10篇新部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練完整含答案

1、【10篇】新部編小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)【課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(完整)】含答案 我家有一只小花貓。閱讀下文，回答問(wèn)題 1 小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛_它的嘴邊有八根胡子_又細(xì)又長(zhǎng)又硬_我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng) 長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)， 嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。 我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。 ）給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛_ 它的嘴邊有八

2、根胡子_ 又 _ 細(xì)又長(zhǎng)又硬 。_，胡子_（2）小花貓的尾巴是_，眼睛是 。）寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有：_（3 ），；，；。1【答案】（ ）長(zhǎng)長(zhǎng)的；圓溜溜的；又細(xì)又長(zhǎng)又硬2（ 3）黃一道，黑一道，白色的（ 【解析】 閱讀文段，完成練習(xí)。2 不用說(shuō)，無(wú)論誰(shuí)看到狐貍和鴨子這樣依偎著睡覺(jué)，肯定都會(huì)大吃一驚的。因?yàn)?，大家?覺(jué)得狐貍一心想吃掉小鴨子，小鴨子也應(yīng)該害怕狐貍才對(duì)。 “小家伙！你是我的啦！”紅狐貍克瑞特把小鴨子高高地拋起來(lái)。小鴨子也開(kāi)心地咯咯笑 著。 “你要長(zhǎng)胖些，等你胖得像氣球一樣的時(shí)候，我再把你吃掉！說(shuō)著，克瑞特把小鴨子像氣球一樣往上拋，等他掉下來(lái)再接住，這個(gè)小游戲讓小鴨子開(kāi)心極了。玩了一會(huì)

3、兒，克瑞特就累得上氣不接下氣了。要知道，以前他可從來(lái)沒(méi)玩過(guò)拋小鴨子的游戲呢。這時(shí)，克瑞特 突然想到：小鴨子還沒(méi)有名字呢。 ”“不管誰(shuí)都應(yīng)該有自己的名字呀！“他需要個(gè)名字，”克瑞特想， “勞倫斯！對(duì)，從今天開(kāi)始，你就叫勞倫斯啦！”紅狐貍對(duì)小鴨子說(shuō)。，鴨子開(kāi)始不停地 ”勞倫斯！勞倫斯！叫：“ 克瑞特大聲地說(shuō)?！薄?說(shuō)一遍就夠啦，知道了嗎？ ，小鴨子開(kāi)心地回答，?！薄?知道啦！知道啦！ （選自紅狐貍和小鴨子） 畫(huà)出來(lái)。1）紅狐貍和小鴨子玩了一個(gè)什么游戲？請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩癬”（ ）2）紅狐貍給小鴨子取了個(gè)名字，叫（ （ 勞倫斯B. A. 克瑞特 ）為什么大家看到狐貍和鴨子依偎著睡覺(jué)，會(huì)大吃一驚？（3 ）紅

4、狐貍克瑞特把小鴨子高高地拋起來(lái)。1 （【答案】 B）（2 ）大家都覺(jué)得狐貍一心想吃掉小鴨子，小鴨子也應(yīng)該害怕狐貍才對(duì)。（3 閱讀短文，回答問(wèn)題。3 _ 有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門(mén)欺負(fù)別人。 一天，大熊看見(jiàn)農(nóng)夫在樹(shù)林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過(guò)去說(shuō)：“聽(tīng)著，長(zhǎng)出地面 ”的全歸我！ 秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！”一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲 ”“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地上面的。粗氣地說(shuō)： 第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車， 拉回

5、家去了。 ”“唉，我又上當(dāng)了！ 大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說(shuō)： ）請(qǐng)?jiān)谖那暗臋M線上給短文加個(gè)合適的題目。（1 ）根據(jù)短文內(nèi)容填空：（2 地說(shuō) _的大熊 _地走過(guò)去_ 鐵鍬 _ _麥子_蘿卜（3）“鐵鍬”的“鍬”我不認(rèn)識(shí)，我會(huì)用_查字法，先查部首_再查_(kāi) 畫(huà)。 4）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（ _ 愛(ài)護(hù)干瘦 ）讀了短文，你想對(duì)大熊說(shuō)什么？（5 ）肥胖的大熊1 （【答案】 ）肥胖；大搖大擺；粗聲粗氣；挖；收割；扛著（2 93）部首；钅；（ ）肥胖；欺負(fù)4（ 5（）略 【解析】 4課內(nèi)閱讀。 風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還孩子，做事情光有好的愿望還

6、不行，還要看是:“責(zé)怪我呢？風(fēng)娃娃回家去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō) ”不是真的對(duì)別人有用。 。_（1）風(fēng)娃娃去問(wèn)媽媽的時(shí)候，心里很 ）寫(xiě)出寫(xiě)風(fēng)娃娃心理活動(dòng)的句子。（2 ( ) ）對(duì)媽媽的話理解正確的是（3 做事情不僅要有好的愿望，還要考慮是不是真的對(duì)別人有用。 做事情有好的愿望就行，不必考慮是不是對(duì)別人真的有用。 ）委屈1【答案】 （ ?）我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責(zé)怪我呢（2 ）（3 【解析】 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。5 “小白兔 小白兔 你在哪里 ”雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的煙、燙人的火，找哇找哇，終 于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來(lái)，跑到屋外。 小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。 ）在文中的

7、空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1 ( )的雪孩子。（2）從這兩段話中，我認(rèn)識(shí)了 勤奮刻苦 勇敢善良 誠(chéng)實(shí)守信知錯(cuò)就改 ? 3）雪孩子為什么救了小白兔以后變得水淋淋的（ ？， 1）， 【答案】 （ ）（2 ）融化了（3 【解析】 閱讀課文片段，回答問(wèn)題。6 周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”,同傣族人民一起跳 舞。 _句。）這段話共（1 2）寫(xiě)出描寫(xiě)周總理穿著的句子。（ “_”這個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了周總理內(nèi)心的高興和平易近人。（3） ( ) 在文中指“地毯”（4） 用來(lái)鋪路的鳳凰花地上的毛毯 _。（5）這

8、段話寫(xiě)的是 周總理和傣族人民一起跳舞。傣族人民歡迎周總理。 21（）【答案】 ）周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾。2（ ）笑容滿面（3 ）4（ ）（5 【解析】 快樂(lè)閱讀。7 動(dòng)物的耳朵 雞的耳朵長(zhǎng)在眼睛后面，那兒有一撮兒突起的毛，毛后面就藏著它的耳朵。它的耳朵只有一個(gè)小洞，蟲(chóng)子鉆不進(jìn)去，雨水濕不著。狗的耳朵很大，能豎起來(lái)，還能來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)呢，所以四面八方的聲音，它都能聽(tīng)到。松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在樹(shù)林里跑 來(lái)竄去，這樣的大耳朵可以保護(hù)自己的眼睛不讓樹(shù)枝刺傷。 你看動(dòng)物的耳朵多有趣！ _個(gè)自然段。（1）這篇短文有 2）短文中說(shuō)了哪幾種動(dòng)物的耳朵？（ 3）找出文中

9、動(dòng)物耳朵的用途。（4）你還了解哪些動(dòng)物的耳朵？選一個(gè)喜歡的小動(dòng)物，把它的耳朵的樣子和作用告訴大 家。 2）【答案】（1 ）雞、狗、松鼠2（ ）略3（ ）略（4 【解析】 閱讀下文，回答問(wèn)題8 小鳥(niǎo)的家 星期天下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。 我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方，畫(huà)上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著，我在森林里畫(huà) 了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我給圖畫(huà)取了個(gè)名字：小鳥(niǎo)的家。 句話。_）短文一共有個(gè)自然段，第二自然段有_（1 。_和）我在白紙上畫(huà)了（2_、 3）找出文中表示顏色的詞語(yǔ)。（ ）照樣子寫(xiě)詞

10、語(yǔ)。（4 _、碧綠碧綠、_ 3）1【答案】（ 5； ）森林2（ ；天空 ；小鳥(niǎo) ）綠色、碧綠、湛藍(lán)、潔白、黃黃的3（ ）雪白雪白4（ ；金黃金黃 【解析】 重點(diǎn)段落品析。9 _小白兔_小白兔_你在哪里_雪孩子沖進(jìn)屋里，冒著嗆人的 煙、燙人的火，找哇找哇，終于找到了小白兔。他連忙把小白兔抱起來(lái)，跑到屋外。 ）給文中的第一句話加上標(biāo)點(diǎn)。1（ _ 你在哪里小白兔_小白兔_ ）用劃線的詞造句。2（ 他連忙把小白兔抱起來(lái)，跑到屋外。 把小白兔救了。）讀完短文，我們了解到是_（3 ”“）；，；！；？【答案】（1 ）上課鈴響了，同學(xué)們連忙走進(jìn)教室。（2 3）雪孩子（ 【解析】 閱讀文段，完成練習(xí)。10 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動(dòng)不動(dòng)地蹲在山頭，望著 。猴子觀?！狈瓭L的云海。這就是有趣的“ 黃山的奇石還有很多，如“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”。那些叫不出名字的_ 的巖石，正等你去給它們起名字呢！ ）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將序號(hào)填在文中的橫線上。（1 奇形怪狀奇奇怪怪 的巖石，正等你去給它們起名字呢！_那些叫不出