交流活動總結(jié)范文x

1、交流活動總結(jié)范文交流活動總結(jié)范文1轉(zhuǎn)眼間，到城西中學(xué)輪崗已經(jīng)有一年的時間了。與其說是輪崗，不如說是學(xué)習(xí)讓我有機會學(xué)習(xí)和以及學(xué)校的改革模式教育教學(xué)能力上有很現(xiàn)將一個學(xué)年來的輪感謝輪崗，讓我能夠靜下心來重新審視自己的教育教學(xué)工作, 提高自己。回顧這一年，這所老校的文化底蘊和人文情懷, 和先進理念讓我深受啟發(fā)，教育理念和行為有很大的轉(zhuǎn)變, 大的提升。輪崗城西中學(xué)的經(jīng)歷給了我豐富的體驗和收獲 崗工作總結(jié)如下:一、在教育教學(xué)理念上的收獲1、學(xué)校以教師為本。學(xué)校是什么？學(xué)校不是升學(xué)考試的加工場，而是師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、 精神的家園。校長是什么？校長決定學(xué)校前進的方向， 發(fā)展的方向。一個好校長 就是

2、一所好學(xué)校，校長代表學(xué)校全體教師的根本利益。一個學(xué)校要得以發(fā)展，靠的不是最精良完美的設(shè)施，也不是最豪華美麗的校園， 靠的是素質(zhì)一流的教師；一個學(xué)校的高度，說到底，是由這所學(xué)校所有教師的道 德高度和學(xué)問境界來決定的，有多么高尚的師德，就有多么高尚的學(xué)校；有多么 精深的學(xué)問，就有多么精深的教育。”確實，教師以學(xué)生為本，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以教 師為本。校長的心中要有教師，切實提高學(xué)校師資水平，打造學(xué)校優(yōu)秀教師應(yīng)成 為學(xué)校發(fā)展很重要的途徑。學(xué)校應(yīng)給教師學(xué)習(xí)提高的機會和展示的舞臺，讓教師 的思想更豐富，行為更高尚。2、教師以學(xué)生為本。教師是什么？教師的角色是綜合的，發(fā)展的，既是學(xué)生全面發(fā)展的引導(dǎo)者、學(xué)習(xí)過程的指

3、導(dǎo)者、心理健康的培育者、學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人，同時也是與學(xué)生共同成長的同學(xué)、學(xué)生的學(xué)生和朋友。教師的教與學(xué)生的學(xué)是互為整體，相輔相成的。魏書生講過：從和諧的雙方不存在單方受益的角度來講， 師生關(guān)系應(yīng)該是互相關(guān)系；教師幫助學(xué)生發(fā)展、完善美好的人性，使人生有意義；同時學(xué)生也幫助老師進一步發(fā)展完善自己，使人生更有意義。3、學(xué)校的人文精神這里校園環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚?？镏须m然才獨立建制兩年，然而這所新生 的學(xué)校卻承襲了原來高中百年老校的文化底蘊和人文情懷。我原先三年高中也是 在這所學(xué)校上的學(xué)，也許還懷有對高中生活的一種追憶。 我喜歡這所學(xué)校所折射 出來的人文情懷，而這種情懷正在驅(qū)散我很久以來的職業(yè)倦

4、怠之感， 正在喚醒我 沉睡多年的教學(xué)靈魂。在這里，老師敬業(yè)奉獻，領(lǐng)導(dǎo)以身作則。老師們的專業(yè)性和事業(yè)性強，學(xué)校沒 有硬性規(guī)定，仍然堅持夜辦公制度，任勞任怨；課堂上師生之間的關(guān)系融洽和諧， 教師不必提高嗓門大聲喊叫，總是那么溫文爾雅，侃侃而談。我能感覺老師們在 默默地奉獻，勤懇地付出，感覺到師生之間的那份尊重與默契， 感覺到教師這個 職業(yè)還能帶給教師的神圣和幸福的味道。 尤其值得感動的是，校長領(lǐng)導(dǎo)們勇挑重 擔(dān)，親力親為，上行下效，無論是表現(xiàn)在課堂上的敬業(yè)，還是作講座時的專業(yè)， 都給人以身體力行的示范和表率。二、在教育教學(xué)管理上的感受1、學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，樸實而有效。（1）班主任三年一貫制。無論是語

5、數(shù)外學(xué)科還是小學(xué)科教師，從初一開始就 帶班，一路帶到初三。每個班主任認真負責(zé)的對待學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生， 學(xué)生的素質(zhì)越來越好。（2）學(xué)校專任老師多，兼課代課老師基本沒有，師資隊伍略顯緊缺。任教學(xué) 科的課堂效率較高，所教班級的成績較好。（3）教研組活動次數(shù)不多，注重實效。同學(xué)科老師集中辦公，備課組活動隨 時進行，主要圍繞備課、聽課、評課、考試等常規(guī)教學(xué)事宜展開。各教研組組長年終總結(jié)工作，把本組老師的成果一一羅列，對于取得成就的老師一一贊賞，讓 學(xué)校了解各教研組所做的事情，所取得的成果，這一做法非?？扇?，值得借鑒。2、學(xué)校經(jīng)常組織教學(xué)活動，讓教師從中受益。（1）每年舉辦師德報告會。學(xué)期初的報

6、告會不僅僅在形式上豐富多彩，而更 多的是老師們的精神境界的提升。 我看到了匡中領(lǐng)導(dǎo)以老師為主，為老師們提供學(xué)習(xí)發(fā)展的機會和展示舞臺。這場優(yōu)秀教師群體的事跡報告，一下子把人打動, 這是學(xué)校的一種理念和高度。（2）“引進”專家學(xué)者。學(xué)校組織中國教師報專家濰坊市教育局副局長韓吉東作報告，為學(xué)校教師合作教學(xué)提供了有力的理論知識和方法指導(dǎo)。學(xué)校還邀請北環(huán)中學(xué)的優(yōu)秀班主任呂麗老師作班級文化建設(shè)的講座，讓老師們深感班級文化 建設(shè)可以往深度挖掘，大有可為。（3）“走出去”學(xué)習(xí)。學(xué)校組織全校行政和班主任老師到北環(huán)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，讓班級文化建設(shè)深入人心，努力做到“課桌之外無限可能”（第56號教室的奇跡）。（4）培養(yǎng)

7、本校師資隊伍。學(xué)校發(fā)展和培養(yǎng)后備骨干，利用假期和業(yè)余的時間閱讀充電，提高自身的專業(yè)水平和科研能力。學(xué)校內(nèi)部的骨干教師的 20分鐘講 座，或班主任經(jīng)驗談，或談學(xué)習(xí)踐行“弟子規(guī)”的成效， 或談對于教學(xué)現(xiàn)狀的思 考等等，不流于形式，切中要害，令人深思。2、學(xué)校從一切為了學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。（1）紅地毯，領(lǐng)獎臺，多元評價，激勵成功。每一學(xué)期的表彰大會，不是領(lǐng) 導(dǎo)們在臺上侃侃而談，滔滔不絕，而是學(xué)生和家長上臺領(lǐng)獎，絡(luò)繹不絕。讓學(xué)生 走上紅地毯，領(lǐng)獎臺，體驗一份成功帶來的榮耀，更值得推崇的是讓家長也走上 臺領(lǐng)“喜報”，讓家長為孩子取得的進步而驕傲。多元評價學(xué)生，不僅體現(xiàn)在學(xué) 習(xí)成績方面

8、，讓盡可能多的學(xué)生在各個方面體驗成功，獲得榮譽，激勵成長。這種大張旗鼓的激勵先進的頒獎儀式，讓學(xué)生在體驗成功中走向成功。這種做法令 人稱道和贊賞。（2）各班進行踐行“弟子規(guī)”活動。唐黎明老師踐行弟子規(guī)探索，給老 師以震撼，以許多教育思考與自省。各班進行這項活動有聲有色。（3）學(xué)校落實班級導(dǎo)師制。根據(jù)班級學(xué)生具體情況，針對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，每個任課老師成為幾個學(xué)生的導(dǎo)師，利用平時與學(xué)生談心探討。即使在寒假 里，學(xué)校規(guī)定老師家訪學(xué)生，學(xué)生主動請教老師。老師從思想到學(xué)習(xí)，針對性地 進行幫助和提高，無償?shù)母冻觯瑹o私的勞動，老師真的可以崇高。（4）邀請專家現(xiàn)身說法。學(xué)校邀請學(xué)者曹文軒作家來校講座，給學(xué)

9、生與名家 面對面對話的機會。讓學(xué)生在名家的指引下走進文學(xué)的殿堂，指導(dǎo)他們?nèi)绾螌懽?，培養(yǎng)孩子質(zhì)樸而真實的文學(xué)素養(yǎng)，讓樸素的人文情懷滋養(yǎng)孩子的心田，影響孩子 們的一生。學(xué)校還邀請英語天才集訓(xùn)營校長龔海為學(xué)生演講摩英教育， 激發(fā)學(xué)生 自身的潛能。等等。三、教學(xué)工作自我匯報1、努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高課堂效率。本學(xué)年，我服從學(xué)校的安排，擔(dān)任初一年級五個班和初三普通班和寄宿班兩個 層次班級的思想品德教學(xué)。常年擔(dān)任初三教學(xué)，教學(xué)方式難免老套。初一的新教 材內(nèi)容活潑新穎，貼近學(xué)生實際，富有人情味。它教我們學(xué)會尊重他人，學(xué)會寬 容別人，學(xué)會團結(jié)協(xié)作我根據(jù)班級實際情況，開始改變先前的教學(xué)方式方法，努力把課堂還給學(xué)

10、生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上師生關(guān)系和諧融洽、 質(zhì)樸自然，學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，充分展示自己。在普通班初一（7）班開設(shè)公開課依 法享有生命健康權(quán)，課堂上創(chuàng)設(shè)情境，采用小組合作學(xué)習(xí)方式，學(xué)生思維異常 活躍，發(fā)言積極，本堂課贏得了學(xué)校師生的一致好評。初三（3）和（6）班的學(xué)生基礎(chǔ)和層次不同，寄宿班初三（3）班的課堂關(guān)系 和諧，如沐春風(fēng)，課堂效率自然也高。而剛剛接手普遍班三（ 6）班時，因為班 主任和任課老師都換了，師生之間一時相互不適應(yīng)，磨合起來有些困難。于是， 我多次利用空余時間找他們談心聊天，進行個別輔導(dǎo)，讓學(xué)生體會到老師的真心， 慢慢“親其師，信其道”，教學(xué)工作漸漸轉(zhuǎn)入正軌，課堂效率有了明顯提高。

11、2、備課組成員之間團結(jié)互助，協(xié)同作戰(zhàn)。這一學(xué)年來，我與政治備課組另外兩位老師團結(jié)合作， 共同承擔(dān)本校三個年級 的政治教學(xué)工作。每位老師都是跨年級上課，都擔(dān)任初三畢業(yè)班的教學(xué)，工作量 都比較大。我們集體備課，相互聽課，共同提高。她們兩位老師還堅持每晚夜辦 公，全身心投入在教學(xué)方面，投入到學(xué)生身上，我打心眼里佩服這樣的敬業(yè)精神。 特別是初三后期的教學(xué)工作，我們?nèi)环止ず献?，資源共享，積極收集中考信息 和資料，為今年中考盡心盡職。20xx年3月我所在的政治備課組被評為“巾幗 示范崗”。3、 積極配合參與班主任的班級管理工作。上學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任初一（ 1） 班的副班主任工作。我克服路途不便，主動承

12、擔(dān)副班主任的晚自習(xí)看班工作， 堅 持夜值班。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良思想和行為，主動找學(xué)生個別談話，溝通交流，及時端正思想撥正行為。4、積極參加教科研活動。學(xué)校組織骨干教師沙龍活動。我在匡中的課堂上創(chuàng)新改革的同時， 開始撰寫論 文思想品德課堂改革的思考和實踐，并獲得了江蘇省級獎項。上學(xué)期開設(shè)公 開課子所不欲，勿施于人和本學(xué)期的依法享有生命健康權(quán)均贏得了贊譽。 為此，我寫下了由一個探究問題引發(fā)的思品課堂教學(xué)有效性思考 的教學(xué)反思， 并作為講座內(nèi)容在教研組內(nèi)進行了交流。以上是我一年輪崗在匡村中學(xué)的一點總結(jié)和思考。當(dāng)然，每個學(xué)校的理念、規(guī)范、政策、制度和做法都有其特色和優(yōu) 勢，也有不足和有待改進之處。還有，我

13、們陽山中學(xué)也有一整套先進的管理制度 和方法，也有敬業(yè)樂群，愛崗奉獻的優(yōu)秀的師資隊伍，也有百年的書院文化，自 然也值得其他學(xué)校借鑒和學(xué)習(xí)。在這里就不一一累述了。我在匡中輪崗的一年時光，將是我教學(xué)生涯中難得的經(jīng)歷和體驗， 也是一筆寶 貴的財富，我打算把這些寶貴財富帶回陽中，讓匡中的專研精神和人文情懷發(fā)揚 光大。我想，這應(yīng)該就是輪崗的目的和意義所在。交流活動總結(jié)范文2新體驗心感受時光荏苒，在映湖小學(xué)交流已有一年了，一切仿佛都在昨天。 在這一年時間里，我最大的體會是映小領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師間的互助與合作。當(dāng)我靜心體會時，我不由地想起張校長第一次見面時提出的要求， 在今后的工作中不 要斤斤計較，有事當(dāng)面說，

14、與同事和睦相處，不要破壞映小融洽、和諧的美好局 面。映小對待我們交流教師，一視同仁，一樣的管理、一樣的待遇、一樣的安排 我很快融入這個大家庭中。和諧、融洽的工作氛圍，使我感到了映小這個大家庭 的溫暖，使我能夠安心工作，免除后顧之憂。在映小，雖然我仍然從事教師這一行業(yè)，仍然教數(shù)學(xué)課，雖然我已從教11年， 但映湖小學(xué)的工作為我提供了一次重新體驗。不同的工作環(huán)境，將會豐富我的教 育經(jīng)歷，使我能夠重新審視所從事的職業(yè)。這對我來說，是一次難忘的經(jīng)歷。這 段時間里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在其他同事的熱心幫助下，我收獲頗多， 有著新體驗，心感受?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、感受到映湖小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作扎實俗話說“兵熊熊一

15、個，將熊熊一窩”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)直接決定著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌。映湖小學(xué)有一個業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)水平個個都在行的領(lǐng)導(dǎo)班 子及業(yè)務(wù)過硬的團集體。每個領(lǐng)導(dǎo)，都是讓老師尊敬和崇拜的好榜樣。他們本著 對社會、對家長、對學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度，帶領(lǐng)全校老師狠抓教學(xué)工作。每次校 級教研活動，校領(lǐng)導(dǎo)班子都會親自參加，和老師們一起聽、評課。映小領(lǐng)導(dǎo)的管 理方式也非常民主，管理老師，并不是設(shè)定各種條條框框，而是只設(shè)定一個大的 框架，給老師更多自我發(fā)展的空間，這使得在映小工作的老師會有輕松之感， 隨 之而來的就是愉悅之感，我想，快樂的老師才能教出快樂的學(xué)生。 我能在映小這 樣氛圍下工作是幸運的。二、感受到映湖小學(xué)

16、教研氛圍濃厚在映湖小學(xué)，我感受到教研氛圍濃厚，形式多樣，扌L實有效。除了語、數(shù)、綜 合三大教研組每周一次兩節(jié)課的教研時間，針對一個主題，不客套，針對問題，談觀點，說看法，聽課、評課，每一個人都參與，每一個人都表達以外，每周三、周五一節(jié)校內(nèi)公開課，跨學(xué)科一起聽、一起評，每一個教師都參與，教師既 是上課的主體，也是評課的主體，近期又開展了錯位跟進上課， 使每一位老師得 到一次又一次的長足進步。另外，圍繞學(xué)校以“尊重”為主題課題， 每月出一期 的教研晴窗，這種抓住特色，做大做強做深的教研思維，為教研活動的扎實有效 添上一碼。還有校園網(wǎng)站每個教師的個人博客，為教師搭建交流的平臺，使教 研活動得以延續(xù)不

17、斷，豐富了教研活動的內(nèi)涵。受映小教研氛圍的感化，在每次 教研活動，我都主動地與老師們一同研課、評課，毫無保留地將自己的所思、所 想與同仁交流，由于養(yǎng)成了邊聽課邊思考的習(xí)慣，所以在評課中能大膽而貼切地 說出自己的想法。在聽、評、研中，我感覺每個老師的身上都有值得我學(xué)習(xí)的地 方，每次交流、思考我都有不同的收獲。在這濃厚的教研氛圍中，我與映小老師 一起探討新課程理念、教育教學(xué)對策，如何提高課堂教學(xué)效率，以及對小學(xué)生日 常管理工作的一些心得體會，集思廣益，相互交流，共同提高，我還主動承擔(dān)了 兩節(jié)公開課和兩節(jié)家長開放日的課，并得到家長、同仁的好評。三、感受到映湖小學(xué)的學(xué)生發(fā)展，在全面發(fā)展中培養(yǎng)特色。“以

18、人為本、關(guān)愛學(xué)生、全面發(fā)展”是映湖小學(xué)的辦學(xué)宗旨?！瓣柟饬?，相約成長”、“花兒用花裝扮世界，我們用行動美化校園”，旗幟鮮明的口號， 體現(xiàn)著映湖小學(xué)在重視學(xué)生全面發(fā)展上，更加注重學(xué)生的德育教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育。無痕德育已滲透到日常教學(xué)生活當(dāng)中，“尊重”、“自主”、“個性”展現(xiàn) 在每堂課中，課堂真正成為以人為本的活動中心。主題班隊會，班級文化建設(shè)、 豐富多彩的學(xué)生活動，“我運動，我健康，我快樂”為口號的陽光體育課間大活 動備受兄弟學(xué)校的青睞。每一面墻壁都說話，每個走廊都有書架，使學(xué)生“與書 本為伴，與好書為友”，讓書香在校園飄溢。所有一切都在一點一滴地改變著學(xué) 生的習(xí)慣，使每個學(xué)生逐步擁有映湖人的

19、氣質(zhì)，即內(nèi)有涵養(yǎng)，外有修養(yǎng)。在特色培養(yǎng)方面，學(xué)校在周二，周四的下午第三節(jié)課為學(xué)生義務(wù)開設(shè)多功能智 能班。學(xué)生可根據(jù)自己的愛好和特長自行選擇。 學(xué)校這些校本課挖掘和培養(yǎng)了各 類特長型人才。映湖小學(xué)處處體現(xiàn)著：愛是老師最美麗的語言。雖沒有老學(xué)校的深厚底蘊，但 “初生牛犢不畏虎”，她正以蓬勃的朝氣，譜寫著屬于自己的華章，探索著一條 屬于自己的道路。到映湖后我的最大感受是：我工作，我快樂！我堅信我的選擇沒有錯！以后的從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志， 堅定不移地，腳踏實地，認認真真地走好每一步，走穩(wěn)每一步，爭取好的成績， 使自己成為一名優(yōu)秀的映小教師。交流活動總結(jié)范文3（一）會議時間

20、：20xx年12月5日上午（9： 30 11:30）（二）會議地點：西亞斯（三）與會人員：西亞斯創(chuàng)業(yè)促進協(xié)會會長李隆基，主要負責(zé)人李琳琳、王海 龍、劉雪、楊薈萃、魏夢龍，中工創(chuàng)協(xié)社長李閃閃，負責(zé)人周艇、韋富、關(guān)舒婷、 石霖徐婕。（四）一、主持人致歡迎辭（包括介紹雙方人員，西亞斯，預(yù)祝之類的話）二、就促會長發(fā)言主要進行社團介紹。（1）創(chuàng)業(yè)促進會是在就業(yè)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下成立的。（2）社團采取部門負責(zé)制。（3）社團設(shè)有辦公室，主要負責(zé)社團活動所需材料的申請，商務(wù)部，主要負責(zé)拉外聯(lián)，社團營銷支持，獲取兼職信息等，策劃部，主要是社團活動重要的前 提準備，是社團的活動大腦。宣傳部，主要負責(zé)海報、條幅、攤位

21、、ppt的制作等。組織部，是宣傳部的執(zhí)行部門。一項大的活動，先由策劃部寫出具體全面的 活動策劃，并對各部門進行任務(wù)安排，以更好、更高效的完成任務(wù)，促進社團的 各部門的合作，然后由商務(wù)部解決資金問題，接著交給辦公室向上級申請所需的 材料，申請成功后有宣傳部進行廣泛的宣傳，宣傳工作結(jié)束后就由組織部執(zhí)行。三、創(chuàng)協(xié)會長發(fā)言。首先對西亞斯社團的周到接待表示感謝，接著，主要介紹了，創(chuàng)協(xié)近期舉辦的精品活動，及社團組織機構(gòu)的介紹。四、介紹活動：1 ,創(chuàng)協(xié)依法保障就業(yè)介紹，有中原工學(xué)院創(chuàng)協(xié)社助周艇做詳細介紹并會答促 協(xié)的問題。2，創(chuàng)協(xié)介紹“大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、兼職問題的法律講座”流程及問題。并接 受促協(xié)的提問，主

22、要是圍繞講座的上座率怎樣保證問題。促方提到主要是依靠各 專業(yè)的指導(dǎo)員對各班進行動員，中工社團主要通過各班班長及其它社團的宣傳。 雙方都認為講座對社員的吸引力不強，需要通過更有新意的方式對社員進行相關(guān) 知識的介紹。3，李隆基概述就促創(chuàng)業(yè)項目一匯達旅游。據(jù)他介紹匯達旅游是創(chuàng)業(yè)促進協(xié)會 的一個成功的商業(yè)項目，雖然與一般的旅游機構(gòu)相比營利不多， 但在西亞斯已經(jīng) 占據(jù)很大的市場并進一步擴大影響范圍， 其社團成功開展這個項目的條件有，本 校有自己的導(dǎo)游團隊，與車隊的關(guān)系較好，而且與相關(guān)的旅游景點有密切的聯(lián)系。 并且希望與我社團合作，以擴大此項目的影響力。4，李琳琳負責(zé)介紹“就業(yè)”演講比賽以及外聯(lián)合同案。她

23、主要介紹了舉辦此 活動中遇到的問題，如上座率太低的問題，和會場布置不完美的問題，獎品辦法 不及時的等問題。雖然有些問題確實是當(dāng)時無法解決的，但，但她靈活應(yīng)對這些 問題的態(tài)度和能力給我們留下了深刻的印象， 對我們以后舉辦相關(guān)活動提供了寶 貴的借鑒。5，王海龍做二手交易策劃案的介紹。二手交易主要是大學(xué)生這個特殊的消費 群體，為了讓物品得到更好的利用，讓大學(xué)生買到更加實惠的商品建立二手交易 平臺。這個平臺有很完善的制度，其公益性突出的表現(xiàn)在當(dāng)二手交易物品不能被 銷售出去并且物主又不想再要時，社團就會把這些物品進行愛心捐助，更有新意 的是他們會向這些進行愛心捐助的同學(xué)發(fā)放加蓋社聯(lián)公章的榮譽證書。6，創(chuàng)

24、協(xié)介紹冬季招聘會參與程度。7，劉雪竹介紹反面復(fù)印策劃案，最突出的特點是能適時抓住市場需要知道, 同學(xué)們最想得到的是什么。8，楊薈萃介紹協(xié)會內(nèi)部就業(yè)技能培訓(xùn)，此培訓(xùn)主要包括電腦的實用技術(shù)如 word excel ppt等，公共禮儀，公文寫作，面試技巧，其中技巧和社交禮儀通 過話劇形式表現(xiàn)，形式新穎，寓娛樂性于教育性之中，能更好的達到提高社員相 關(guān)技能的目的。最重要的是這個培訓(xùn)能從社員的實際出發(fā)，能讓社員學(xué)到最實用的東西，是很受社員歡迎的。9 ,魏夢龍介紹托業(yè)策劃案，其中討論到策劃書怎樣才能更高效保質(zhì)的完成， 部門的責(zé)任劃分明確（有更多的機會接觸策劃書的編寫）和有學(xué)長的指導(dǎo)，是他 們能在策劃書方面

25、做的很好的原因。交流活動總結(jié)范文4研究探討會前期交流會總結(jié)報告為了更好的準備下學(xué)期云南財經(jīng)大學(xué)首屆公 益性社團發(fā)展研究探討會，同時也為了加強與同性質(zhì)社團的聯(lián)系， 我協(xié)會在社聯(lián) 的幫助下特于上周積極組織并參與了此次交流會?；顒訒r間：20xx年12月15日活動地點：大益愛心茶室會議室出席人員：社聯(lián)主席鐘羚、副主席張阿芹及社聯(lián)各部門負責(zé)人、 大學(xué)生心理健 康協(xié)會負責(zé)人陶玉良、綠風(fēng)環(huán)保協(xié)會負責(zé)人孫鶴、愛心之旅負責(zé)人李靜開、會計 學(xué)院紅絲帶青年志愿者協(xié)會負責(zé)人羅煒、愛心聯(lián)盟負責(zé)人陳龍、七彩云南保護社 負責(zé)人周敬彥、控?zé)焻f(xié)會負責(zé)人王偉東、高職學(xué)院紅絲帶青年志愿者協(xié)會負責(zé)人 楊瑾、還有至德宏愛協(xié)會負責(zé)人閆連

26、輝和部分會員。會議目的：加強交流，相互學(xué)習(xí)，增長經(jīng)驗，商討確定云南財經(jīng)大學(xué)首屆公益 性社團發(fā)展研究探討會主題會議內(nèi)容：（一）社聯(lián)主席鐘羚首先談到社聯(lián)與社團的關(guān)系，闡明會議目的。（二）各團負責(zé)人對自己社團做介紹，并提出當(dāng)前社團發(fā)展所面臨的困難和前 景。（三）會議進入討論階段，商討確定云南財經(jīng)大學(xué)首屆公益性社團發(fā)展研究探 討會主題。（四）總結(jié)發(fā)言，根據(jù)大家意見，確定云南財經(jīng)大學(xué)首屆公益性社團發(fā)展研究 探討會主題。（五）社聯(lián)副主席張阿芹作總結(jié)，至德宏愛協(xié)會負責(zé)人閆連輝宣布會議結(jié)束。會議成果：（一）云南財經(jīng)大學(xué)首屆公益性社團發(fā)展研究探討會主題為“凝聚 愛心展望未來”。（二）九家公益性社團之間有了更深刻

27、地認識， 對以后社團之間的交流合作奠 定了基礎(chǔ)。會議總體評論：（一）流會主題明確，意義深刻。圓滿的完成了預(yù)定的環(huán)節(jié)，會議氣氛達到最 高點，推動了大家的交流，各社團之間有了更進一步的了解，同時有了更深的交 流與認識，為以后各社團之間的交流合作奠定了基礎(chǔ)。（二）前期準備工作到位，主動地邀請社聯(lián)主席與九家公益性社團負責(zé)人參加 會議。（三）社聯(lián)主席與九家公益性社團負責(zé)人認真對待此次活動， 做了充分的準備，向我們傳授了寶貴的經(jīng)驗。（四）通過此次活動，不僅促成了各社團間的相互交流，而且促進了社團文化的發(fā)展。為來年的云南財經(jīng)大學(xué)首屆公益性社團發(fā)展 研究探討會奠定了基礎(chǔ)。（五）通過此次活動很好的向同學(xué)展示了社

28、團在我校的形象地位，促使更多的同學(xué)投入到社團建設(shè)中來。但是此次活動也發(fā)現(xiàn)了我們的不足之處：（一）沒有很好的把握會議時間，原本定于19點半至21點的會議，卻開到了 22點。（二）大一的會員由于我們活動太過正式?jīng)]敢提出相關(guān)問題?？偟膩碚f，此次的活動是成功的，它不僅讓我們受益匪淺，確定了云南財經(jīng)大學(xué)首屆公益性社 團發(fā)展研究探討會主題，加強了九家公益性社團間的聯(lián)系。至德宏愛協(xié)會20xx年12月16日交流活動總結(jié)范文5時間飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，一年時間已經(jīng)到了?；貞涍@次交流歷程，真是 感慨萬千！總的說來，這是一次開心快樂的交流；是一次忙碌充實的交流；是一次獲益匪淺的交流。在這一年的交流中，我成長了很多

29、還記得去年八月份的時候，實驗中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)為我們舉行了熱烈的歡送儀式，龍虎 中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)熱情的歡迎了我們，讓我們倍感溫暖；還記得葉校長打電話給我，說 要安排我做班主任的時候，我欣然接受了這個任務(wù)，因為，我知道，校長的這個 電話包含的是對我的信任與期待； 還記得我們剛安排到辦公室時，新同事們對我 們的友好幫助；還記得在開學(xué)升旗儀式上，校長在全體師生面前對我們的歡迎； 還記得實驗中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常也時常關(guān)心我們，詢問我們在這邊的情況。這所有的一切仿佛就在昨天，歷歷在目，讓人難以忘懷。正因為這些，讓我們 這些人生地不熟的交流老師很快找到了家的感覺， 很快融入了龍虎這個和諧的大 家庭，開始了自己的交流工作。下面，

30、我從幾個方面來總結(jié)自己的交流工作：一、思想政治方面作為一名人民教師，我一直堅持四項基本原則，勤奮工作，認真貫徹和落實黨 和國家在教育方面的方針政策。在教學(xué)實踐中加強師德修養(yǎng)，提高自身的職業(yè)道 德素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)各項教育法律法規(guī)，嚴格要求規(guī)范自己的行為，依法執(zhí)教。對待學(xué)生始終是民主平等，公 正合理，嚴格要求，耐心教育；對待同事一貫堅持團結(jié)協(xié)作，互相尊重，友好相 處，相互學(xué)習(xí)；對待學(xué)生家長始終做到：平易近人，積極溝通；對待自己堅持做 到：嚴以律己，以身作則，為人師表。二、教學(xué)工作方面交流以來，我擔(dān)任2個班的語文教學(xué)工作，同時，擔(dān)任七（7）班班主任，工 作量飽滿。我能積極參加學(xué)校的各項活動，我今年開設(shè)

31、 2節(jié)校級公開課，另外， 我還開設(shè)了 1節(jié)校際交流課，我的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，獲得聽課老師 的一致好評。在平時的教學(xué)中，我能努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平；我 能堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課，提高自身教學(xué)水平，努力抽時間給學(xué)生做思想工 作。功夫不負有心人，我所教的兩個班的語文成績都能名列前茅。三、班主任工作方面七（7）班是個寄宿班，班里的寄宿生也不是非常好，十幾個走讀生中又有一 些雙差生，學(xué)習(xí)成績差，行為習(xí)慣差，經(jīng)常惹事生非，繁雜事情比較多，但我都能任勞任怨，認真完成。1、隊伍建設(shè)：建立了班長和各部責(zé)任制班長：整體負責(zé)班級各項事務(wù)，協(xié)助班主任，全面負責(zé)班級工作。為人應(yīng)正直 勇敢，工作應(yīng)

32、積極主動，仔細踏實，并能團結(jié)同學(xué)，努力形成一種積極向上的班 風(fēng)；學(xué)習(xí)部：負責(zé)與任課老師溝通，幫助同學(xué)解決難題；督促不完成作業(yè)者和不 認真完成作業(yè)者，幫助他們端正學(xué)習(xí)狀態(tài)并幫助他們解決學(xué)習(xí)難題；宣傳部：負責(zé)班級黑板報，如學(xué)校有活動或是比賽，負責(zé)宣傳動員工作；文藝部：負責(zé)班級 各項文藝工作，如主題班會；生活部：負責(zé)班級衛(wèi)生和學(xué)生的喝水等問題；體育 部：負責(zé)學(xué)校各項運動會的組織和訓(xùn)練；整隊出操，快靜齊。帶領(lǐng)全班同學(xué)積極 參加課外活動。組織好體育器材的領(lǐng)發(fā)和交還。紀律部：負責(zé)全班紀律，對不守 紀律的同學(xué)進行批評教育。2、學(xué)生行為規(guī)范教育紀律部成員齊心協(xié)力，嚴懲那些不守紀律的同學(xué)，懲罰措施包括寫反思，打掃 衛(wèi)生等；通過班會課強調(diào)紀律的重要性； 每兩周評選出“守紀標(biāo)兵”，并給予一 定獎勵；對于嚴重不守紀律的同學(xué)就邀請家長到校共同批評教育。詳細考核項目包括早上到校后的表現(xiàn)，是否認真早自習(xí)；作業(yè)上交是否齊全；上課是否