培優(yōu)輔差計(jì)劃及記錄表

1、學(xué)年 2015 2016 （上）學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)三年級(jí)教師王棟宿豫區(qū)新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃、？?專(zhuān)旨導(dǎo)思想提咼優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提咼中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)， 幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提 高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成數(shù)學(xué)基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到 實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批數(shù)學(xué)尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力入手， 訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)計(jì)算、應(yīng)用能力，并能協(xié)助 老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績(jī)。二、？?培優(yōu)對(duì)象和輔差對(duì)象三（2）班培優(yōu)對(duì)象：朱紫軒馮家恩 賀廣昱 張夢(mèng)朱思彤段羽佳 陳康熹輔差對(duì)象：

2、張靜冉陳晨袁海棠許燦陽(yáng)劉夢(mèng)瑩陳好李碩三（3）班培優(yōu)對(duì)象：陸彥同孟成巧嚴(yán)雨晴張梓涵王甜甜張婧淑王金珠輔差對(duì)象：徐曾瑞孫劉勇 李冉王雨婷趙坤旺 陳子豪陳子義三、？?制定目標(biāo)在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高算、用、寫(xiě)的 綜合數(shù)學(xué)能力，成績(jī)穩(wěn)定在 90 分以上，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助后進(jìn) 生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績(jī)有一定的提高。特別是 數(shù)學(xué)計(jì)算這一基本的能力。培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的計(jì)算能力和應(yīng)用能力。介紹或推薦適量課外 資料，讓優(yōu)生擴(kuò)大知識(shí)面，攝取更多課外知識(shí)。多給他們一定的指導(dǎo)，以期 在生活中能靈活運(yùn)用，提高計(jì)算層次，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他 們

3、完成，全面提高數(shù)學(xué)能力。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們 掌握，逐步提高后進(jìn)生的計(jì)算水平。先仿寫(xiě)，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)后進(jìn)能 流利的完成計(jì)算。幫助他們樹(shù)立自信心，教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練后 進(jìn)生的口算能力，課堂上創(chuàng)造情境，堅(jiān)持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，讓后進(jìn)生嘗試 解題、敢于解題，進(jìn)而爭(zhēng)取善于解題。四、主要措施I.課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。2采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)。請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，后進(jìn)生加以 學(xué)習(xí)。3充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后 進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。4課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思

4、維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。5對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外訓(xùn)練， 不斷提高解題能力。6采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取， 在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7.充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。8及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間9.3教師姓名王棟類(lèi)別培優(yōu)學(xué)生姓名朱紫軒馮家恩賀廣昱張夢(mèng)朱思彤段羽佳陳康熹訓(xùn) 練 內(nèi) 容仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。1、 一個(gè)三位數(shù)乘1,所得的積還是三位數(shù)。（）2、 在乘法里，積一

5、定比其中的一個(gè)因數(shù)大。（）3、已知A X B = 0,可以確定A、B兩個(gè)數(shù)中至少有一個(gè)是0。（）4、一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的 3倍，它們的積也擴(kuò)大到原來(lái)的3倍。（）冬冬一家三口寒假準(zhǔn)備去廣州探望外公、外婆。如果乘火車(chē)，票價(jià)為每人253元；如果乘飛機(jī)，票價(jià)為每人 850元。往返車(chē)費(fèi)必須控制在3400元以 內(nèi)。你能幫冬冬一家設(shè)計(jì)怎樣買(mǎi)票嗎？效果或存在問(wèn)題輔導(dǎo)效果良好注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間9.8教師姓名王棟類(lèi)別輔差學(xué)生姓名張靜冉陳晨袁海棠許燦陽(yáng)劉夢(mèng)瑩陳好單濤李碩訓(xùn) 練 內(nèi) 容口算12X 4=13X 3=12X 8

6、=32 X 3=25X 4=26 X 2=600 X 9=50X 4 =700 X 7=30X 90=列豎式計(jì)算235X 7=649X 5=508X 9=420X 5=效果或?qū)W習(xí)上有了些進(jìn)步，作業(yè)整潔了，也能對(duì)幾個(gè)鉤了，練存在問(wèn)題習(xí)偶爾也能及格 了，紀(jì)律上也能自己約束自己了。注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間9.10教師姓名王棟類(lèi)別培優(yōu)學(xué)生姓名朱紫軒馮家恩賀廣昱張夢(mèng)朱思彤段羽佳陳康熹訓(xùn)練8.奶奶買(mǎi)了 5米長(zhǎng)的紅繩編中國(guó)結(jié)。內(nèi)(1)編一個(gè)中國(guó)結(jié)要用紅繩105厘米，編2個(gè)要用多少厘米？(2 )編2個(gè)后，這根紅繩還剩多少厘米？還夠編 3個(gè)

7、中國(guó)結(jié)嘛？為什么？容效果或存在問(wèn)題輔導(dǎo)效果良好注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間9.15教師姓名王棟類(lèi)別輔差學(xué)生姓名張靜冉陳晨袁海棠許燦陽(yáng)劉夢(mèng)瑩陳好單濤李碩訓(xùn) 練 內(nèi) 容一、估算下列各題。（4分）78X 8 止81X 8298X 5%503X 6賂二、筆算。（12分）65X 973X7370X 8503X 9623X6677X7效果或存在問(wèn)題積極多了也開(kāi)朗了，特別是學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了，家長(zhǎng)也反 映在家聽(tīng)話多了，不頂撞了。紀(jì)律上也能自己約束自己，跟老 師也親近了。注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔

8、差記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間9.18教師姓名王棟類(lèi)別培優(yōu)學(xué)生姓名朱紫軒馮家恩段羽佳陳康熹賀廣昱張夢(mèng)朱思彤連一連。一只梨一只母雞一頭牛一只羊一枚2分硬幣200千克35千克5克160克3千克訓(xùn)解決實(shí)際問(wèn)題。練1小冬用20兀錢(qián)買(mǎi)8千克西瓜，找回4兀，每千克西瓜多少兀？2、爸爸買(mǎi)回3000克豆油，吃掉1000克后，又買(mǎi)回2000克菜油，還有油內(nèi)多少千克？容3、食堂原有大米1300千克,吃掉300千克，還剩多少千克？后來(lái)又買(mǎi)來(lái)1000千克，現(xiàn)在食堂有大米千克？4、有兩杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少克？?jī)杀灿卸嗌倏?？效果或存在?wèn)題輔導(dǎo)效果良好注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2

9、.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間9.22教師姓名王棟類(lèi)別輔差學(xué)生姓名張靜冉陳晨袁海棠許燦陽(yáng)劉夢(mèng)瑩陳好單濤李碩1、直接寫(xiě)出得數(shù)。7000+ 600=72- 7=98- 8=2700- 700=訓(xùn)12X 3=0X 24=65+ 40=900+10(=練1千克+ 2千克=50千克20千克=1千克700克=2、列豎立計(jì)算。內(nèi)96- 8=56寧 2=75- 3=87- 3=容四、列式計(jì)算。1、95里面有幾個(gè)5?2、被除數(shù)是78,除數(shù)是5,商幾余幾？效果或存在問(wèn)題輔導(dǎo)效果良好，他們主要基礎(chǔ)太差，還要熟練背誦乘法 口訣。注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行

10、新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間9.25教師姓名王棟類(lèi)別培優(yōu)學(xué)生姓名朱紫軒馮家恩段羽佳陳康熹賀廣昱張夢(mèng)朱思彤訓(xùn)練內(nèi)容效果或存在問(wèn)題輔導(dǎo)效果良好注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄三年級(jí)9.29教師姓名王棟一個(gè)正方形的游泳池，圍著這個(gè)游泳池走一圈要走120米，這個(gè)游泳池的邊長(zhǎng)是（？?米。下圖是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)和寬如圖所示。在這個(gè)長(zhǎng)方形中剪出一個(gè)正方形，能剪出的最大的正方形的周長(zhǎng)是（？?？厘米，12 cm剩下的圖形是一個(gè)（?）形。？?？18cm一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形的周長(zhǎng)相等.長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為12米，寬為8米，那么正方形的邊長(zhǎng)為多少米？長(zhǎng)方形的長(zhǎng)16分

11、米，長(zhǎng)是寬的2倍，周長(zhǎng)是多少分米？把兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形拼在一起，原來(lái)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是 4厘米，寬是2厘 米。請(qǐng)你算一算，拼成的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)是多少？張靜冉陳晨袁海棠許燦陽(yáng)劉夢(mèng)瑩學(xué)生姓名陳好單濤李碩1.長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=(正方形周長(zhǎng)=(圖形長(zhǎng)寬周長(zhǎng)長(zhǎng)方形6cm4cm2dm10cm2.個(gè)正方形周長(zhǎng)80厘米，它的邊長(zhǎng)是()圖形邊長(zhǎng)周長(zhǎng)正方形28cm12dm效果或經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)，使他們會(huì)兩種圖形的周長(zhǎng)計(jì)算公式。存在問(wèn)題注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行。新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間10.15教師姓名王棟類(lèi)別培優(yōu)學(xué)生姓名朱紫軒馮家恩賀廣昱張夢(mèng)朱思彤段羽佳陳康熹訓(xùn) 練 內(nèi) 容同桌對(duì)抗賽（請(qǐng)

12、同學(xué)們先來(lái)估一估商的位數(shù)，依次說(shuō)一說(shuō)商是幾位數(shù)再計(jì)算）：70-2= 630 - 9= 5400 - 6=250- 5=180- 9=65-9 73 - 8 638 - 8356- 6220- 7走進(jìn)生活（解決冋題）從學(xué)校門(mén)口到我們的教室，大約240米,再?gòu)慕淌业讲賵?chǎng)大約120米,老師一共走了 3分鐘，平均每分鐘走多少米？效果或存在問(wèn)題輔導(dǎo)效果良好注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間10.22教師姓名王棟類(lèi)別輔差學(xué)生姓名張靜冉陳晨袁海棠許燦陽(yáng)劉夢(mèng)瑩陳好單濤李碩訓(xùn) 練 內(nèi) 容1、掃除障礙（口算）80-4=150- 5=60-2=4500十

13、 9=3200十 8=630- 7=210- 7=40-2=2、乘勝前進(jìn)（估算）：316- 4356- 673- 8858- 9效果或存在問(wèn)題輔導(dǎo)效果良好注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間10.29教師姓名王棟類(lèi)別培優(yōu)學(xué)生姓名朱紫軒馮家恩賀廣昱張夢(mèng)朱思彤段羽佳陳康熹訓(xùn) 練 內(nèi) 容1、 三位數(shù)除以一位數(shù)的除法中，每次除得的余數(shù)必須比除數(shù)（）。2、 在一道除法算式中，除數(shù)是8，商是25,余數(shù)是2，被除數(shù)是（）o3、 75的5倍是（），75是（）的5倍。4、在O里填上“V”、“”或“二”。 270- 3 O 90X 0（2） 80-3 O

14、 90- 3 100- 5 O 100- 2 200X 1 O 200 15、最大的三位數(shù)除以7,商是（），余數(shù)是（）。效果或存在問(wèn)題輔導(dǎo)效果良好注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間11.5教師姓名王棟類(lèi)別輔差學(xué)生姓名張靜冉陳晨袁海棠許燦陽(yáng)劉夢(mèng)瑩陳好單濤李碩訓(xùn)1、直接寫(xiě)得數(shù)。練40 - 2=400 - 4=420-7=720 - 9=200 -5=540 - 6=280 - 4=180 -寧 9=0 寧 130=640 -8=內(nèi)2、豎式計(jì)算（帶的要驗(yàn)算）。 786十 7=568- 4=696- 4= 580- 5=603X 8=444

15、-3=容效果或輔導(dǎo)效果良好存在問(wèn)題注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間11.12教師姓名王棟類(lèi)別培優(yōu)學(xué)生姓名朱紫軒馮家恩賀廣昱張夢(mèng)朱思彤段羽佳陳康熹訓(xùn) 練 內(nèi) 容1、小華到商店里買(mǎi)了 5瓶同樣的飲料，付給營(yíng)業(yè)員100兀，找 回35元。每瓶飲料多少元？2、一串珠子，按黑、白、白、黑、黑、黑的規(guī)律排列。(1) 第12顆珠子是什么顏色？(2) 第38顆珠子是什么顏色？3、醬油：每瓶4元食用油：？醋：每瓶5元辣醬：每瓶8元味精：每袋9元(1) 小明買(mǎi)了 2袋味精和1瓶醬油， 共要付多少元？(2) 媽媽買(mǎi)了 2桶食用油，付出60元，找回8元。每

16、桶食用油 多少元？(3) 給你20元，最多可以買(mǎi)哪幾樣不同的東西？效果或存在問(wèn)題輔導(dǎo)效果良好注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間11.19教師姓名王棟類(lèi)別輔差學(xué)生姓名張靜冉陳晨袁海棠許燦陽(yáng)劉夢(mèng)瑩陳好單濤李碩訓(xùn) 練 內(nèi) 容列式計(jì)算。1、45里面有多少個(gè) 5 ？2、把84平均分成4份，每份是多少？3、65個(gè)梨，每9個(gè)分一份，能分幾份？ 還剩幾個(gè)？4、84個(gè)碗，平均分成8桌，每桌幾個(gè)？還剩幾個(gè)？5、7個(gè)8是多少？效果或存在問(wèn)題輔導(dǎo)效果良好注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄注：1類(lèi)別分“培優(yōu)”和“輔差”；2.建議培優(yōu)和輔差間周進(jìn)行新莊中心小學(xué)培優(yōu)輔差記錄班級(jí)三年級(jí)時(shí)間1