大課間活動方案

1、小學秋季大課間活動方案20112012學年第一學期一、指導思想為豐富學生課余生活，為學生每天能有體育鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。采取自制器材和開發(fā)利用體育資源，在大課間活動中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學理念。以大課堂為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。貫徹教育部開展“體育藝術(shù)2 + 1項目”實驗工作的精神，積極實施“快樂大課

2、間”活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，實現(xiàn)“體育與藝術(shù)、科技與創(chuàng)新、趣味與競技”的完美統(tǒng)一。從小養(yǎng)成主動參與體育活動的興趣和愛好，培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進身心全面發(fā)展。二、活動目標： 1、通過“快樂大課間”體育活動，讓學生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長；2、在“快樂大課間”體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高學生基本身體素質(zhì)；3、通過“快樂大課間”體育活動，豐富校園體育文化生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關(guān)系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛，勇于

3、克服困難的堅強意志。三、活動原則1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。2、全員參與原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。3、安全性原則。嚴密場地、器材管理，落實行政值周、班主任、副班主任職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。4、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，以全面落實教學計劃，又不增加學業(yè)負擔為前提，合理地安排大課間的課程計劃和內(nèi)容，將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建融為一體。5、實效性原則：根據(jù)學生年齡層次特點以及師生全員參與場地器材需要的實際，“快樂大課間”活動開展內(nèi)容暫定為有利

4、于學生健康的游戲，如跳繩、籃球、毽子，跳皮筋等。四、實施措施(一)建立保障體系，確保大課間活動有序開展1時間保障?！翱鞓反笳n間”活動時間為每周的星期一至星期五下午第一節(jié)課下進行，時間為25分鐘。任何老師不得擠占大課間活動時間,若遇陰雨天改在室內(nèi)進行。2人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動器材原則上由學校提供，另外提倡每位學生自備。3安全保障。學校按照活動內(nèi)容分班劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內(nèi)活動,防止出現(xiàn)活

5、動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。學生穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；學生要根據(jù)身體情況開展活動，如有不適或受傷應立即告知老師；活動時，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。4組織保障。大課間活動要力求做到“五落實、六到位”即值班領導落實，每班活動器材落實，活動場所落實，活動時間落實，帶班教師落實；領導督促到位，班主任組織到位，各方協(xié)調(diào)到位，體育教師指導到位，安全檢查到位，學生參與人人到位?；顒舆^程中班主任每天應填寫課間活動情況記載表，對每天活動的內(nèi)容、活動的情況作簡單的記錄，隨時接受各級督查。(二)建

6、立激勵機制，充分調(diào)動師生參與大課間活動的積極性1實行考核激勵大課間活動情況和效果納入班主任、教師崗位考核，同時學校對大課間活動進行定期評比，對把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)。2鼓勵活動創(chuàng)新大課間活動除時間、場地及部分活動內(nèi)容有具體規(guī)定、保證外，在活動形式、空間上各班均具有很大的自主性和靈活性，各正副班主任可發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新各類活動等項目。 五、組織機構(gòu)組長：呂祝娟 副組長：邵詠春 高銀慶 涂聚明成員： 小學全體教師場地器材：涂聚明 王濟成 安全保障：俞曉東六、活動形式我校大課間活動安排在每周的星期一至星期五下午第一節(jié)課下進行，時間為25分鐘。大課間活動是體

7、育課程標準以班級為單位，結(jié)合大綱對學生的年級要求，根據(jù)學校特色發(fā)展的需要，安排進行活潑多樣的游戲、身體素質(zhì)練習、器械練習等內(nèi)容。（一） 場地安排年級地點一年級校門前長廊二年級教學樓后、學校西跑道三年級學校西跑道四年級學校東跑道五年級籃球場南六年級籃球場北（二） 大課間體育活動內(nèi)容晴天安排表：班級活動內(nèi)容備注一（1）班廣播操 皮筋操 球類游戲、分別為各班星期一、星期三、星期五活動內(nèi)容。星期二、四全校統(tǒng)一練習皮筋操，同年級活動內(nèi)容兩周一對換。一（2）班廣播操 皮筋操 呼啦圈二（1）班廣播操 皮筋操 呼啦圈二（2）班廣播操 皮筋操 球類游戲三（1）班乒乓球 跳繩 50米接力跑三（2）班踢毽 乒乓球

8、50米接力跑四（1）班空竹 跳繩 扔沙包四（2）班空竹 踢毽 跳長繩五（1）班籃球 跳繩 打龍尾五（2）班籃球 踢毽 擠人出圈六（1）班羽毛球 跳繩 跳長繩六（2）班羽毛球 踢毽 跳長繩以上活動僅供參考選擇，各班如有更好的活動項目也可自行選擇。（自行選擇的項目需符合學生身心特點，實施前向體育組申報，申報成功方可實施。）說明：以上內(nèi)容為本學期大課間活動所設定的活動項目，請各班按要求配足配齊活動器材、有質(zhì)量地進行活動，學校也將安排活動監(jiān)督與檢查。對于不按要求進行活動的班級常規(guī)檢查將扣分，如有需要，可根據(jù)班級實際情況進行調(diào)整，調(diào)整后需上報教導處備案。球類游戲：游戲1：胯下頭上背向傳球游戲方法：將學生

9、分組，每組10人，并按110編號，站在過道上，前后相距為一米，兩腳開立大于肩。聽到“開始”的口令時，1號學生從胯下傳球給2號，2號接球后從頭上背向傳球給3號， 410號依次類推，每位學生傳球后轉(zhuǎn)體180度，10號接球轉(zhuǎn)體后從頭上背向傳球給9號，9號傳給8號依次類推，1號接球時，游戲結(jié)束。每次游戲以35個回合為一組。每組結(jié)束后判斷勝負。游戲2：拍球接力游戲方法：將學生分組，每組10人。聽到“開始”的口令時，1號學生拍球向前至前方終點后回轉(zhuǎn)至起點，將球交給下一位學生，依次類推，10號學生拍球回到起點時，游戲結(jié)束。每組結(jié)束后判斷勝負。游戲3：播種、收獲游戲方法：教師可將學生分成人數(shù)相等的兩個隊，各成

10、縱隊面對場內(nèi)，分別站在兩條端線中心點的線外。 游戲開始，聽到教師發(fā)令后，排頭跑至中間圓圈拿起一個排球，把排球放入1號圈內(nèi)；然后回到中心圈再拿一個排球，照前方法將排球放入2號圈內(nèi)，以此類推把4個排球放完后要跑進中心圈再返回本隊，拍第2人手后站至隊尾。第2人依前順序依次將排球一個一個收回中心圈后，跑回本隊，全隊依次將派去分開和收回，最后先完成的隊為勝。游戲4：地道戰(zhàn)游戲方法：教師可將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各成橫隊面向同一方向手拉手站好，各隊排頭手持球做好準備。開始，教師發(fā)令后，各隊排頭迅速繞向本隊第2人身前，從第2人和第3人手臂下鉆過。接著繞到第3人身后，從第3和第4人手臂下鉆過。如此依次跑到隊

11、尾，將球滾給本隊第2人后與排尾拉手站好。第2人接球后依前進行，直至于全隊輪流一次，最后，以先做完的隊為勝。呼啦圈：游戲1：穿圈接力將學生分成2組，一組派5人手持呼啦圈每隔2米站成一排，其余人站在起跑線后。聽到“開始”的口令時，第一位同學迅速跑出，依次鉆過5個呼啦圈后替換下一名手持呼啦圈的同學，被替換下的同學回跑至起點與站在線后的同學擊掌，然后站到隊伍的最后面。擊掌成功的另一位同學迅速跑出。以此類推，首批5名手持呼啦圈的同學全部被替換下后不再替換，下面的同學只需穿過呼啦圈后，回跑接力下一位同學即可。每組最后一名同學回到終點，游戲結(jié)束。游戲2：跳躍、滾圈將呼啦圈以一排1個一排2個為一組擺放3到4組

12、，學生分為2組站在起跑線后。聽到“開始”的口令時，第一個學生手持呼啦圈以單腳、雙腳交換一路跳過去，跳完之后從一側(cè)將手持的呼啦圈滾回起點，交給下一位同學。以此類推，每組最后一名同學將呼啦圈滾回起點后游戲結(jié)束。教師判斷勝負。打龍尾：方法：將游戲者分成人數(shù)相等的甲、乙兩隊，甲隊站在圓圈內(nèi)成一路縱隊，雙手摟住前面游戲者的腰部，成一條“龍”。 乙隊的游戲者站在圈外，其中一隊員手持球，教師發(fā)令后，操球者打圈內(nèi)的龍尾下肢，球觸到龍尾下肢算擊中被擊中者退到圈外，然后再打新的龍尾。如球停在圈內(nèi)，必須拿到圈外打龍尾。擊中后逐個退下，在規(guī)定時間內(nèi)甲、乙兩隊交換。游戲結(jié)束，以擊中人數(shù)的隊為勝。擠人出圈：方法：把游戲者

13、分成人數(shù)相等的甲、乙兩隊，每隊出1人面對面單腿站在圓圈中間，兩手交叉于體后，教師發(fā)令后，兩人開始用肩和軀干相互擠撞，盡量把對方擠出圈外，勝利者得1分，換下一組按同樣方法進行，依次類推，最后以得分多的隊為勝。雨雪天安排表： 班級游戲項目備注一（1）添鼻子各班可根據(jù)情況自創(chuàng)或選擇學校提供的游戲一（2）添鼻子二（1）五子棋二（2）手指操三（1）扳手腕、擊鼓傳花三（2）扳手腕四（1）成語接龍四（2）棋類活動五（1）扳手腕、成語接龍五（2）成語接龍六（1）扳手腕六（2）成語接龍1、扳手腕：兩人在課桌的兩側(cè)面對面坐好，雙方用右手互握，肘部頂在桌面上，相距約20CM；前臂保持豎直，左手可抵住課桌底板或抓住課

14、桌的腳以固定身體。發(fā)令后，雙方用力將對方手腕往左下扳壓，直至將對方手背壓在桌面上為勝。2、乒乓球打靶：將教室中間前面的兩行課桌搬開，空出一塊位置位置做游戲，在這空位置上，離講臺34M處，放一張課桌作為投擲線。學生按座位縱行分隊，各隊第一人拿一個乒乓球站在投擲線后。在講臺上，成一橫排豎立放6個飲料瓶。游戲開始，學生站在投擲線后用乒乓球瞄準飲料瓶投擲，將飲料瓶打倒者得1分。擲完后，將球撿起交給第二人再做，直至全隊做完為止。得分多的隊為勝。3、攔擊導彈：選出4人各拿一個乒乓球拍，站在黑板前，作為“防空部隊”，其他人拿1520個乒乓球當作“地對地導彈”。游戲開始，拿乒乓球的學生用乒乓球擲擊黑板，而拿球

15、拍的學生則用球拍進行攔擊，如攔擊住了，則是“導彈被擊毀了”，如讓乒乓球漏過去擊中黑板，則是“導彈擊中了目標”。游戲一輪后，再換4個人防守。擊下“導彈”多者為勝。4、成語接龍：學生坐在座位上，由第一行第一個學生隨便說一個詞匯，例如“今天”，接著第二個學生以第一個學生所說詞匯的后一個字打頭，又組成一個詞匯，例如，“天氣”依此法一直往下傳，“氣候”，“候補”，“補救”等，一直到某一學生組不成詞匯為止，罰該學生表演一個節(jié)目后，又由該學生重新起頭再做。5、傳令兵：學生坐在座位上，按座位縱行組成隊，游戲開始，各隊第一人到教師那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教師發(fā)令后 ，各隊將口令一個接一個輕聲地往后傳，最后一人聽到口令后，立即用紙條寫下來，跑到前面交給教師，以先送到而又沒傳錯的隊為勝。6、傳球比賽：以座位縱向排列為組，每組準備一個球（籃球、足球或排球），全班同學坐在原位。游戲時，聽到發(fā)令后每組第一人將球從頭頂傳給后面第二人，依次傳遞，直到每組最后一人，看哪一組快。同樣也可用轉(zhuǎn)身向后傳的方法進行游戲比賽。7、織布機：游戲者兩人一組，分成若干組。分別站在課桌之間，兩人面