《向孩子學(xué)習(xí)》的讀書心得

1、向孩子學(xué)習(xí)的讀書心得讀一本好書，猶如同一位智者傾心交談。青年問題研究專家孫云曉老師所的向孩子學(xué)習(xí)一書，就是這樣一位智者老師。凡是讀 書，每每我都是懷著熱切的愿望， 來增強自己的教育素養(yǎng)， 提升品位。 然而事實是： 自己過高的期望加之操之過急的心情， 導(dǎo)致的只有一個 結(jié)果：讀書的功利和一種浮躁的閱讀方法！開列的書目一本又一本， 制定的計劃或多或少都變的有些功利，對“該怎么樣讀書”這個重中 之重的問題，沒有細細思量，常常是事倍功半。也常常懷疑，是老師 就應(yīng)該首選教育經(jīng)典嗎？聽上去似乎合情合理， 無可厚非， 對我常常 是“首選”變成了“只選”，最后變的索然寡味，對讀書毫無興趣可 言。讀孫曉云的向孩子

2、學(xué)習(xí)漸漸明白讀書就是一種 “等價代換”， 追求高尚就意味著唾棄低俗， 向往經(jīng)典就必須抵制平庸。 要想讀懂就 得像作者一樣的去思考， 跟他們有一樣的關(guān)注， 體會他們那顆美麗的 心靈，真切的去感受他們的困惑、痛苦和焦慮。只有人才能影響人， 也只有人才能教育人，我將多一些從容，多一些關(guān)心，用平和感悟的 心，用大師的作品，開始自己幸福的閱讀生活，本書由 61 篇家人互 動與成長的感人故事組成，每個小故事，都給我留下了深刻的印象， 每個故事中的小主人公，都讓我驚嘆，讓我看到了孩子的另外一面， 而這一面， 正是我在生活中忽視的， 也正是我在教學(xué)活動中尚未體會 到的。記得向孩子學(xué)習(xí)一書中，有這樣一篇文章給我

3、留下了深刻 的印象。題目叫做：蛋筒冰淇淋。全文敘述了這樣一個小故事：在一 個炎熱的星期六下午，一位父親決定去鎮(zhèn)上買雪茄，一上車子，就發(fā) 現(xiàn)兩個女兒已經(jīng)象女皇般的坐好了，并異口同聲地宣布： “我們也要 去?！钡搅随?zhèn)上，父親下了車，并告訴女兒，待在車里別走開，臨走 前女兒請求道：“買一個蛋筒冰淇淋，好嗎？爸爸？” , 那位父親沒 加思考地脫口而出： “我沒有錢”。當(dāng)那位父親拿了一盒雪茄回去的 時候，幾乎已經(jīng)把剛才兩個孩子的要求忘得干干凈凈， 父親打開包裝 著的雪茄，抽出一支，想點燃它，打了好幾下，沒打著，這時，小女 兒細小卻無比傷感且直率的質(zhì)問； “爸爸，你怎么有錢給自己買雪茄？ 就沒有錢給我們買

4、冰淇淋？” 這個問題讓那位父親慚愧而且無法回答， 后悔、懊惱之情溢滿了整個心靈。那位父親鄭重的說道： “是我搞錯 了。我實在是有錢買冰淇淋。要什么味的？”當(dāng)那位父親拿著2支冰淇淋回到車子上時， 他吐掉了雪茄， 因為此時雪茄的味道已經(jīng)變 的苦不堪言。自那以后，那位父親竟然奇跡般的戒掉了煙。在這個小 故事里面，孩子一句無心的話， 讓自己的父親的心靈受到了一次思想 的洗禮，受到了一次心靈的震撼。孩子這句無心的話，充分體現(xiàn)了孩 子純真的一面。完全沒有惡意，完全沒有想到會有什么后果，但正是 這份純真讓給自己的父親上了印象深刻的一課， 也正是這一份純真給 我們讀者上了一堂有意義的人生之課。讀完這篇小故事，

5、我不禁自問：孩子的這份純真我還有嗎？模 糊記得孩提時，也曾這么天真，也曾這么純真。簡單的思考問題，簡 單的生活，簡單的用一顆純純的心來對待每一個人。孩提時的我們， 就象一張白紙，一片空白，沒有受到任何的涂鴉，所以思考問題的方 式，往往比較單純，往往想的比較簡單，但是隨著年齡的增長，閱歷 也一天天豐富起來，受到各方面的影響也越來越大，此時，思考的模 式就變的復(fù)雜了，沒有那么單純，沒有那么簡單。思考一個問題，我 們會想前想后，我們會顧左顧右，我們會考慮到問題周邊的任何一個 小細節(jié)，我們會設(shè)想問題產(chǎn)生的后果，我們會瞧瞧，解決一個問 題，竟然需要這么多工序，有時顧多了往往會有事與愿違的結(jié)果。所 以有時

6、純真點，簡單點未償不是一件壞事?，F(xiàn)在的我們長大了，腦子復(fù)雜了，思維空間大了，但往往卻丟 掉了寶貴的純真。還記得國王的新衣嗎？那些愚昧的大臣們，那 些膽小的百姓們，明明知道國王什么都沒有穿，但是個個都不敢言， 只有一個孩子喊著；“國王怎么什么都沒穿。”一個純真的孩子，導(dǎo) 出了事實的真相，說出了大多數(shù)人不敢說的內(nèi)心話， 象這個孩子一樣 的純真你還有嗎？純真你還有嗎？悄悄的問問自己， 失去了，別擔(dān)心 慢慢把它找回來，擁有了記得要珍惜，讓我們用一個純真的心，生活 著、工作著，享受著。在我國，以往由于受傳統(tǒng)文化的束縛，孩子往往被認為是幼稚 的，需要指導(dǎo)和管教的，根本無從談起向孩子學(xué)習(xí)。但作為現(xiàn)代父母，

7、慢慢的發(fā)現(xiàn)了孩子身上也有我們所需要學(xué)習(xí)的地方，歡樂蹦蹦跳 中“童言無忌逗你笑”版塊，孩子天真的話語把熒屏前每個人都逗的笑彎了腰，是的，也只有他們， 不會顧忌太多現(xiàn)實的東西， 要不，皇 帝新衣中怎能把騙子的把戲揭穿呢？70 年前，我國偉大的人民教育家陶行知先生寫過這樣一首小 孩不小歌：“人人都說小孩小， 誰知人小心不小。 你若小看小孩子， 便比小孩還要小。 ”陶先生的這首詩十分形象生動地把他的兒童教育 思想表現(xiàn)了出來。 在陶先生眼里， 兒童是一個個蘊藏著巨大創(chuàng)造潛能 的人。因此，大人必須學(xué)會尊重孩子、欣賞孩子，向孩子學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng) 說，向孩子學(xué)習(xí)， 是今日父母與教師的一大課題，也是教育成功之必 須。

8、向孩子學(xué)習(xí)的前提是了解孩子，了解時代的變化。生活在信息時 代的孩子是一本內(nèi)容極其豐富的書， 每一位父母和教師只有潛心研讀， 才能理解孩子的“十萬個為什么”，才能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。例如，生 活在網(wǎng)絡(luò)時代，孩子們順其大流，在網(wǎng)里遨游，作為父母和老師，就 該首當(dāng)其沖，對網(wǎng)絡(luò)要有一些適當(dāng)?shù)牧私猓拍芨玫闹篮⒆?。?果你連“ 886”“ 7456”“頂“等一些網(wǎng)絡(luò)術(shù)語不明白的話，那你和 你的孩子也會產(chǎn)生隔閡。 了解孩子的前提尊重孩子。 尊重孩子生命發(fā) 展過程中的獨特規(guī)律，尊重孩子的成長需要，尊重孩子的各項權(quán)利， 尊重孩子的人格尊嚴， 這是向孩子學(xué)習(xí)的重要保證。 當(dāng)孩子的言行令 您不能理解時，切忌匆忙下結(jié)論反對，應(yīng)三思而后行。欣賞孩子的優(yōu)點是向孩子學(xué)習(xí)的主要條件。在充滿失敗語言的 家庭或?qū)W校，是不可能向孩子學(xué)習(xí)的。與此相反，優(yōu)秀的父母與教師 總是善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，而及時、熱情地欣賞孩子的優(yōu)點，則是最 有效的教子之方。欣賞導(dǎo)致成功，訓(xùn)斥導(dǎo)致失敗。 “你能行“如果你 能經(jīng)常用這句話鼓勵孩子，那么相信他一定行，我們不可忽視每個孩 子的潛能。向孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個教育的新理念， 孩子成長的時代 背景發(fā)生了很大的變化，他們在這個背景里面所產(chǎn)生的許多的能量對 于教育而言也是陌生的，一個有時代意識的