學生信息管理系統(tǒng)可行性研究報告_第1頁
學生信息管理系統(tǒng)可行性研究報告_第2頁
學生信息管理系統(tǒng)可行性研究報告_第3頁
學生信息管理系統(tǒng)可行性研究報告_第4頁
學生信息管理系統(tǒng)可行性研究報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學生信息管理系統(tǒng)可行性研究報告1. 引言 :現(xiàn)今的商品社會是一個講究效率的社會,人們有著很強的時間觀念,如果仍 使用手工操作或使用相當繁瑣的軟件, 既浪費了人力, 又浪費了物力, 效率無法 提高,為此開發(fā)學生管理系統(tǒng)軟件,能夠適應現(xiàn)今社會并提高生產(chǎn)效率。由此, 該系統(tǒng)軟件需要易于被用戶所接受,具有簡單易學,便于管理等特性。2. 工程概述 :2.1 該工程的基本目標:開發(fā)此學生管理系統(tǒng)軟件, 以供教學人員及操作者進行學生管理, 方便操作 者隨時添加、查詢、修改等。使我們提高軟件開發(fā)的能力,學習編程的技巧,提 高工作設計思想, 并通過本次的工程開發(fā), 從中學習知識吸取經(jīng)驗, 在技術和軟 件思想上同

2、時得到鍛煉和提高,從而使總體水平升到一個新的高度。2.2 經(jīng)濟目標:由于本學生開發(fā)系統(tǒng)的主要背景 (為本課程)不注重直接的經(jīng)濟收益, 而是注 重小組成員整體水平的提高,故沒有明確的經(jīng)濟目標。2.3 社會目標:本系統(tǒng)旨在解決學校內(nèi)部的各類信息管理問題, 為老師和同學們的使用過程 提供便利。3. 可行性研究的前提:3.1 要求 :3.1.1 性能要求:a)學生信息,包括學生的姓名、年齡、性別、宿舍、專業(yè)及所屬學院等以及學 號( 用來進行記錄、查詢和修改 )b)學生選課信息,包括課程名稱、學分、課時等 (記錄、查詢和修改 ) 。c)學生每學期的考試成績 ( 記錄、查詢和修改 )d)學生的每次交費情況

3、e) 院系情況 , 包括學院名稱、專業(yè)方向等3.1.2 安全要求:a) 用戶憑借其教務管理系統(tǒng)的賬號和密碼進入該系統(tǒng), 防止他人訪問修改自己 的信息;以及學校外界人員的介入,保證該交易平臺在校內(nèi)師生之間進行。b) 用戶可以查看其他用戶的聯(lián)系方式、專業(yè)班級、姓名,但不可以查看其他信 息(如身份證號碼和家庭住址等) ,這樣既保證校園內(nèi)的實名制,又不至于 使更多不必要的私人信息外泄。3.2 目標:3.2.1 學生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)和投入使用可以減少不必要的人力開支。3.2.2 各個信息都保存在數(shù)據(jù)庫中, 查詢速度可以大大提高。 管理員修改信息也 方便快捷。3.2.3 學生交費的部門如財務科的工作效率

4、可以大大提高。3.2.4 學籍管理部門通過訪問各系部門的學生學籍情況, 更加方便學生學籍信息 的管理。3.2.5 決策系統(tǒng)的改進: 教務處通過各個系部門查詢班級信息, 學生成績, 課程 安排,并且向各個系部門下發(fā)考試信息。3.2.6 人員工作效率的提高: 由于各個工作都有明確的分工, 人員的工作效率顯4. 可行性研究的方法及評價度4.1 可行性研究所采用的方法和步驟 : 通過調(diào)查分析開發(fā)學生管理所具備的能力及實現(xiàn)的方法。 確定總體結(jié)構(gòu), 利用C+所具有的能力,以最簡潔最容易的方法,使其成為一個初級的系統(tǒng)軟件。4.2 評價尺度 : 此軟件由于只是一個初級產(chǎn)品,只要能構(gòu)建一個結(jié)構(gòu),達到一些幫助查詢

5、、索引等基本功能和要求即可5. 工作產(chǎn)品 :5.1 設計目標能快速的對學生信息進行記錄、 查詢和修改; 方便對學生信息的管理; 節(jié) 省這方面的人力勞動,減少開支;提高工作效率。5.2設計及約束條件: 521軟件系統(tǒng)的界面要美觀,布局要合理,窗口的內(nèi)容盡量簡單明了提供的信 息,語言要通俗易懂,有層次感,分類清晰明了。5.2.2根據(jù)現(xiàn)有條件和知識我們必須在技術方面進行學習和提高。5.3產(chǎn)品工作原理a. 先建立數(shù)據(jù)庫且追建數(shù)據(jù)庫的驅(qū)動程序。b. 在使用時,由用戶在控件中輸入,需要了解關鍵字的信息,然后通過在控件 中輸入信息生成一個過濾條件。c. 以生成的過濾條件為內(nèi)容在數(shù)據(jù)庫中查找相應的記錄。d.

6、通過過濾功能在查找出來的記錄中找到所需要的項。e. 將查找到的項通過控件顯示到終端。f. 通過終端把得到的內(nèi)容顯示到相應的界面上。5.4基本信息流程和模型5.4.1基本系統(tǒng)模型5.4.2學生信息處理流程數(shù)據(jù)流圖5.5產(chǎn)品的功能a. 用戶可以用該軟件對所用庫資料進行查找;b. 用戶可以對該軟件中的庫資料進行添加;c. 用戶可以了解應用一些簡單的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng);d. 用戶可以用自己的語言-漢語言進行輸入。5.6影響:5.6.1對設備的影響目前市場上的低端配置均能滿足本系統(tǒng)的使用要求。5.6.2對用戶單位機構(gòu)的影響本產(chǎn)品所面向的用戶是單位機構(gòu)已應用為主,人員數(shù)量不受任何限制,只要操作 人員懂得基本漢語操

7、作。5.6.3對運行過程的影響a. 用戶操作規(guī)程用戶將本系統(tǒng)隨意安裝在計算機的任意位置。b.輸入數(shù)據(jù)預處理過程對輸入數(shù)據(jù)預處理的過程無影響c. 輸入的處理過程 多輸入的處理過程無影響d. 系統(tǒng)失效的后果及恢復的處理方法 系統(tǒng)失效后會給出錯誤信息 , 恢復的方 法將采用結(jié)束當前任務或重新啟動計算機。5.6.4 對產(chǎn)品后繼開發(fā)的影響a. 隨著計算機的發(fā)展,所有的開發(fā)人員要發(fā)現(xiàn)在此過程中本產(chǎn)品出的問題和不 足,及時更新。b. 與此同時也要準備好人力和設備資源做緊急事件的更新。c. 申請專利,使用法律的手段對本產(chǎn)品進行系統(tǒng)保護。5.7 局限性:目前我們的使用范圍非常狹窄, 且本軟件是我們的初次版本,

8、如果該軟件提 高版本,本軟件需要大量的修改和更新。5.8 可參考的現(xiàn)有系統(tǒng):1)西南交通大學教務管理系統(tǒng)(用戶數(shù)據(jù)信息的管理和用戶的登錄)2)各大知名論壇(以板塊的模式發(fā)布最新信息,刪除廢舊信息,有志愿者版主 管理)6 可選方案 :6.1 修改方案與首選方案的不同修改方案是通過網(wǎng)絡進行應用的, 它可以做到從遠程終端的輸入和輸出, 它以中 央服務器存放數(shù)據(jù)信息。6.2 本方案的概況本方案所有界面的思想與選定方案相同 ,但輸出機制不同 , 它完全通過網(wǎng)絡傳輸 。6.3 不選此方案的原因a. 技術方面的不足,在現(xiàn)行技術中還不能達到網(wǎng)絡間數(shù)據(jù)的寫入與讀出,并有 相關網(wǎng)絡協(xié)議的支持。b. 如果在此方案中

9、,數(shù)據(jù)較大,網(wǎng)絡間的傳輸速度也會減慢。7經(jīng)濟可行性:該軟件本非收益性質(zhì)開發(fā), 只是提供一個信息交流平臺, 同時具備身份核查 及信息過濾的功能,重要是為滿足學?,F(xiàn)行學生管理的需要, 并不承擔交易作用, 所以開發(fā)較為簡單,成本也不會很高,故具有經(jīng)濟可行性。8. 技術可行性:以我們專業(yè)開設的課程及個人學習情況,雖然憑目前的知識完成此軟件有難 度,但擁有這些課程的基礎,并且得到指導老師的支持。我認為在邊開發(fā)邊學習 的過程中,實現(xiàn)此軟件并非不可。何況作為階段性產(chǎn)品,日后的發(fā)展空間大,實 現(xiàn)方法逐步簡單容易,所以學生管理系統(tǒng)的技術上是完全可行的。9. 社會可行性:9.1法律可行性:該軟件只是提供信息交流平臺,且交流的信息單純,不涉及政治反動,不存 在贏利和商業(yè)詐騙,沒有侵犯專利權,沒有侵犯版權,因此具有法律可行性。9.2用戶使用可行性:用戶單位的行政管理和工作制度對本系統(tǒng)的使用沒有影響。而

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論