2020年中學教師師德師風自查報告及整改措施范文

1、中學教師師德師風自查報告及整改措施范文教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng) 新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指 導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地 影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和 學風的好壞。幾年來，我校黨政領(lǐng)導，始終把抓好教師隊伍建設(shè)，特 別是教師的師德、師風建設(shè)放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常 抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的 師德規(guī)范，收到了較好的效果。下面從三個方面對我校一年來的師德師風建設(shè)工作進行一下總結(jié)：一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。學校領(lǐng)導高度重

2、視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校 工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各 項任務。建立了由周書記任組長，學校其他行政領(lǐng)導為成員的師德師 風領(lǐng)導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。 利用教師例會組織教師學習培訓，作為我們不同時期的學習重點，學 習了公民道德建設(shè)實施綱要和中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，在 學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的 形式，力求使學習收到最好的效果，同時結(jié)合本校實際，制定了西 張中學教師師德建設(shè)計劃、西張中學教師師德規(guī)范，要求教師 在平時的教學工作中時時嚴格要求自己， 時時自我反省，做學生的表 率。學校校長

3、還同全體教職工簽訂了師德師風目標責任書， 進一步明 確了責任。二、學先進典型，塑教師形象 一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各 類先進典型， 把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中， 才能塑造出好 的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身 邊的典型將有更強的說服力， 學校在廣泛開展學習的過程中， 組織教 師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡， 對被評為市級先進德育工作者的教師舉 辦了優(yōu)秀事跡展，組織教師向他們學習。其次，組織教師外出學習。 市教育局組織的 “十佳師德標兵” 報告會，我校教師到會率達 100%， 同時在聆聽了這些教師的先

4、進事跡后， 學校還組織教師討論， 談體會， 談感想。第三，聘請領(lǐng)導、優(yōu)秀教師來校做報告。去年我們邀請了蘇 州市教研室袁衛(wèi)星先生、張家港市教研的丁學東、侯友誠兩位主任， 市一中的芮永紅教師來校做了報告，應該說對教師的啟發(fā)很大。三、抓住重點，自查自糾 針對師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自 糾。1 、召開領(lǐng)導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔， 勤政務實， 公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學 秩序。2 、召開黨員大會， 會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè) 中去，大力配合學校開展師德師風工作， 把師德師風和黨風廉政建設(shè) 結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作

5、用，做師德師風的楷模。3 、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務 態(tài)度、服務質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或 變相體罰學生等情況進行自查自糾。4 、設(shè)立師德師風投訴箱。 向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話， 接受學生、 學生家長對師德師風的監(jiān)督， 學校對收到投訴及時進行了 自查自糾。5 、開展師德師風家長問卷調(diào)查， 對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時 給予了處理、整改。6 、學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理 等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來， 有效地促進了師德師風建 設(shè)的各項措施落到實處。 學校每一學期都要對教師師德師風情況組織 學生問卷調(diào)查，以

6、學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在 對教師教學質(zhì)量考核中，學生的測評得分占到 15%。針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：1 、認真學習教育教學理論， 積極參加學校教育部門有關(guān)學習活 動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。2 、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方 法。3 、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻 精神。通過開展師德師風自查自糾，學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工 作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。亂收費、亂 訂資料、體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到 有效遏制，學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學生、學 生家長對學校、 教師工作的滿意度大幅度提高。 上學期組織的學生問 卷中，學生對教師評價的優(yōu)良率在 80%以上的達到 98%。當然我們也