新人教版四年級英語下冊第二單元2教案

1、新人教版四年級英語下冊第二單元2教案第（ 二 ）單元單元名稱Unit2 What time is it教學目標1能力目標（1）能夠簡單詢問時間，如：What time is it？（2）能簡單回答時間，如：Its ten oclock.（3）能聽懂并回答一些問題，如 ：A: What time is it? B: Its 6 oclock. C：Its time for dinner.2知識目標（1）掌握Read and write的單詞和句子并能做到會聽、說、讀、寫。（2）認讀Lets learn、Lets talk中的單詞和句子。3情感、態(tài)度、價值觀（1）能以得體的方式向客人詢問時間，知道

2、怎樣針對生活時間進行回答。（3）增強時間觀念，培養(yǎng)學生珍惜時間的意思。本單元共（ 4 ）課時課時劃分各課時主要教學內(nèi)容第一課時，A Lets tall Lets learn.第二課時：A Lets do Lets spell第三課時：B Lets tall Lets learn.第四課時：B Read and write Lets check Lets sing 和小故事 授 課 類 型講授課，實踐練習課 教 學 方 法情境教學法、實踐練習，引導法；合作探究。運用教學手段錄音機，單詞卡，交際用語。 備 注年級、科目四年級 英語授課人李衛(wèi)英周次教學時間月 日課題Unit2 What time i

3、s it?第(1)課時課型新 授教學目標1.學習三個單詞和三個短語：breakfast, lunch,dinner, English class,music class,PE class.掌握本課常用句型：What time is it? Its 6 oclock.Its time for.2.利用教學情境圖，設置教學情境，使學生在情境中學習和反復訓練，進而達到教學目標。3.使學生明確生活要有規(guī)律，要按時作息。重點難點1.本課的單詞，詞組和句型是教學的重點。2.教學本課的句型：What time is it? Its 6 oclock.Its time for.是本課的難點。教具學具錄音機、錄

4、音帶、詞卡教學方法情境教學法教 學 過 程1、熱身/ 復習Warm-up/Revision 回顧三年級的數(shù)字歌，學生同唱。2、呈現(xiàn)新課 （Presentation） Lets talk (1) 指導學生觀察情境圖，看看圖片講述了一件什么事？John和Wu Yifan都說了些什么？ (2) 播放對話內(nèi)容，教師在學生初步了解的基礎上，讓學生聽讀對話。(3) 教師領讀對話，使學生感受對話內(nèi)容和語境。(4) 教師講解：What time is it?的含義及用法。(5) Its 5 oclock.是英語中表達幾點的方法。(6) Its time for dinner.到了吃晚餐的時間了，到了.的時間了

5、,使用Its time for .注意本句型的介詞是for。(7) 放錄音，學生跟讀，至齊讀。Lets learn(1)利用詞卡，教學三餐單詞：breakfast, lunch,dinner。(2)結(jié)合上節(jié)課學習的詞組形,學習：English class,music class,PE class.(3)教讀這部分的對話，進一步鞏固本課的句型。3.趣味操練 （Practice）(1)四人一組完成教材中的Lets play。(2)大家一起完成Lets do. (3)教師出示教材表盤和本課的單詞及詞組，學生提問時間，找人用這節(jié)課學到的句型回答。4.課堂評價Assessment完成練習冊A部分的練習。

6、5. 作業(yè)：完成同步解析相關習題。6.課堂小結(jié)：教師提問本節(jié)課學到的單詞和詞組有哪些？本節(jié)課學到哪些句型？什么時候使用它們？使用時應注意什么？ 板書設計 Unit2 What time is it? 1.breakfast, lunch,dinner, 2.English class,music class,PE class. 3.What time is it? 4.Its 6 oclock. 5.Its time for dinner.二次備課教學反思：年級、科目四年級 英語授課人李衛(wèi)英周次教學時間月 日課題 Unit2 What time is it?第(2)課時課型新 授教學目標1、

7、學生掌握girl, bird, nurse, hamburger四個單詞，并能正確書寫。2、 通過學習掌握字母組合ir ur 的發(fā)音規(guī)律。3、 培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。重點難點掌握girl, bird, nurse, hamburger四個單詞，并能正確書寫。通過學習掌握字母組合ir ur 的發(fā)音規(guī)律。教具學具錄音機、錄音帶教學方法小組和作探究教 學 過 程1、熱身/ 復習Warm-up/Revision （1)回顧上節(jié)課所學的知識： A: What time is it?B: Its .oclock. C：Its time for dinner. (2)提問上節(jié)課學到的六個單詞。2、 呈現(xiàn)新

8、課 （Presentation） Lets spell (1)出示四個單詞：girl, bird, nurse, hamburger教師放錄音機，提示學生要注意帶下劃線部分字母的發(fā)音。（2） 學生總結(jié)字母發(fā)音。（3） 再次回憶四個單詞的漢語意思。（4） 完成Read,listen and circle,教師放錄音，學生根據(jù)錄音圈出讀到的單詞。聽兩遍錄音，教師提問并公布答案。（5） Look，listen and write 指導學生觀察情境圖，看一下要填的句子，然后放錄音，學生根據(jù)錄音內(nèi)容完成單詞填空。 教師單獨面批，對書寫進行指導。3、趣味操練 practic（1） 完成練習冊A 部分的聽力

9、練習.（2） 完成練習冊B. 部分的聽力練習4、課堂評價Assessment完成練習冊AB兩部分余下的內(nèi)容。板書設計： Unit2 What time is it girl, bird, nurse, hamburger二次備課年級、科目四年級 英語授課人李衛(wèi)英周次教學時間月 日課題Unit2 What time is it第(3)課時課型新 授教學目標1. 學習并掌握四個詞組和Its time to do .與Its time for . 的用法和區(qū)別。2. 通過對話和比較熟練兩個句型，并找到不同用法。3. 培養(yǎng)學生珍惜時間的意識。重點難點1. 掌握四個詞組：get up、go to sch

10、ool、go home、go to bed.2.Its time to do. 與Its time for . 的用法和區(qū)別。教具學具錄音機、錄音帶教學方法情境教學法教 學 過 程1、熱身/ 復習Warm-up/Revision 教師指著鐘表問What time is it?學生回答：Its 9 oclock.Its time for English class.3、 呈現(xiàn)新課 （Presentation）B Lets talk（1） 教師引導學生觀察教材情境圖，猜猜講述了一個什么樣的故事。（2） 教師播放錄音，學生聽錄音了解故事內(nèi)容。（3） Oh! Its 6:30.Its time to

11、get up.哦，六點半了，到了起床的時間了。（4） 7:30的時候，我們又看到了什么？猜猜Hurry up!是什么意思？Its time to go to school.是什么意思？（5） 最后一幅圖說的是什么？觀察三個句子？Its time to get up.Its time to go to school.和Its time for English class.有什么不同？前兩個介詞用to,后一個介詞是for.繼續(xù)思考為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？（to 后面接的是表示動作的詞組，而for后面跟的表示名稱的詞組。）（6） 再次播放錄音，學生聽讀和跟讀。（7） 學生自讀對話。 Lets lea

12、rn（1）觀察教材情境圖，這是Mike一天的時間表，你能說出在幾點，他要干什么嗎？（2） 學習新詞組：get up、go to school、go home、go to bed.教師利用錄音機教讀，跟讀，自讀。（3） 學生跟教師拼讀詞組，記憶單詞。（4） 用英語說說Mike在不同時間所做的事。Its 6:25.Its time to get up.Its 7:30.Its time to go to school.Its 4:00p.m.Its time to go home.Its 9:00.Its time to go to bed.（3）趣味操練Practice（1） 完成17頁的Let

13、s play.（2） 三人小組表演完成18頁的Lets play.（3） 聽寫四個詞組。4.課堂評價Assessment完成同步解析單元測試相關內(nèi)容。 板書設計Unit2 What time is itIts time to get up.Its time to go to school.Its time for English class.get up、go to schoolgo home、go to bed.二次備課教學反思：年級、科目四年級 英語授課人李衛(wèi)英周次教學時間月 日課題Unit2 What time is it第(4課時課型新 授教學目標4. 能讀懂句子，從中搜集信息，完成問

14、題。能正確書寫英語句子。5. 通過練習進一步鞏固本單元的知識點。6. 培養(yǎng)學生珍惜時間的意識。重點難點1.能讀懂句子，從中搜集信息，完成問題。能正確書寫英語句子。2.英文句子的書寫。教具學具錄音機、錄音帶教學方法小組和作探究教 學 過 程1、熱身/ 復習Warm-up/Revision 組織教學，認讀本單元的單詞和詞組。朗讀本單元的對話。Its time to get up.Its time to go to school.和Its time for English class.有什么不同？2.呈現(xiàn)新課 （Presentation）Read and write（8） Read and number 學生聽對話，根據(jù)對話內(nèi)容填寫序號。教師再放錄音，進行檢查。 教師與學生共同閱讀材料，完成本題。（9） Look and write 觀察表面，做出時間問答。 (What time is it? Its ten oclock.) 觀察第二幅鐘面，自己畫出時間，并進行時間的有關問答。 Lets check (1)Listen and number 教師放錄音，學生根據(jù)錄音內(nèi)容填寫圖片序號。 教師再次放錄音，確定序號。（5） Look and match 學生閱讀鐘面和句子，將鐘面序號填到句子前面。教師提問，并訂正答案。（6