2021年認(rèn)識手中班常識活動教案

1、認(rèn)識手中班常識活動教案 作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是精心的認(rèn)識手中班常識活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 1、認(rèn)識手的外形特征和功能，知道人人都有一雙手，教育幼兒自己的事情自己做，還要幫助成人做一些力所能及的事情。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣。 3、體會手給自己帶來的樂趣。 （1）教師帶幼兒玩請你照我這樣做的模仿游戲，最后把雙手放在背后。 （2）啟發(fā)誘導(dǎo)，你們把什么放在背后去啦？告訴幼兒，我們每個(gè)人都有一雙手。 一、觀察手的外形特征： 數(shù)手指及手指的名稱。 比較手指的長短及

2、粗細(xì)。 觀察手指上長著什么？（指甲）并教育幼兒指甲長了要剪，進(jìn)行衛(wèi)生教育。 引導(dǎo)幼兒再觀察，每只手除了有手指外，還有什么？（手心、手背），手心、手背合起來就是手掌。 教育幼兒手臟了要洗干凈，洗手時(shí)，要把手心、手背、手指都要洗干凈。 鞏固練習(xí)：發(fā)給每人一個(gè)花片，教師分別說用手指把花先拿起來，把花片放在手心、手背上。 二、認(rèn)識手的功能： 我們都有一雙手，手是我們的好朋友，可以幫助我們做很多事情，你的小手會做什么？（讓幼兒自己說）你用小手都做了什么？ 教師小結(jié)：你們的.小手本領(lǐng)真大，用自己的小手做了很多的事情，以后，我們要自己的事情自己做。如：吃飯、穿衣服、穿鞋襪、洗臉、刷牙還要幫助別人做事情，幫助

3、爸爸媽媽做一些力所能及的事情。 三、畫手的圖形畫：老師把手放在紙上花出手的輪廓。幼兒也畫出自己的手的輪廓畫。？ 結(jié)束部分：小朋友的畫和老師的比一比看看誰的手大？誰的手小？ 活動延伸：我們能不能把我們的手花變成其他的東西，看老師的把它變成了手套小朋友可以自己想象變化自己的畫，可以添畫可以加畫。 活動反思： 認(rèn)識手是幼兒園中班的認(rèn)識內(nèi)容，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，思維是直觀形象，而且每個(gè)人都有一雙手，幼兒能夠通過伸出自己的雙手來認(rèn)識手的外形特征和功能，從而激發(fā)幼兒觀察的興趣，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成善于觀察和發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣。又結(jié)合教育幼兒能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感，還要幫助成人做一些力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動和動手動腦的好習(xí)慣。認(rèn)識手人人都有一雙手，幼兒能通過從自身的認(rèn)識，幼兒對自己的手既熟悉，又直觀形象，幼兒容易接受。 【認(rèn)識手中