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1、三年級語文下冊第一單元檢測試卷 學校 班級 姓名 成績 一、看拼音,寫詞語。(10分) ch bng j lng hu p wn z qin hng w do qng tng yn f gung ca du m 二、比一比,再組詞。(12分) 脹( ) 沾( ) 掠( ) 漲( ) 站( ) 諒( ) 奏( ) 憶( ) 曾( ) 湊( ) 億( ) 增( ) 三、按要求排列下面的字。(6分) 攏 倦 譜 符 塞 佛 詠 1按筆畫從多到少的順序: 2按音序: 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分) 1 的草, 的葉, 的花,都像 聚攏來,形成了 的春天。 2荷葉挨挨擠擠的,像一個個 。 五、選詞填空。

2、(8分) 寂靜 安靜 寧靜 平靜 1風停了,湖面又恢復了( )。 2上課鈴響了,教室里逐漸( )下來。 3夜晚,這片松樹林里( )無聲。 4清晨,( )的校園顯得很美。 六、用自己的話說說春日這首詩,并按要求填空。(10分) 春日一詩是 代理學家 所作,贊美了 ,同時也點出了“東風”是美好春天的 這個道理。 七、用簡筆畫的形式來表達下列詩句的景象。(6分) 碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。 。 八、古詩園地:填上表示顏色的詞。(6分) 1日出江花( )勝火,春來江水( )如( )。 2春色滿園關不住,一枝( )杏出墻來。 3兩個( )鸝鳴( )柳,一行( )鷺上( )天。 4( )日依山盡,(

3、 )河人海流。 5( )玉妝成一樹高,萬條垂下( )絲絳。 九、閱讀短文,回答問題。(14分) 放風箏 “楊柳青,放風箏”,這是家鄉(xiāng)小孩放在嘴邊唱的一句話。記著這句話,元宵節(jié)一過,孩子們就盼望著刮風,巴望著下雨。刮上三天風,楊柳枝兒刮得柔了;下過幾陣雨,楊柳嫩芽兒就退黃轉(zhuǎn)青了。太陽一出,孩子們就急忙地將風箏放上了天。 家鄉(xiāng)的孩子們放的風箏不興買,都是自己動手扎的。風箏扎得最好的要數(shù)鄰居家的二虎子。二虎子頭扁扁的,腦后拖著一根瘦黃的小辮子,臟兮兮的嘴唇上經(jīng)常掛著鼻涕,臉上的眼睛很大、很亮,帶著水似的,透出一股聰明靈巧氣。他扎蜻蜓,能裝上兩只迎風翻動的眼睛;扎蝴蝶,能粘上一對軟軟的翅膀,讓它在風中

4、飄悠;扎燕子,能使那剪刀似的尾巴上下活動。二虎子最拿手的是扎月亮風箏。那是用竹篾和蘆柴稈子扎的,先將竹篾彎成一個圓圈,再用一根蘆柴稈橫在中間,糊上紙后,又在蘆柴稈的兩頭插上蘆花頭。插蘆花頭最講究兩邊一樣重,二虎子往往用手試,反反復復掂量才能插妥。 家鄉(xiāng)的孩子放風箏總是邀了一群孩子一塊兒放,大孩子帶著小孩子,熱熱鬧鬧的。許多孩子經(jīng)了一冬的“悶”,到了春日的空地上,跑的、跳的、喊的、叫的都有?!芭丁贝蠹乙宦暫?,一只風箏就上了天。孩子們跳前蹦后只忙一會兒,天上就飄滿了花花綠綠的各式風箏。二虎子放的月亮風箏總是穩(wěn)穩(wěn)的、高高的,他放出的線經(jīng)常掛下一個大彎子,牽了風箏的線試試,勁很大。有一次,二虎子還在一

5、只“蜜蜂”上系上一枝蘆柴做的風笛,那“蜜蜂”在天上遇了風就嗡嗡地唱起歌來,放風箏的孩子聽著這歌聲,高興勁就別提了。 結(jié)尾1家鄉(xiāng)的孩子真愛放風箏?。?結(jié)尾2家鄉(xiāng)的孩子能扎風箏,會放風箏,真是聰明靈巧的孩子! 結(jié)尾3小小的風箏總是牽扯出家鄉(xiāng)孩子對春的一片熱情。 結(jié)尾4楊柳青了,風箏終于在孩子們的歡笑聲中上了天。 1認真讀文章,完成下面的填空。(4分) 風箏扎得最好的要數(shù) ,他扎蜻蜓,能 ;扎蝴蝶,能 ;扎燕子,能 。 2你最喜歡其中哪幾個自然段?說說原因。(2分) 。 3文章第1自然段寫孩子們盼望放風箏,他們“盼著刮風”“巴望下雨”是因為風會使_變得 ,因為他們記著一句話:“ 。”這一段中 等詞語具體寫出了孩子們急切的心情。請你再寫兩個能表現(xiàn)人急切心情的詞語: 。(5分) 4這篇文章提供了4個結(jié)尾,讀讀想想,選哪一個結(jié)尾最貼切?說說原因。(3分) 。十、作文。(30分) 要求: 1、春天是美好的。請以“感受春天”為題,寫寫自己對春景的新發(fā)現(xiàn)、新體會。要求寫出真情實感。 2、字體書寫認真且規(guī)范,字數(shù)300字。 參考答案 五、1平靜 2安靜 3寂靜 4寧靜 六、宋 、朱熹、 萬紫千紅的春天景色 、源頭 八、1紅 、

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