急診科進(jìn)修體會

1、急診科進(jìn)修心得,學(xué)習(xí)內(nèi)容,一、急診科護(hù)理工作任務(wù) 二、省人醫(yī)急診科簡介 三、進(jìn)修體會,一、醫(yī)院急診科,一、概述 急診科是急診醫(yī)療服務(wù)體系重要環(huán)節(jié) 二、特點 患者最集中、病種最多、搶救護(hù)理和任務(wù)最重，集醫(yī)療、教學(xué)和科研于一體，是急診急救病人入院診治的必經(jīng)之路。 三、急診科的任務(wù) 1.承擔(dān)急救站轉(zhuǎn)運和來診的急、危、重癥患者的診治、搶救和留院觀察工作。 2.有些城市的醫(yī)院急診科同時承擔(dān)急救站的任務(wù),急診科護(hù)理工作任務(wù),一、急診科任務(wù)特點 突發(fā)性、人員集中、疾病譜廣、多學(xué)科 二、急診科任務(wù)內(nèi)容 1、急診護(hù)理：短時間內(nèi)無生命危險及時做好預(yù)檢、分診工作，使病人得到快速有效治療，防止病情進(jìn)一步加重；需要立即

2、搶救制定和熟練掌握各種急癥搶救，實施方案，全面有效組織展開搶救 2、培訓(xùn)宣傳：加強專業(yè)人員培訓(xùn)，承擔(dān)基層衛(wèi)生組織和公民的急救知識的宣傳普及工作。 3、科研工作：探索和總結(jié)救護(hù)工作的規(guī)律和經(jīng)驗，不斷提高急診科護(hù)理質(zhì)量,急診科室設(shè)置簡介,仁心 仁術(shù),二、湖南省人民醫(yī)院,科室簡介,湖南省人民醫(yī)院 急診科設(shè)有內(nèi)、外、婦、兒、眼、耳鼻喉等診室，具有獨立的手術(shù)室、藥房、化驗室、搶救室、觀察室及急診ICU，（現(xiàn)有醫(yī)護(hù)人員100余人，急診觀察床35余張，急救車3輛，設(shè)備齊全）。負(fù)責(zé)對全省各級急救人員定期進(jìn)行崗前及突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急隊伍的培訓(xùn)工作,1.搶救室,1、搶救室有護(hù)士20人，每班3人，各司其職，分工明

3、確； 2、三個120救護(hù)車（其中一個備用車），搶救間2間，床位10張， 各種推車共8輛。每個床位均備有監(jiān)護(hù)儀1臺，連接好的負(fù)壓吸引和吸氧裝置各1臺，且均處于應(yīng)急狀態(tài)； 3、急救中心每天出車20余次，接診患者300人左右,2.急診搶救室,5.輸液中心,6.急診病房,特點：床位35張，一般都是一級護(hù)理；護(hù)士16個,每天工作量很大，但晨護(hù)質(zhì)量和健康宣教非常到位,7.急診ICU,特點：急診科里最小的科室，醫(yī)生6人、護(hù)士9人，但每月的收入都在30萬元以上。此外，消毒隔離措施執(zhí)行最好，醫(yī)療新技術(shù)新材料應(yīng)用最多的科室,8.急診監(jiān)護(hù)室,急診監(jiān)護(hù)室一角,9.留觀室,任務(wù)：對暫時不能確診、病情危重尚未穩(wěn)定或搶救處

4、置后等待床位需要住院治療病人。留觀時間一般為35天,三、進(jìn)修體會,1.各項規(guī)章制度齊全，核心制度落實到位 每周進(jìn)行一次一級質(zhì)控，每月進(jìn)行一次二、三級質(zhì)控，每周背誦一條核心制度,10齊全的護(hù)理工作制度和常規(guī),急診科(室)基本制度條目有以下22項 (1) 急診范圍； (2)急診工作制度； (3)急診分診制度； (4)搶救室工作制度； (5)治療室工作制度； (6)處置室工作制度；(7)搶救及記錄制度；(8)ICU制度；(9)急診病歷書寫制度；(10)護(hù)理制度；(11)查對制度；(12)病例討論制度；(13)轉(zhuǎn)診及轉(zhuǎn)院制度；(14)會診制度；(15)查房制度；(16)出診制度；(17)消毒隔離制度；

5、(18)會議及請求報告制度；(19)值班及交接班制度；(20)衛(wèi)生工作制度；(21)陪護(hù)制度；(22)綜合功能檢查室,2.急診科室護(hù)理人員配置,2.護(hù)理梯隊配置科學(xué)，護(hù)理工作開展有序。 每班設(shè)置主管護(hù)師組長一名， 護(hù)師一到兩名，護(hù)士若干,3.消毒隔離設(shè)施配置,急診科室消毒隔離設(shè)施配置齊全，主要有： 1、感應(yīng)式洗手設(shè)施和衛(wèi)生間沖洗裝置 2、出院病人床單位消毒到位 3、注重減少感染環(huán)節(jié) 4、醫(yī)療垃圾處理到位,4.急診科護(hù)理人員的培養(yǎng)方式,注意多元化護(hù)士角色的培養(yǎng) 培養(yǎng)護(hù)士不僅是臨床技術(shù)能手，還是決策者、協(xié)作者、管理指導(dǎo)者，溝通交流者、健康教育者，更是專家學(xué)者；在注重自身專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的同時，情商培養(yǎng)也提升到了重要位置,5.急診科室的學(xué)習(xí)與科研,科室學(xué)習(xí)氛圍濃厚,6.個人進(jìn)修體會,感謝院領(lǐng)導(dǎo)提供我這個進(jìn)修的機會，三個月的省醫(yī)進(jìn)修學(xué)習(xí)，為我打開了一扇窗戶，讓我看到