2020年考研復(fù)習(xí)計劃先行

1、考研復(fù)習(xí)計劃先行好的開始是成功的一半，合理的規(guī)劃是復(fù)習(xí)起步階段最重要的 一步，并且貫穿于整個復(fù)習(xí)階段?？佳惺且粋€長期的戰(zhàn)斗，同學(xué)們一 定要有一個長期的、 整體的規(guī)劃和近期一些短期的、 需要馬上完成的 計劃。計劃是為考生們的考研目的服務(wù)的， 所以在制定計劃前同學(xué)們 一定要慎思而行， 全面分析好各種形勢才能真正地按著計劃一步一步 地走好。首先，同學(xué)們必須要對全國考研的大形勢，想要報考的學(xué)校、 專業(yè)，自身的實力等作詳細、客觀的分析，這樣考生在制定計劃時才 能有的放矢、計劃得當，達到“知己知彼，計劃自明”的目的。比如 對于所報專業(yè)的專業(yè)課， 考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍、 指定教 材、歷年試題等情況

2、， 然后再根據(jù)自己的專業(yè)課水平確定自己專業(yè)課 的復(fù)習(xí)進度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業(yè)課的 復(fù)習(xí)計劃自然也就明了了。但是計劃不如變化快，計劃的大敵是變化，計劃的進行抵擋不 住變化的阻撓。不過，一個優(yōu)秀的計劃卻恰恰是敢于面對變化的，因 為計劃的靈魂是應(yīng)變。 同學(xué)們準備研究生考試的時間通常在一年左右， 其間的大事小情林林總總， 難免會有出乎意料的， 因此考生制定的計 劃必須能夠應(yīng)對突發(fā)事件、異常情況。比如 XX年的H1N1甲型流感:一些高校提前放假、考研輔導(dǎo)班暫時停課、學(xué)生出入校園受到限制、 部分學(xué)生還被隔離觀察很多打算考研的大三同學(xué)因此深受影響， 原定的考研復(fù)習(xí)計劃基本上被完全打

3、亂了。 于是，有的同學(xué)一下子蒙 了，不知道下一步的考研復(fù)習(xí)該從何入手； 而有的同學(xué)由于復(fù)習(xí)計劃 制定得比較靈活，甚至還有應(yīng)對突發(fā)事件的“預(yù)案”，所以只需將原 定計劃稍加調(diào)整便可繼續(xù)使用了。要使復(fù)習(xí)計劃能夠從容應(yīng)對環(huán)境的變化，就要使制定的計劃做 到：松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效。考生制定的復(fù)習(xí)計 劃要有變化的余地， 而考生在執(zhí)行復(fù)習(xí)計劃時同樣要有靈活性。 因為 考生在考研復(fù)習(xí)的漫漫過程中一般總會遇到一些與復(fù)習(xí)計劃不合拍 并且不可抗的事情， 所以考生原先制定的復(fù)習(xí)計劃在實踐運作中通常 是需要修改的。因此，考生要作計劃的主人，不要被計劃的條條框框 所束縛；要用活計劃，善于根據(jù)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的變

4、化來適時、合宜地修 改計劃。好的復(fù)習(xí)計劃是備考時所必須的，但它不是萬能的。考生要依 靠計劃但卻決不能依賴計劃。 像在每年考研落榜的考生里， 就有很多 考生的復(fù)習(xí)計劃制訂得非常詳細、周到?？伤麄冇幸粋€共同的缺點， 那就是復(fù)習(xí)計劃貫徹不 _ 、執(zhí)行不堅決、應(yīng)用不靈活，其主要原因 就是考生：要么缺乏恒心，要么怕吃苦 （ “苦”主要是復(fù)習(xí)枯燥、費 腦子、休閑娛樂的時間減少等 ）；或者是過于放松而緊張不起來，或 者是對自己今后的發(fā)展方向 （如考研、工作、等 ）遲遲拿不定主意。對 于這些失敗的教訓(xùn)未來的考生 （ 尤其是現(xiàn)在正上大三、對考研還缺乏 “感覺”的在校大學(xué)生 ） 一定要認真吸??！考生們要記?。簾o論

5、考研 與否都要早下決心 （最遲也要在春節(jié)前 ） ；如果不打算考研那就不要再 眷戀考研的好， 趕快將自己的精力集中到更緊迫的目標上去， 否則就 會顧此失彼、雞飛蛋打；然而，如果決心考研，考生也要盡快謹慎、 穩(wěn)妥地制定一個好的復(fù)習(xí)計劃， 然后拋棄雜念、痛下決心、肯于吃苦， 堅決而靈活地貫徹、實施復(fù)習(xí)計劃。考研需要經(jīng)歷一個特殊的時期進入 3 月份，是考生結(jié)束寒 假的休息之后正式投入考研復(fù)習(xí)的時期。 很多考生拿不定主意到底考 不考，往往顧此失彼，煩惱得很。在此建議同學(xué)們盡快計劃好自己未 來的發(fā)展，如果打算考了， 就需要盡快投入到復(fù)習(xí)中來。因為考研是 一個需要長時間準備的高體力高腦力的活動。 早一步投入到復(fù)習(xí)中來 就多了一份成功的希望。另外，同學(xué)們在制定復(fù)習(xí)計劃時要盡量符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 比如，有的考生早上記憶好， 不妨就安排早上進行英語的閱讀、 背誦； 而有的考生晚上更能靜下心來看書， 那就可以計劃晚上看看數(shù)學(xué)之類 需要集中精神的科目。做到“習(xí)慣融入計劃，計劃體現(xiàn)習(xí)慣”。復(fù)習(xí) 計劃與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容