3、《走遍天下書(shū)為侶》課件(兩個(gè)課時(shí))

1、如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？ 如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一本書(shū)。,走遍天下書(shū)為侶,侶”：是伴侶、同伴的意思，表示的是最親愛(ài)的朋友,走遍天下書(shū)為侶”意思是：一個(gè)人走遍天下，書(shū)是最好的伴侶,伴侶l 娛y樂(lè) 猶豫y 背誦sng 某mu種 一盒h 零lng分 趕趟tng兒 編bin故事 旅行 放棄 忽略 環(huán)繞,我會(huì)讀,書(shū)到底有怎樣的魅力，使作者毫不猶豫地選擇它作為自己唯一的伙伴呢？你覺(jué)得作者選書(shū)作為自己的伙伴還有什么原因嗎？ （勾畫(huà)出感受最深的句子,你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。 你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過(guò)多少遍。 這真像

2、與另一個(gè)人同船而行。 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。 從某種意義上說(shuō)，他是你自己的東西，因?yàn)槭郎蠜](méi)有兩個(gè)會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū),我會(huì)讀,書(shū)像她的一個(gè)朋友，像一個(gè)家。這是為什么呢,你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿意再見(jiàn)到他們了吧？你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)朋友一百次了，可第一百零一次再見(jiàn)面時(shí)，你還會(huì)說(shuō)：“真想不到你懂這個(gè)！”你每天都回家，可不管過(guò)了多少年，你還會(huì)說(shuō)：“我怎么沒(méi)注意過(guò)，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美,一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地,你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家，也是

3、一處你隨時(shí)想去就去的故地,這里作者采用了（ ）的手法，把書(shū)比作（ ）、（ ）、（ ） 反復(fù)讀一本書(shū)，總會(huì)有新的（ ）新的（ ），百讀而不厭，充分表達(dá)了作者對(duì)書(shū)的（,比喻,朋友,家,故地,發(fā)現(xiàn),收獲,喜愛(ài),你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像一個(gè)家。 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位親密的伙伴，也是一位最好的老師,讀課文交流，體會(huì)作者情感 提問(wèn)：作者選擇一本書(shū)陪伴自己旅行的理由是什么？ 答：作者選擇一本書(shū)陪伴自己旅行的理由是因?yàn)闀?shū)像朋友，像家，像故地，每讀一遍都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),復(fù) 習(xí),伴侶 娛樂(lè) 百音盒 毫不猶豫：一點(diǎn)也不遲疑，很堅(jiān)決果斷 一趟 背誦 零次

4、 編寫(xiě) 某種,1、回顧課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者只帶一本書(shū)上路的原因？ 答：因?yàn)槟憧偰軓囊槐緯?shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西。 2、讀了這篇課文最大的感受是什么？ 答：我最大的感受是知道讀書(shū)有很多種方法,學(xué)習(xí)第7自然段,作者認(rèn)為一本書(shū)可以常讀常新，不管讀多少遍，她也在這樣的讀書(shū)過(guò)程中總結(jié)了一些方法。作者“一遍又一遍地讀那本書(shū)”的方法是什么？她的讀書(shū)方法對(duì)你有什么啟示,作者“一遍又一遍地讀那本書(shū)”的方法是： 1、首先我會(huì)思考。 2、然后繼續(xù)把這個(gè)故事編下去。 3、再讀其他部分，并從中找到以前忽略的東西。 4、想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。 對(duì)我的啟示是：讓我明白了讀書(shū)的方法有很多，在今后的讀書(shū)中，我們不但要

5、按照作者的讀書(shū)方法去讀，還要讀出自己的見(jiàn)解,中心思想: 這是一篇散文，作者用比較的手法闡明了走遍天下書(shū)為侶的觀點(diǎn)，具體地寫(xiě)出了讀書(shū)給作者帶來(lái)的樂(lè)趣，介紹了讀書(shū)的方法，抒發(fā)了作者對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情,句子理解： 你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。 作者將書(shū)喻為朋友和家，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達(dá)出了對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。更重要的是朋友間次次相見(jiàn)，家日日都回，卻不會(huì)使人厭煩，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。以常見(jiàn)的事物為喻，生動(dòng)而又巧妙地說(shuō)明了一本書(shū)可以常讀常新，讀而不厭。 這真像與另一個(gè)人同船而行。 這句話是作者在列舉了一遍遍地讀一本書(shū)的方式方法后的由衷感嘆。從不同的角度以不同的方式

6、去讀，無(wú)論是理解故事內(nèi)容，揣摩寫(xiě)作目的，續(xù)編故事，品味寫(xiě)法，還是積累所得，都能讀得津津有味，收獲頗豐。書(shū)，不是枯燥的、呆板的，而如一個(gè)活生生的人一樣生動(dòng)。這句話也與題目走遍天下書(shū)為侶相呼應(yīng)，相對(duì)照。 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的熟地方。 故地，指書(shū)已讀多遍，了解并熟悉;想去就去，是說(shuō)方便，隨心所欲，想讀就讀。由前面的你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家，這真像與另一個(gè)人同船而行，到就是也是，愈加表達(dá)出了作者對(duì)書(shū)濃郁的情感，對(duì)一本書(shū)喜愛(ài)到百讀不厭的程度,實(shí)踐運(yùn)用：下面我們就用尤安艾肯的讀書(shū)方法來(lái)讀一首詩(shī)歌，題目叫做神奇的書(shū)。畫(huà)一畫(huà)書(shū)神奇在哪里。品一品哪兒最讓你感動(dòng)。說(shuō)一說(shuō)作

7、者的表達(dá)方式。談一談你的獨(dú)特理解。背一背這首詩(shī)歌,神奇的書(shū)沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。 沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。 即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻攔你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。 多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎！可是它裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗,閱讀鏈接：女作家茹志鵑是一位酷愛(ài)讀書(shū)的人。她家里有一幀條幅，上面寫(xiě)著兩個(gè)字：“煮書(shū)”。茹志鵑曾經(jīng)向人解釋說(shuō)：“書(shū)，光看是不行的，看故事情節(jié)，等于囫圇吞棗。應(yīng)該讀。讀，就仔細(xì)得多了。然而，讀還不夠，進(jìn)而要煮，煮是要讀得滾瓜爛熟、透徹，不是一遍兩遍可成的,我們學(xué)過(guò)哪些修辭手法呢？ 明確：比喻、擬人、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、夸

8、張、對(duì)偶,感悟?qū)懛?，積累語(yǔ)言,文中用了哪些修辭手法,設(shè)問(wèn),你會(huì)選擇哪一樣？ 一幅美麗的圖畫(huà)，一本有趣的書(shū)，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴,你不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們了吧？ 你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?你絕不會(huì)因?yàn)橐郧耙?jiàn)過(guò)你的朋友就不愿再見(jiàn)到他們。 你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶?反問(wèn),比喻,你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家。 這真像與另一個(gè)人同船而行。 這是與題目相呼應(yīng)。 一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。 故地：老的，舊的，原來(lái)的,省略號(hào)用法： 1.引文的省略。 例如： 她輕輕地哼起了搖籃曲：“月兒明，風(fēng) 兒靜，樹(shù)葉兒遮窗欞啊” 2.列舉的省略。 例如： 在花市上，牡丹、水仙、梅花、春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！ 3.說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，不連貫或語(yǔ)音延長(zhǎng)。 例如：