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文檔簡介
1、二、文化在交流中傳播,知識的力量不僅取決于其本身價值的大小,更取決于它是否被傳播,以及傳播的深度和廣度。 _培根,(一)、生活中的文化傳播,1、文化傳播的含義:,人們通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、 情感和信仰,以及與此相關的所有社會交往活動。,(1)商業(yè)活動,(2)人口遷徙,(3)教育,絲綢之路是一條具有歷史意義的國際通道。通過這條古道,把古老的中國文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希臘、古羅馬文化連接起來,促進了東西方文明的交流。絲綢之路是古往今來東西文化薈萃交流的地方,也是許多著名歷史人物(如張騫、玄奘、馬可波羅等)活動過的地方,留下了無數歷史遺跡和稀世文物。,一個國家的對外文
2、化貿易,不僅具有經濟價值,而且還具有外交、外宣價值,傳播了本國家、本民族的意識形態(tài)和價值觀念。,在古代通信落後、出版困難、消息閉塞、交通阻隔(特別是作為“蠻荒邊陲”之地的嶺南)的條件下,文化傳播的重要途徑就是人口遷移。從嶺南文化發(fā)展的歷史來看,中原人幾次大的南遷高潮對嶺南文化均有深刻的影響。以經學為例,嶺南的學術文化“始然於漢”,漢代大批中原人南遷,其中有不少官紳宿儒,他們在南海、蒼梧、番禺、廣信等地辦學授徒,講習儒家經典,使嶺南經學逐漸發(fā)展起來。,我國歷史上出現過幾次大規(guī)模的人口遷徙,請你根據所學過的歷史知識,指出它們對文化變遷產生的影響.,唐朝時期,中國和日本的友好往來和文化交流達到空前繁
3、榮的時期。這時日本社會正處在奴隸制瓦解、封建制確立和鞏固的階段,對唐朝的昌盛極為羨慕,因此向唐朝派遣的使者、留學生和學問僧數量很多。為了吸收中國的文化成果,日本選派了不少留學生來唐學習,他們被分配到長安國子監(jiān)學習各種專門知識。如阿倍仲麻呂(漢名晁衡),長期留居中國,擅長詩文。在唐歷任光祿大夫、秘書監(jiān)等職。他與著名詩人李白、王維等人有著深厚的友情,常作詩相酬贈。日本留學生回國以后,對中國文化的傳播起了十分重要的作用。,知識鏈接:日本遣唐使,到2003年,在愛爾蘭的中國留學生已經達到4萬多人,占愛爾蘭人口總數的1%!,從1978年到2004年,我國各類出國留學人員總數已達到814884人,截止到2
4、004年5月1日為止,在日本的外國留學生共有117302人,其中中國留學生人數77713人,占總數的66.3%。,百 年 海 歸,政治家:孫中山、蔣介石 、周恩來、鄧小平,文學家:魯迅、郭沫若、胡適、蔡元培,科學家:鄧稼先 、李四光 、詹天佑、侯祥麟 ,這些都屬于文化傳播的媒介,烽 火 狼 煙,驛寄梅花,鴻雁傳書,晨 鐘 暮 鼓,1大眾傳媒的含義文化傳播的媒介,簡稱傳媒。 2大眾傳媒出現的標志以印刷媒體的推廣為標志 3、大眾傳媒的形式報刊、廣播、電視、網絡 4、大眾傳媒的作用依托現代信息技術,面向大眾、超越時空局限、傳播各地大量信息,日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強大功能。 5、大眾傳媒的地
5、位現代文化傳播的主要手段,傳媒的發(fā)展階段:口語文字印刷 電子網絡(各有利弊),(二)大眾傳媒:現代文化傳播的手段,注意:新的傳媒的出現,并不意味著舊的傳媒的消失,傳遞環(huán)保意識的方式和媒介: 1、及時提醒和制止身邊的青少年破壞環(huán)境 2、學校增加環(huán)保課程,對學生實施環(huán)保教育 3、銷售綠色產品并在上面標注倡導環(huán)保的圖文 4、在電視上播出關于環(huán)保的公益廣告 5、開設關于環(huán)保的綜合網站或論壇 6、在報刊中開辟環(huán)保專欄 7、在黃金時段安排關于環(huán)保的廣播節(jié)目,1、文化交流促進中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展 2、做促進中外文化交流的友好使者,(三)文化交流:做傳播中華文化的使者,3.對待文化傳播的正確態(tài)度:,既要熱情地歡迎各國優(yōu)秀文化在中國傳播, 又要主動地推動中華文化走向世界。,中華文化的對外傳播與交流,對世界文化的發(fā)展作出了貢獻;外域文化不斷傳入中國,促進了中華文化的發(fā)展和進步。,1271年起,17歲的馬可波羅隨父親從意大利騎馬旅行到中國。之后著 馬可波羅游記,詳細介紹中國。,1405年,鄭和率船隊通使西洋,后又訪遍30多個國家。帶出中國的各種名產,又帶回東南亞地區(qū)的各種產品。,意大利傳教士利馬竇作坤輿萬國全圖、出版四書的拉丁文譯本,將孔子思想傳入意大利。,(2003、102005、7),古老
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