(部編)人教2011課標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè)小小的船第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小小的船第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1 認(rèn)識(shí)的，船，兩等 10 個(gè)生字，會(huì)寫月，兒兩個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁舟和門2 能流利有感情的朗讀課文，一字一句讀正確，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)讀出停頓。3 感受清朗夜空的美麗，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛之情教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí) 10 個(gè)生字，會(huì)寫月，兒兩個(gè)字教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)用猜字謎，小兒歌，加一加的形式記住漢字教學(xué)過(guò)程一激趣導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們， 老師聽說(shuō)你們很喜歡猜謎語(yǔ)， 我有條謎語(yǔ)， 看看你們能不能猜出來(lái)？有時(shí)掛在天邊，有時(shí)落在樹梢，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀（課件出示謎語(yǔ)）學(xué)生：月亮根據(jù)學(xué)生的答案，在黑板上貼上月亮的圖片我們可以親切的叫它月兒，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首與月亮有關(guān)的兒歌，書

2、寫板書小小的船，齊讀課題， 課件展示， 認(rèn)識(shí)船字， 舟字的演變， 舟字的含義， 舟變成偏旁部首時(shí)橫要變成提，用紅色粉筆把板書上舟字旁的提描紅。 （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)謎語(yǔ)和月亮的圖片，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課，學(xué)生興趣盎然，積極活躍）二初讀課文，整體感知1 同學(xué)們打開書 56 頁(yè)，伸出你的小手，手動(dòng)嘴動(dòng)眼動(dòng)，自由指讀課文，借助拼音把字讀準(zhǔn)確。指兩名同學(xué)讀兒歌檢查閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生，贈(zèng)送星星頭飾 2 在這首兒歌里藏了很多的生字寶寶， 同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)的時(shí)候都已經(jīng)把生字寶寶圈出來(lái)了呢， 老師把這些生字寶寶都請(qǐng)到前面來(lái)了，我們一起來(lái)看看。課件出示帶拼音的生字，指名學(xué)生領(lǐng)讀生字，分小組讀生字，開火車讀生字，識(shí)字游戲，

3、 1號(hào) 1 號(hào)是什么去拼音讀生字男女分讀，摘星星游戲，指名學(xué)生說(shuō)，說(shuō)對(duì)送小星星3 生字寶寶我們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了， 誰(shuí)能根據(jù)老師的圖片說(shuō)一說(shuō)你是怎么記住這個(gè)字的， 可以編兒歌，可以猜字謎，可以加一加，看誰(shuí)說(shuō)的最精彩，講識(shí)字方法4 每個(gè)生字寶寶都有自己的好朋友， 詞語(yǔ)寶寶， ，我們一起來(lái)看看， 課件出示課文中的詞語(yǔ)，師生接讀，交換讀5 同學(xué)們真厲害，生字寶寶和詞語(yǔ)寶寶都認(rèn)識(shí)了呢，我們現(xiàn)在呀就來(lái)找一找句子哥哥。課件出示課文， 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)， 兒歌一共有幾句話。 指名同學(xué)讀第一句話， 老師都被你感染了，也想讀讀呢，老師讀一遍，你們聽一聽，看看老師在哪里有了停頓，一會(huì)請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)教師師范讀，學(xué)生聽停頓，課件

4、出示帶有停頓的課文，指名學(xué)生說(shuō)，并讓學(xué)生嘗試讀，指導(dǎo)朗讀。（根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，贈(zèng)送星星的小頭飾）第二句讓學(xué)生自己嘗試停頓，指名學(xué)生讀，指導(dǎo)朗讀，師生接讀課文，讀出停頓，師生交換讀，讀出兒歌的美。課間做請(qǐng)你跟我這樣做的游戲，活動(dòng)氣氛三指導(dǎo)書寫展臺(tái)展示月的生字卡片， 學(xué)生觀察站格情況， （第二筆橫壓在橫中線上）請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)在寫的過(guò)程中要注意什么，怎樣才能把字寫漂亮（第一筆丿是豎丿，第二筆橫壓在橫中線上，橫折鉤的書寫）學(xué)生觀看筆順， 伸出小手書空筆畫， 教師示范寫 （橫折鉤用紅色粉筆， 第二筆橫用黃色粉筆） ，學(xué)生書空強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)，課件出示寫字姿勢(shì)圖片，頭正，肩平，身直，足安，學(xué)生書上描紅，書寫一個(gè)，同桌互評(píng)， 寫的漂亮在他的小本上貼一個(gè)小粘貼給予鼓勵(lì)，寫的不規(guī)范的幫他，指出改正，教師巡視。展示學(xué)生的書寫情況，一好一壞進(jìn)行對(duì)比，學(xué)生自評(píng)，他評(píng)。 兒字的學(xué)習(xí)過(guò)程一樣。四總結(jié)我們這節(jié)課收貨真多呀， 不僅認(rèn)識(shí)很多生字寶寶， 還會(huì)寫了兩個(gè)生字， 我們真厲害，快表?yè)P(yáng)一下自己。老師要問(wèn)問(wèn)你們了，這是一首寫月亮的兒歌，名字卻叫小小的船，好奇怪呢，這艘小小的船和月亮到底有什么關(guān)系，我們下節(jié)課啊，一起來(lái)探