2015六年級畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿

1、六年級畢業(yè)班教師座談會發(fā)言稿 教導(dǎo)室 許維峰各位老師好：今天，我們?nèi)w六年級任課教師聚集一起，共同探討本屆畢業(yè)班的工作，目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。今天的會議程序：先由我代表教導(dǎo)處作個中心發(fā)言，然后請各位教師代表就自己任教的科目、班級管理等，分析本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，談?wù)劷虒W(xué)中存在的問題和困惑，并說說自己的決心、努力的方向和提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略。最后由王校長給我們的工作作具體要求。 首先我要向大家對學(xué)校教學(xué)工作的支持與理解表示衷心的感謝！是你們的辛勤工作和無私付出的精神為靈光小學(xué)全體教師樹立了榜樣! 六年級是小學(xué)階段最后一年

2、，不管哪個年級，教育教學(xué)壓力和任務(wù)都比不上六年級大，因為到了這個時段學(xué)生的心理、生理都發(fā)生了重大的變化，思想波動較大，工作難度也增大。再加上我校重新納入教育局統(tǒng)考質(zhì)量上的壓力。無疑體現(xiàn)了畢業(yè)班的質(zhì)量對一所學(xué)校而言是相當重要的，其重要性體現(xiàn)在四個方面：畢業(yè)質(zhì)量是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標；畢業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的里程碑；畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標；畢業(yè)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。 在此，我不想說那些大話空話套話，我覺得那些都是不必要的，因為本屆畢業(yè)班的老師們都是多次帶過畢業(yè)班的老師，熟悉教材，經(jīng)驗豐富。所以，我想說點比較實際的。首先，我結(jié)合本次摸底考試情況分析一下現(xiàn)狀。時間現(xiàn)狀

3、：還有一個月的復(fù)習(xí)時間，教學(xué)時間短任務(wù)重，面臨的壓力大，這就是現(xiàn)實。所以，大家一定要認真安排教學(xué)復(fù)習(xí)進度，讓學(xué)生們對小學(xué)的整個知識體系有一個比較系統(tǒng)的了解和掌握。盡可能落實到每一天；但也注意不能盲目打亂戰(zhàn)，也要避免“炒夾生飯”，復(fù)習(xí)質(zhì)量要保證，應(yīng)努力提高課堂教學(xué)效率。學(xué)生現(xiàn)狀：1、總體來說這屆學(xué)生比較單純、開朗、活潑，也有一定的學(xué)習(xí)積極性。本次摸底考試成績總體上還是比較好。但是我們的各個學(xué)科發(fā)展尚不平衡，學(xué)科發(fā)展的不平衡，就會影響我們的總體成績。在此，我想詳細說一下本次摸底檢測情況：依據(jù)教研室對教學(xué)成績進行考核主要是以下幾方面：總分350分（其中：五科平均分，單科優(yōu)生率，單科及格率，五科及格率

4、）。從各項考核指標來看，我們學(xué)校語文、品社成績相對較好，其次是英語，形式比較嚴峻的是數(shù)學(xué)、科學(xué)。語文的及格率達到97%，優(yōu)秀率為65%，品社的及格率達到97%，優(yōu)秀率為83%，數(shù)學(xué)的優(yōu)秀率只有14%，科學(xué)和英語的優(yōu)秀率50%左右，偏科嚴重。2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的存在不良習(xí)慣（拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范、早讀自主性不夠、學(xué)習(xí)上缺少主動性等）已形成，一時難以改變，有的對學(xué)習(xí)缺乏興趣，對自己喪失信心。3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法沒入門。4、可能有個別成績差頑皮的學(xué)生對班級整體的負面影響較大。總體上看我們這屆畢業(yè)班情況還比較良好，但我們也必須要更多地看到問題，因此，我在此班門弄斧談幾點看法，敬請老師

5、們批評指正。1、 要摸清底子在坐的各位老師要在教學(xué)工作和班級管理中做到心中有數(shù)，底碼清楚，摸準班情和學(xué)生的基本情況。在工作中，一定要切忌盲人騎瞎馬，夜半臨深池。具體來講，要做好三個方面的工作：做題態(tài)度是關(guān)鍵：把訓(xùn)練內(nèi)容做會、做透，是后期復(fù)習(xí)要遵循的原則。這就要求老師對學(xué)生進行嚴格要求，形成一種決不放過疑難的做題心理。習(xí)題質(zhì)量是保證：題不在于多而在于精，質(zhì)量高的試題應(yīng)該是考生們后期復(fù)習(xí)的首選訓(xùn)練材料。重視錯題是智慧：要引導(dǎo)學(xué)生明確錯題的真正價值，可以對一輪復(fù)習(xí)時的錯誤點進行充分回顧，同時建立新的錯題備忘錄，錯題恰恰是訓(xùn)練的重要收獲，是成績的增長源泉。加強班級管理，形成積極向上的班集體。要嚴抓班級

6、紀律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班集體，沒有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，要想提高教育教學(xué)成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊頭并進；要狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在培優(yōu)補差，因為管理好差生才是一個教師最大的能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，會影響一個班，甚至是一所學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴加管教”，付出真愛。要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后

7、進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。（三）任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時間，合理使用時間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享。 要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。（四）科學(xué)用時，倒計時提醒學(xué)生，營造時間緊迫感。（五）研討考題，把脈診斷，傳授考試方法。1、“課本中的基礎(chǔ)知識，永遠是考試天平上最重要的砝碼”，一切題目的變式、

8、拓展、深化，其“根”在教材之中，離開了教材一切都會成為無源之水，無本之木。教師要組織學(xué)生理清課本所學(xué)知識的重點和難點及基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生既會背誦又會書寫知識點。2、教會基本的復(fù)習(xí)方法，因人而用，不同基礎(chǔ)的學(xué)生復(fù)習(xí)不同的知識，基礎(chǔ)差的重點復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識和重點看本冊知識點，基礎(chǔ)好的學(xué)生就要要求在學(xué)好基礎(chǔ)知識和本冊知識點，其多往難點和重點攻克，多做教輔資料，獲取最大成績。3、收集往年統(tǒng)考試卷或模擬試卷，理出考試出題思路。4、教會學(xué)生考試方法，針對不同學(xué)生，教給不同的考試方法。（六）加強與家長的交流與溝通，取得家長的支持一旦有了家長的支持，學(xué)校工作也就好做了。學(xué)生再聰明，學(xué)習(xí)不花時間，肯定不行。我們要想辦法利用時間，積極想辦法安排畢業(yè)班的學(xué)習(xí)時間，比如中午或者下午課外活動時間。畢業(yè)班在時間上，如果不能有效保證，提高成績也難?？偟膩碚f，畢業(yè)班的教學(xué)工作是辛苦的，我們大家既要有憂患意識，又要有必勝的信心；既要有決心，又要有方法；既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣培養(yǎng)；既要關(guān)注學(xué)科成績，又要關(guān)心學(xué)生心理健康。老師們，今天的會議既是提升六年級教學(xué)質(zhì)量的動員會，也是明確目標、加油鼓勁會。學(xué)校把六年級畢業(yè)班這副重擔(dān)交給我們，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長對大家的期待，大家應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢