三種查詞方式對(duì)英語報(bào)刊閱讀的影響分析

1、三種查詞方式對(duì)英語報(bào)刊閱讀的影響分析1 英語報(bào)刊閱讀當(dāng)今世界是一個(gè)開放的世界,對(duì)外交流早已經(jīng)是一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢.人們?cè)谶@樣的大環(huán)境下也更加注重給自己用開放的眼光看世界,關(guān)注世界的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)和發(fā)展.而對(duì)于英語愛好者而言,由于他們自身擁有的語言條件,他們能夠更加便捷的獲得第一手資料.英語報(bào)刊具有信息量大,閱覽方便等特點(diǎn)近年來來越受到英語學(xué)者和專家們的關(guān)注.在學(xué)校教學(xué)的過程中,報(bào)刊閱讀作為課堂閱讀的延伸也越來越受到重視.當(dāng)今, 英語教學(xué)理論發(fā)展迅速, 英語教學(xué)法也經(jīng)歷了一系列的變遷.目前, 我國英語教學(xué)中交際英語教學(xué)法依然占主導(dǎo)地位.這種教學(xué)法強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)的實(shí)用性和實(shí)踐性, 也就是說,學(xué)習(xí)英語是為了

2、交際, 同時(shí)要在交際中學(xué)習(xí)英語.(顧曰國,2002:146)為實(shí)現(xiàn)以上理念,我們應(yīng)該把閱讀作為教學(xué)的重中之重,因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)聽、說、讀、寫語言綜合能力的有效途徑.在新理念的指導(dǎo)下,教師和學(xué)生更加注重英語報(bào)刊閱讀,而英語報(bào)刊給學(xué)生也提供了更新鮮更生動(dòng)更貼近生活的題材,它反過來也更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.2 辭典的定義及其分類詞匯是學(xué)習(xí)英語的基石,也是影響英語閱讀能力的一個(gè)重要因素.不管英語學(xué)習(xí)者的語言能力如何,在英語學(xué)習(xí)的過程中總會(huì)遇到一些生詞.而這些生詞也是英語學(xué)習(xí)者必須克服的困難.在生詞的學(xué)習(xí)過程中,人們必然要借助辭典等工具.所以說辭典在英語學(xué)習(xí)的過程中扮演了十分重要的角

3、色.人們過去常用的是紙質(zhì)辭典,然而隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),各種各樣的電子辭典也開始在市場上出現(xiàn).由于電子辭典較紙質(zhì)辭典有易攜帶、查詢快等特點(diǎn)更加贏得英語學(xué)習(xí)者的青睞.維基百科對(duì)于辭典的解釋為:詞典(或辭典)是為詞語提供音韻、意思解釋、例句、用法、等等的工具書.在東方社會(huì)中,詞典收詞為主,也會(huì)收字.為了配合社會(huì)發(fā)展需求,詞典收詞數(shù)量激增并發(fā)展出不同對(duì)象、不同行業(yè)及不同用途的詞典.隨著吸收百科全書的元素,更有百科辭典的出現(xiàn).電子辭典(英語:electronic dictionary,或稱電子辭(字)典、字典機(jī)與翻譯機(jī)),是一種類似個(gè)人數(shù)碼助理(PDA)的手持電子設(shè)備,以查詞典和英語學(xué)習(xí)為主要功能.

4、同時(shí)也兼具一些輔助工作和娛樂的功能. 電子詞典可分為三種:掌上電子詞典、個(gè)人電腦詞典和在線詞典.掌上電子詞典近幾年盛行的有文曲星、步步高、名人、快譯通、好易通、諾亞舟等系列產(chǎn)品,又有個(gè)人計(jì)算機(jī)詞典(又稱光盤詞典,如即時(shí)通、地球村、漢神英漢詞典、金山詞霸、東方快車等),還有在線詞典,而在線詞典中既有傳統(tǒng)印刷本詞典的在線版(如牛津英語在線詞典、韋氏英語在線詞典、美國傳統(tǒng)詞典),又有在線語言詞典門戶網(wǎng)站和搜索引擎類網(wǎng)站,還有林林總總的在線專業(yè)詞典(如醫(yī)學(xué)類、法律類專業(yè)詞典)以及綜合網(wǎng)站提供的在線語言詞典.3 三種不同查詞方式對(duì)英語報(bào)刊閱讀的影響分析1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?英語報(bào)刊含有的信息量大,涉及面

5、廣,而且通常這樣的原版文章會(huì)有許多相關(guān)行業(yè)的專業(yè)詞匯.這使得閱讀者在理解的過程中會(huì)遇到障礙.而在遇到詞匯量不足的障礙的時(shí)候,閱讀者一般會(huì)通過從語境中猜詞、使用紙質(zhì)辭典和電子詞典三種方式來解決.而本實(shí)驗(yàn)的目的就在于通過對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象使用三種不同理解詞義的方式進(jìn)行觀察和對(duì)比,從而得出不同查詞方式對(duì)閱讀者閱讀英語報(bào)刊的影響的結(jié)果.實(shí)驗(yàn)方法:選取21世紀(jì)英語報(bào)上的一篇關(guān)于娛樂圈的報(bào)道作為閱讀材料,將需要同學(xué)們理解意思的30個(gè)詞圈出來分別對(duì)隨機(jī)抽取的英語專業(yè)和非英語專業(yè)的兩組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).將這兩大組學(xué)生分為三個(gè)小組要求他們分別用上述三種方法對(duì)文章中的詞進(jìn)行詞義的定位.然后通過比較他們的查詞正確率和閱讀速度來

6、對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果.最后,對(duì)六組實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.實(shí)驗(yàn)對(duì)象:實(shí)驗(yàn)組分為兩組英語專業(yè)組和非英語專業(yè)組.非英語專業(yè)組為13級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)英語A班、13級(jí)財(cái)經(jīng)政法學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)英語A班和13級(jí)醫(yī)學(xué)院臨床專業(yè)英語A班各10人,共計(jì)30名學(xué)生.英語專業(yè)組為13級(jí)英語專業(yè)文學(xué)方向、教育方向和翻譯方向各10人,共計(jì)也是30名學(xué)生.本實(shí)驗(yàn)選取的是一篇字?jǐn)?shù)為257個(gè)詞的報(bào)道,所需了解詞義的生詞為30個(gè).2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):從語境中猜測詞義組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1,表2所示.使用紙質(zhì)辭典組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表3,表4所示.使用電子辭典組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表5,表6所示.3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析:根據(jù)以上數(shù)據(jù)我們可以看出,在使用三種不同查詞方式的情

7、況下,從縱向比較而言,使用語境猜測詞義的方式是最快的閱讀方式,而使用紙質(zhì)辭典查詞的方式是最慢的閱讀方式,但是就詞匯意義的正確率而言,使用紙質(zhì)辭典的正確率是最高的而使用語境猜詞的方式正確率是最低的.在使用電子辭典查詞時(shí),英語專業(yè)和非英語專業(yè)的查詞正確率和閱讀速度是最為接近的.我們從第一個(gè)表中可以看出無論是英語專業(yè)學(xué)生還是非英語專業(yè)學(xué)生其猜得詞義的正確率都是三種方式中最低的一種.幾乎沒有能猜對(duì)超過一半單詞的例子(除了唯一一個(gè)英語專業(yè)學(xué)生的正確數(shù)是15個(gè)).而橫向比較而言,英語專業(yè)的學(xué)生明顯要比非英語專業(yè)的學(xué)生閱讀速度更快,正確率也更高.在使用紙質(zhì)辭典的組中,英語專業(yè)和非英語專業(yè)的閱讀速度都是三組中

8、最慢的,這是由于紙質(zhì)辭典查詢不方便造成的.而就正確率而言,英語專業(yè)的學(xué)生要高于非英語專業(yè)的學(xué)生,這是由于英語專業(yè)的學(xué)生基礎(chǔ)較好,對(duì)語境的把握更到位,選詞更加合適.在電子辭典這一組中,學(xué)生的閱讀速度居中,但是正確率高,兩組學(xué)生在閱讀速度上并無太大差別,因此使用電子詞典查詞不失為報(bào)刊閱讀中較為有效的一種查詞方式.4 結(jié)果及建議在英語報(bào)刊閱讀中,因?yàn)槿藗冊(cè)诳磮?bào)刊時(shí)往往不會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的對(duì)比分析,目的只是為了獲得相關(guān)的信息,而且有時(shí)候只要獲取文章的大意即可.特別是在當(dāng)今快節(jié)奏的生活時(shí)代,人們更懂得時(shí)間的可貴,因此常常會(huì)選用最為經(jīng)濟(jì)有效的辦法.經(jīng)過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析我們可以看出,電子辭典查詞方便快捷,準(zhǔn)確率高是三種方式中最為經(jīng)濟(jì)而且最為有效的辦法.在英語學(xué)習(xí)中,從語境中猜詞是我們必須掌握的一門技巧,可是其正確率往往有待檢驗(yàn).而紙質(zhì)辭典查詢慢,不便攜帶也決定了它不會(huì)成為報(bào)刊閱讀者的寵兒.但是這并不是說其他兩種方式不重要,更不是否定這兩種方式.在進(jìn)行細(xì)讀原文和培養(yǎng)語感時(shí),從語境中猜詞有其它兩種辭典無法比擬的優(yōu)越性.而紙質(zhì)辭典在詞義辨析,例句分析,文化背景介紹等方面也有其他兩種查詞方式無法相比的優(yōu)勢.因此,作為英語學(xué)習(xí)者,我們應(yīng)該就不同的學(xué)習(xí)目的選擇