條據(jù)書信 我喜愛(ài)的書刊,紅樓夢(mèng).doc

1、我喜愛(ài)的書刊,紅樓夢(mèng)我喜愛(ài)的書刊,紅樓夢(mèng)普通話說(shuō)話稿：我喜愛(ài)的書刊在古今中外的各種小說(shuō)中，我最喜歡讀的小說(shuō)是中國(guó)的古典四大名著。水滸傳是第一部描寫農(nóng)民起義的小說(shuō)，全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節(jié)，表現(xiàn)了一群不能忍受暴政欺壓的“好漢”揭桿而起，聚義水泊梁山，最終接受招安使起義失敗的全過(guò)程。這部小說(shuō)最閃光的思想在于：它將封建統(tǒng)治者視為“盜賊草寇”的起義農(nóng)民給予充分肯定，并深刻揭示了農(nóng)民起義的社會(huì)根源：也就是上至皇帝和高俅這樣的大臣，下至大小官吏的橫行霸道、昏庸無(wú)能，致使民不聊生，尖銳的階級(jí)矛盾逐漸加深。對(duì)一、二十個(gè)性格鮮明的英雄人物的成功塑造，是這部小說(shuō)具有光輝藝術(shù)生命的重要因素。西游記主要描

2、寫的是孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的故事。我認(rèn)為，西游記在藝術(shù)上的最大成就，是成功地創(chuàng)造了孫悟空這個(gè)不朽的藝術(shù)形象。孫悟空是西游記中第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有高超的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛(ài)聽(tīng)恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。而他最大的特點(diǎn)就是好斗。和玉皇大帝斗，最終取得了“齊天大圣”的封號(hào)；與妖魔鬼怪斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔鬼怪，如意金箍棒下決不對(duì)妖魔鬼怪留情；和一切困難斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話英雄。我喜愛(ài)的書刊,紅樓夢(mèng).三國(guó)演義描寫了公元184年到280年間近一個(gè)世紀(jì)的歷史故

3、事，全書以劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮為中心人物，集中描繪了三國(guó)時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間軍事的、政治的、外交的種種斗爭(zhēng)。通過(guò)這些斗爭(zhēng)，作者揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽和黑暗，譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡，比較客觀地反映了他們對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)的態(tài)度，以及他們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)割據(jù)，要求和平統(tǒng)一的愿望。紅樓夢(mèng)是四大名著中最優(yōu)秀的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。這部小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為中心，重點(diǎn)描寫了賈府由盛到衰的過(guò)程，深刻暴露了封建統(tǒng)治階級(jí)的黑暗腐朽，揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史命運(yùn)。本書所表現(xiàn)的反封建的主題，具有深刻的社會(huì)意義。紅樓夢(mèng)無(wú)論在思想內(nèi)容上，還是在藝術(shù)成就上，都代表了中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)的最高成就。篇二:我喜愛(ài)的書刊doc1、我

4、喜愛(ài)的文學(xué)藝術(shù)形式2.我喜愛(ài)的書刊3.我的成長(zhǎng)之路4.我的朋友從小到大，我喜歡的書刊很多，有散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、雜文等等，都是我喜歡的文學(xué)藝術(shù)形式。小學(xué)時(shí)，我喜歡看記敘文，最喜歡的書刊是小學(xué)生作為，它使我得以成長(zhǎng)，小學(xué)時(shí)，我寫的作文，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，還經(jīng)常在課堂上年我的作文，我感覺(jué)自豪極了，因?yàn)樾W(xué)生作為，我走在了其他同學(xué)的前頭。中學(xué)時(shí)，我喜歡小說(shuō)，最喜歡的書刊是紅樓夢(mèng)。讀小說(shuō)是受我外祖父的影響，我的外祖父是一位老教師，他也很喜歡寫作，他經(jīng)常在讀小說(shuō)的時(shí)候，在那些小說(shuō)旁邊，圈圈寫寫，寫上自己的一些見(jiàn)解，我閱讀的第一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)紅樓夢(mèng)就是在外祖父哪兒看到的，至今我都覺(jué)得讀紅樓夢(mèng)，對(duì)我在中學(xué)學(xué)習(xí)文

5、言文時(shí)幫助很大。高中的時(shí)候，我迷上了散文，我最愛(ài)看的書刊是散文，我讀朱自清的背影、荷塘月色，大量的閱讀，激發(fā)了我的寫作靈感，常常使我更加喜歡寫作。我寫的稿子經(jīng)常會(huì)在校廣播站廣播，有時(shí)在校園里一邊散步，一邊聽(tīng)著廣播我寫的散文，心里別提多高興了。上了大學(xué)以后，書這位好朋友，依然伴我成長(zhǎng)，大學(xué)時(shí)，我喜歡格言、哲思，有時(shí)也會(huì)記錄下來(lái)，看書越多，越發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)不足。工作之后，看得最多的就是各種各樣的教科書，作為老師，要給學(xué)生一碗水，自己首先要有一桶水，想要進(jìn)一步成長(zhǎng)，我還要多看書，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。最近，自從報(bào)名參加普通話考試以后，我看的最多的書就是有關(guān)普通話測(cè)試的書，通過(guò)學(xué)

6、習(xí)普通話培訓(xùn)與測(cè)試這本書，我的普通話水平有了很大的提高。只要我堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)，我的普通話一定會(huì)說(shuō)的很好的。書，將是我永遠(yuǎn)的朋友，我的成長(zhǎng)之路離不開書?？傊?，散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、雜文等等，都是我喜歡的文學(xué)藝術(shù)形式?？傊?，散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、雜文等等，都是我喜愛(ài)的書刊。篇三:普通話考試之我喜愛(ài)的書刊【我喜愛(ài)的書刊】學(xué)習(xí)之余我喜歡看書來(lái)充實(shí)自己的生活，從識(shí)字以來(lái)我看了很多的書：有簡(jiǎn)愛(ài)、安娜卡列尼娜、傲慢與偏見(jiàn)等世界名著，有紅樓夢(mèng)、西廂記、三國(guó)演義等中國(guó)古典小說(shuō)，其中我最喜愛(ài)的書是莊周的莊子。我特別喜歡讀莊子書的第一篇逍遙游。對(duì)“逍遙游”可以有種種不同的理解。也許莊子以“無(wú)待”為“逍遙”，注莊子的郭象以“適

7、性”為“逍遙”，而我以追求精神上的自由為“逍遙”?！白杂伞笔莻ゴ蟮膭?chuàng)造力，沒(méi)有自由，無(wú)論哲學(xué)、文學(xué)、科技等等等等，就失去了創(chuàng)造的動(dòng)力。如何得到這種創(chuàng)造的自由？莊子認(rèn)為，必須拋棄那些對(duì)自己身心內(nèi)外的種種束縛，使自己能“自由思考”，“自由發(fā)揮”創(chuàng)造力，這樣就必須要有一種“無(wú)我”（或者說(shuō)“忘我”）的精神。人之所以常常陷入自縛之困境而不能自拔，就在于對(duì)“小我”的執(zhí)著，把自己的一切看得比什么都重，不擇手段地爭(zhēng)奪個(gè)人權(quán)力和金錢，為私利所纏身。這樣在精神上還能得到自由嗎？沒(méi)有精神上的自由，哪還會(huì)有為人類作出真正貢獻(xiàn)的創(chuàng)造力呢？還有很多當(dāng)代小說(shuō)，其中，我最喜歡看的是反映我們讀書生活的校園小說(shuō)。在看過(guò)的校園小說(shuō)

8、中，我最愛(ài)讀的一本就是三重門，不知道大家看過(guò)這本書沒(méi)有，它是一本批評(píng)現(xiàn)行教育制度的書。三重門描寫了一群高一學(xué)生的讀書生活。主人公雨翔是個(gè)很有個(gè)性的人物。他敢跟老師唱反調(diào)，逃課，逃夜，他把應(yīng)試教育批得面目全非，視教育制度為草芥。我很佩服主人公的敢做敢當(dāng)，不畏權(quán)勢(shì)。三重門之所以吸引了廣大學(xué)生朋友的目光，我想主要是這本書的作者韓寒是一個(gè)傳奇人物。他剛上高一就能寫出一部轟動(dòng)全國(guó)的書，有的學(xué)生說(shuō)韓寒寫出了他們的心聲，把他們隱藏在心底多年的心理話都說(shuō)了出來(lái)，覺(jué)得非常痛快。也有人說(shuō)韓寒自高自大，目中無(wú)人，復(fù)制錢鐘書的思想，因?yàn)槿亻T的文筆跟圍城的很相似，總之，韓寒成了學(xué)生們的偶像，家長(zhǎng)們擔(dān)心的對(duì)象。三重門里

9、描寫了許多生活細(xì)節(jié)跟我們的生活十分相似，書中的主人公都是像我們一般大小的少男少女，他們就好象是生活在我們現(xiàn)實(shí)中的某一個(gè)角落。書中的很多故事情節(jié)和人物都能引起我的共鳴。這本書最精彩之處就是采用了黑色幽默的寫法，書中的某些文字讓人看了忍俊不禁，捧腹大笑。我喜愛(ài)的書刊,紅樓夢(mèng).三重門是我最愛(ài)看的小說(shuō)。篇四:普通話考試之我喜愛(ài)的書刊【我喜愛(ài)的書刊】學(xué)習(xí)之余我喜歡看書來(lái)充實(shí)自己的生活，從識(shí)字以來(lái)我看了很多的書：有簡(jiǎn)愛(ài)、安娜卡列尼娜、傲慢與偏見(jiàn)等世界名著，有紅樓夢(mèng)、西廂記、三國(guó)演義等中國(guó)古典小說(shuō)，其中我最喜愛(ài)的書是莊周的莊子。我特別喜歡讀莊子書的第一篇逍遙游。對(duì)“逍遙游”可以有種種不同的理解。也許莊子以“

10、無(wú)待”為“逍遙”，注莊子的郭象以“適性”為“逍遙”，而我以追求精神上的自由為“逍遙”。“自由”是偉大的創(chuàng)造力，沒(méi)有自由，無(wú)論哲學(xué)、文學(xué)、科技等等等等，就失去了創(chuàng)造的動(dòng)力。如何得到這種創(chuàng)造的自由？莊子認(rèn)為，必須拋棄那些對(duì)自己身心內(nèi)外的種種束縛，使自己能“自由思考”，“自由發(fā)揮”創(chuàng)造力，這樣就必須要有一種“無(wú)我”（或者說(shuō)“忘我”）的精神。人之所以常常陷入自縛之困境而不能自拔，就在于對(duì)“小我”的執(zhí)著，把自己的一切看得比什么都重，不擇手段地爭(zhēng)奪個(gè)人權(quán)力和金錢，為私利所纏身。這樣在精神上還能得到自由嗎？沒(méi)有精神上的自由，哪還會(huì)有為人類作出真正貢獻(xiàn)的創(chuàng)造力呢？還有很多當(dāng)代小說(shuō)，其中，我最喜歡看的是反映我們

11、讀書生活的校園小說(shuō)。在看過(guò)的校園小說(shuō)中，我最愛(ài)讀的一本就是三重門，不知道大家看過(guò)這本書沒(méi)有，它是一本批評(píng)現(xiàn)行教育制度的書。三重門描寫了一群高一學(xué)生的讀書生活。主人公雨翔是個(gè)很有個(gè)性的人物。他敢跟老師唱反調(diào)，逃課，逃夜，他把應(yīng)試教育批得面目全非，視教育制度為草芥。我很佩服主人公的敢做敢當(dāng)，不畏權(quán)勢(shì)。我喜愛(ài)的書刊,紅樓夢(mèng).三重門之所以吸引了廣大學(xué)生朋友的目光，我想主要是這本書的作者韓寒是一個(gè)傳奇人物。他剛上高一就能寫出一部轟動(dòng)全國(guó)的書，有的學(xué)生說(shuō)韓寒寫出了他們的心聲，把他們隱藏在心底多年的心理話都說(shuō)了出來(lái)，覺(jué)得非常痛快。也有人說(shuō)韓寒自高自大，目中無(wú)人，復(fù)制錢鐘書的思想，因?yàn)槿亻T的文筆跟圍城的很相

12、似，總之，韓寒成了學(xué)生們的偶像，家長(zhǎng)們擔(dān)心的對(duì)象。三重門里描寫了許多生活細(xì)節(jié)跟我們的生活十分相似，書中的主人公都是像我們一般大小的少男少女，他們就好象是生活在我們現(xiàn)實(shí)中的某一個(gè)角落。書中的很多故事情節(jié)和人物都能引起我的共鳴。這本書最精彩之處就是采用了黑色幽默的寫法，書中的某些文字讓人看了忍俊不禁，捧腹大笑。三重門是我最愛(ài)看的小說(shuō)。篇五:我喜歡讀紅樓夢(mèng)我喜歡讀紅樓夢(mèng)俗話說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽铱催^(guò)很多書，其中，我喜愛(ài)的書是四大名著中的紅樓夢(mèng)。紅樓夢(mèng)是我國(guó)古代最偉大的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，也是世界文學(xué)經(jīng)典巨著之一。主要講了一個(gè)家族從昌盛到衰敗的故事。這本書中的主角有：賈寶玉林黛玉薛寶釵等人物。在這本

13、書中，我最喜歡的人物是林黛玉。因?yàn)槲蚁矏?ài)她的文雅；喜歡她的禮貌；更喜歡她的謙讓。雖然她最后的結(jié)局是死，但是他還是愛(ài)著那個(gè)男人。每當(dāng)我看書看到這一篇的時(shí)候，我的眼淚就像斷了線了的珠子一樣掉了下來(lái)，心里還埋怨著賈寶玉：為什么你要娶薛寶釵而不是林黛玉，要知道，你心里喜歡的是林黛玉啊！我喜愛(ài)的書刊,紅樓夢(mèng).直到后來(lái)才知道，原來(lái)當(dāng)時(shí)賈寶玉傻了，老太太想讓薛寶釵嫁給賈寶玉，但是花襲人知道了寶玉和黛玉的事，就向老太太稟報(bào)。知道后，就讓花襲人想辦法?；ㄒu人就告訴寶玉他要娶林姑娘。寶玉聽(tīng)了之后欣然歡喜。之后這幾天，寶玉都在自己房里樂(lè)。就在寶玉大婚那天，黛玉在屋里哭著，想著那個(gè)男人。自己喜歡的人娶了別人為妻。最后

14、傷心而死。在生命的最后一刻，她還想著寶玉：“寶玉，你好”最后，死在了紫鵑的懷里。黛玉一命嗚呼的時(shí)候，正好是寶玉拜天地時(shí)。為了讓寶玉更堅(jiān)信旁邊站的是黛玉，老太太還讓雪雁到寶釵身邊伺候。直到入洞房時(shí)，寶玉才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)自己身邊站的不是黛玉，而是寶釵。這時(shí)，寶玉突然暈了過(guò)去，寶釵和衣睡下?？吹竭@里，我心里想：這個(gè)寶釵真我喜愛(ài)的書刊,紅樓夢(mèng).不是個(gè)東西，明知人家寶玉心中沒(méi)有你，而你卻破壞寶玉和黛玉感情，要是我是作者的話，我一定把結(jié)局寫的很美。一本好書，可以給你一切，如：好詞好句，寫作方法等。就比如紅樓夢(mèng)這本書，就有著豐富的感情。它有時(shí)讓我開心，大家在一起開開心心的說(shuō)話；有時(shí)讓我難過(guò)，黛玉一命嗚呼了。

15、書是人類的精神食糧，在書的海洋中，我只是一滴海水。在書的王國(guó)中，我只是一位小卒兵，但從沒(méi)放棄自己在書的王國(guó)里遨游的步伐。所以，讓我們?cè)跁牡暮Ｑ罄?，自我情操，自我遨游吧！篇?我喜歡書閱讀附答案我喜愛(ài)的書刊,紅樓夢(mèng).（17分）我喜歡書白夜題目叫“我喜歡書”，但是想起來(lái)，最初我看到書時(shí)，并不喜歡。大約在我4歲的時(shí)候，我的祖父教我念書?？烧骐y受了，我坐在那兒念天地人，山水田，一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有，仿佛小鳥給關(guān)在籠子里。等到祖父說(shuō)了聲，出去玩一會(huì)兒吧！我就像脫韁的小馬，高興極了，跑到草地上，又是跳，又是唱。然而，我漸漸喜歡書了，大約在5歲時(shí)，有一天，我隨父親到9里以外的馬廠街去。在街頭地?cái)偵?，父親買了一

16、部石印繪圖本三國(guó)演義。我拿起書，一面看，一面走，一面參加劉關(guān)張三兄弟的活動(dòng)。當(dāng)然，也碰到不少攔路虎，我就繞過(guò)去。一路上什么也沒(méi)看到，一直走到家里，我才放下了書本，離開了三兄弟，我母親說(shuō)，這個(gè)孩子入了迷了。我是入了迷了，不看書，我在家里是個(gè)小孩子，不得參加各種大人的活動(dòng)。然而，打開書，我就像個(gè)大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽(tīng)他們談話。我從他們那里學(xué)到各種各樣的東西。后來(lái)，我在西南的塘溝集市上，買到一本石印的千家詩(shī)。我又入了迷了，又讀了一路。書中每頁(yè)皆有插圖，同詩(shī)對(duì)照起來(lái)看，實(shí)在有意思。我完全進(jìn)入詩(shī)配畫的意境中去，什么煙雨樓臺(tái)呀，紅杏出墻呀，完全忘記了周圍的生活了。到了上中學(xué)時(shí)，

17、碰到的書太多了，要看得快，才看得完。我記得，我在半天內(nèi)看完了一本魯濱孫漂流記，真是走馬看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，覺(jué)得很高興。于是，我就喜歡一目十行讀下去，讀了好多書。年紀(jì)大了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，有些書一目十行下去，沒(méi)有真正讀懂，必須仔細(xì)讀下去才行。讀一遍不行，再讀二遍；讀二遍不行，再讀三遍。有些書甚至要常常讀，越讀越讀出其中的味道來(lái)。杜詩(shī)鏡銓，我就看了五遍；孟德斯鳩的波斯人信札，我就看了五遍；曹雪芹的紅樓夢(mèng)，我就看了七遍，如此等等。自然，有些書是要讀一輩子的。要知道書中說(shuō)些什么，這是比較容易的，然而，你要把書中的財(cái)富，變成自己的，那就要費(fèi)功夫了。比如說(shuō)吧，我把書合起來(lái)，復(fù)述書

18、中的一段情節(jié)，只能復(fù)述大意，如果詳細(xì)復(fù)述也不如書中的精彩。這就是說(shuō)，我同書還有距離。要縮短這個(gè)距離，就得認(rèn)真讀啊，讀啊。然而，書真是太多了，也不能光埋頭在幾本書中，又要多看?？傊?，既要多而博，又要少而精。我的讀書經(jīng)驗(yàn)是，多看要一目十行，而少看_。小題1:本文題目是“我喜歡書”，但開篇作者就說(shuō)“最初我看到書時(shí)，并不喜歡”，這是否矛盾？為什么？（2分）小題2:第段中“當(dāng)然，也碰到不少攔路虎，我就繞過(guò)去”中的“攔路虎”指什么？（2分）小題3:第段寫到：“打開書，我就像個(gè)大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽(tīng)他們談話。”請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括這種感受：_（1分）盡管那時(shí)“我”還小，可是對(duì)書為何如此“入迷”？（2分）小題4:根據(jù)作者的讀書體會(huì)，理解文中劃線句子的含義。（4分）自然，有些書是要讀一輩子的。這就是說(shuō)，我同書還有距離。小題5:請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境提示，仿照前句，將文章末句補(bǔ)充完成。（2分）“多看要一目十行，而少看_?！毙☆}6:古人說(shuō)，不動(dòng)筆墨不讀書