外研版小學(xué)五年級(jí)英語試卷分析

1、五年級(jí)英語試卷分析本試卷共分為兩部分，第一部分是聽力題，第二部分是筆試題。本次試題的檢測，及格率為80.3%，優(yōu)秀率35.59%，平均分75.9一、試題的特點(diǎn):(一)、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查 試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容(如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)的運(yùn)用，重點(diǎn)短語等)，因?yàn)檫@些知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(二)、突出語言的交際功能 英語作為語言，是一種交際的工具。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進(jìn)行。(三)、滲透

2、了能力考查的要求 學(xué)習(xí)語言是為了交際。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法和能力。在試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。二、下面就試卷的總體情況分析如下(一)、聽力部分 聽力測試旨在考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。滿分為50分，共三個(gè)大題，分別為：一、聽錄音，選出所聽到的單詞；二、聽錄音選擇漢語；三、聽錄音選擇句子。整體來看，聽力部分得分率相對(duì)來說比較高，失分較多的是第二題，學(xué)生有的不能領(lǐng)會(huì)錄音內(nèi)容中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，有的能聽懂句子但是不能根據(jù)句子填空 ，以至造成失誤。(二)、筆試部分 筆試部分主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知

3、識(shí)和基本技能，包括語音、詞組、語法等方面的考查。現(xiàn)分述如下：一、選出每組發(fā)音不同的單詞，是屬于基礎(chǔ)知識(shí)，主要考查學(xué)生對(duì)單詞發(fā)音掌握情況，部分同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)確，造成錯(cuò)誤。二、適當(dāng)形式填空，三、單項(xiàng)選擇填空，涉及到動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化、關(guān)鍵短語，課文句型的考察等，同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)句子的整體認(rèn)讀能力，學(xué)生完成的還不錯(cuò)。但有一部分同學(xué)出現(xiàn)不少錯(cuò)誤，通過觀察試卷和試卷講評(píng)，是同學(xué)對(duì)課文中句子掌握不牢固的原因。四、補(bǔ)全對(duì)話。本題做得很差，原因?qū)φn文掌握不好。三、幾點(diǎn)教學(xué)建議 1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系

4、到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學(xué)中，在加強(qiáng)拼讀與拼寫的同時(shí)，應(yīng)幫助學(xué)生進(jìn)行有意識(shí)記，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會(huì)了單詞的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了詞的一些基本用法。 2、基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時(shí)，要堅(jiān)持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識(shí)對(duì)于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)。3、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)的又一重點(diǎn)。課標(biāo)規(guī)定“學(xué)生應(yīng)達(dá)到一定量的課外閱讀量”。其實(shí)，試卷上每一題都要求學(xué)生閱讀。我們常說，“這類題目已講過x遍,y個(gè)學(xué)生不會(huì)做?！边@不是因?yàn)閷W(xué)生沒有聽懂老師所講的題目，而是因?yàn)閷W(xué)生不