同學(xué)們，上周我們黔東南的劍河縣發(fā)生的幾次地震。出示課件：播放近年 來的地震圖片。（板書：主題二 發(fā)生地震時的逃生與求助）（二）學(xué)習(xí)課文：1. 學(xué)生自由讀課文2、小組合作探究：（1）地震時避震的基本原則是什么？（2）學(xué)校怎樣避震？（3）地震時怎樣自救？3、全班交流4、小組展示（三）達標測評（1）地震時避震的基本原則是什么？（2）學(xué)校怎樣避震？（3）被塌落重物壓住身體時的自救方法是什么？（4）被廢墟埋壓怎樣自救？（5）怎樣延長生存時間？板書設(shè)計：不跳樓主題二 發(fā)生地震時的逃生與求助 基本原則：就近 躲 保護頭部 徒步避難 學(xué)校

6、避震：教室 抱頭、閉眼、躲在書桌旁 震后撤離 操場或室外 原地蹲下 雙手保護頭部 地震時的自救1、被塌落重物壓住身體時的自救方法2、被廢墟埋壓的自救方法3、延長生存時間的方法第五課時地震的前兆 地震的形成教學(xué)目標 ：1. 了解地震的前兆。2. 了解地震的形成。 教學(xué)重點 .難點 ：了解地震的前兆和地震的形成。 教學(xué)過程 ：（一）教師談話，引入并板書課題（二）學(xué)習(xí)課文：1.學(xué)生自由讀課文。2、小組合作探究：（1）地震有哪些前兆？（2）地震怎樣形成的？3、全班交流4、小組展示（三）達標測評（1）地震有哪些前兆？（2）地震怎樣形成的？ 板書設(shè)計：地震的前兆微觀前兆宏觀前兆地震的形成第六課時 地震逃生

7、演練活動目的：1、將所學(xué)地震逃生與求助知識運用到活動中。2、培養(yǎng)學(xué)生在應(yīng)急事件中保持冷靜的能力。活動過程：一、模擬地震場景。1、教師宣布發(fā)生地震2、組織學(xué)生進行逃生演練3、小結(jié)4、再次演練二、根據(jù)學(xué)校的建筑物和逃生設(shè)施情況，討論：我們應(yīng)當(dāng)怎樣退票費避震 逃生呢？三、總結(jié)第二單元 營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)教學(xué)目標 ：1. 使學(xué)生知道遵守紀委的重要性。2.使學(xué)生了解怎樣營造互幫互助的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。教學(xué)重難點 ：1. 使學(xué)生知道遵守紀委的重要性。2.使學(xué)生了解怎樣營造互幫互助的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。教學(xué)課時： 5 課時 教學(xué)過程 ：第一課時 遵守紀律的重要性 教學(xué)目標 ：1. 了解遵守紀律的重要性。2. 遵守班級中的各

8、項紀律。教學(xué)重點 .難點 ：了解遵守紀律的重要性，自覺遵守班級中的各項紀律。 教學(xué)過程 ：（一）教師談話，引入并板書課題（二）學(xué)習(xí)課文：1.學(xué)生自由讀課文。2、小組合作探究：（1）遵守紀律有什么重要性？（2）班級中有哪些紀律？怎樣遵守各項紀律？3、全班交流4、小組展示（三）達標測評（1）遵守紀律有什么重要性？（2）班級中有哪些紀律？怎樣遵守各項紀律？ 板書設(shè)計：主題一 遵守紀律的重要性遵守紀律的重要性遵守紀律 明禮樹信班級中的各項紀律1、課堂紀律2、作業(yè)紀律3、考試紀律第二課時 課堂保持安靜的重要性 教學(xué)目標 ：1.了解課堂保持安靜的重要性。教學(xué)重點 .難點 ： 了解課堂保持安靜的重要性。教學(xué)

9、過程 ：（一）教師談話，引入并板書課題（二）學(xué)習(xí)課文： 1.學(xué)生自由讀課文。2、小組合作探究：（1）課堂保持安靜有什么重要性？（2）熟記課堂紀律歌。3、全班交流4、小組展示（三）達標測評（1）課堂保持安靜有什么重要性？ （2）比一比哪組能熟背課堂紀律歌。板書設(shè)計：課堂保持安靜的重要性1、安靜有利于身體健康，有利于加強個人修養(yǎng)2、安靜有利于提高課堂學(xué)習(xí)效率3、安靜有利于個人養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，更能適應(yīng)社會第三課時 活動：動手寫寫你認為應(yīng)該遵守的班級紀律 活動目的：1、加深對遵守課堂紀律的重要性的認識。 2、培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感?；顒舆^程： 一、創(chuàng)設(shè)情景。1、出示課件：學(xué)生不遵守課堂紀律視頻 2

10、、組織學(xué)生討論3、小結(jié)4、引導(dǎo)孩子們寫一寫應(yīng)該怎樣遵守班級紀律？二、交流三、展示四、總結(jié)第四課時 主題二營造互幫互助的優(yōu)良學(xué)風(fēng)教學(xué)目標 ：1.了解“互幫互助“學(xué)風(fēng)的重要性。2、積極參與互幫互助學(xué)習(xí)主題班會 教學(xué)重點 .難點 ：了解“互幫互助“學(xué)風(fēng)的重要性，并能積極參與互幫互助學(xué)習(xí)主題班會 教學(xué)過程 ：（一）教師談話，引入并板書課題（二）學(xué)習(xí)課文：1、學(xué)生自由讀課文。2、小組合作探究：（1）“互幫互助“學(xué)風(fēng)有什么重要性？（2）從駱駝和羊的故事中你知道了什么？（3）比一比，哪個小組最棒：能熟背互幫互助歌。3、全班交流4、小組展示（三）達標測評（1）“互幫互助“學(xué)風(fēng)有什么重要性？（2）從駱駝和羊的故

11、事中你知道了什么？（3）比一比，哪個小組最棒：能熟背互幫互助歌。板書設(shè)計：營造互幫互助的優(yōu)良學(xué)風(fēng)重要性1、預(yù)習(xí)時合作，能調(diào)動學(xué)習(xí)積極性2、討論中合作，能互相激活思維3、練習(xí)時合作，能提高學(xué)習(xí)效益駱駝和羊互幫互助歌第五課時 互幫互助學(xué)習(xí)主題班會活動目的： 班內(nèi)每一個同學(xué)都參與本次班會， 加強班級凝聚力。 通過班會中對故事反 映的道理進行自評、他評，使同學(xué)們對問題的認識有一定的深度，明確互幫互 助的重要性，認識到團結(jié)的力量是無窮的，將“共同進步“作為自己的重要目 標。班會準備； 1、全班動員，告知此次班會活動主題，在全班征集相關(guān)的故事、小品、 文字及圖片材料。2、聯(lián)系自己生活實際，查找自身不足。3、制作主題幻燈片。活動過程：1、導(dǎo)入：（1）欣賞歌曲三個和尚 。（2）觀賞小故事。（3）討論：通過這些歌曲和小故事，你讀懂了什么道理？（4）回憶（感受集體的榮譽感） 當(dāng)我們班取得進步時，你是什么樣的心情？ 當(dāng)我們班成績得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚時，你是什么心情？（5）想象一下：（面對現(xiàn)實，拋出問題） 當(dāng)我們班被評為“差勁班“時，你會有什么樣的心情？（6）討論：你認為老師、班干部對班級要求嚴格是對還是錯？