二年級下綜合實踐課教案

1、四年級綜合實踐課教案 中國畫的傳承與創(chuàng)新濃墨重彩執(zhí)教人：陳艷軍教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)活動，使學(xué)生了解中國畫的由過去水墨畫發(fā)展到現(xiàn)在的彩墨畫、濃墨重彩的過程，以及中國畫的相關(guān)知識，并通過對名家名畫的欣賞，感受彩墨畫的藝術(shù)美感，激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。教學(xué)重點：中國畫無論怎樣改革和演變，都不能丟掉寫意的精神本質(zhì)。教學(xué)難點：感受中國畫的本質(zhì)審美意境教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)相關(guān)中國畫知識： 1、中國畫的藝術(shù)手法分為 ？寫意 兼工 工筆寫意畫欣賞 工筆畫欣賞寫意豪放 工筆工細(xì)2、從藝術(shù)的分科來看，國畫可分為？人物、山水、花鳥三大畫科，它主要是以描繪對象的不同來劃分的。3、國畫講求“以形寫神”，追求一種“妙在似與

2、不似之間”的感覺.4、所用顏料多為天然礦物質(zhì)或動物外殼的粉未，耐風(fēng)吹日曬，經(jīng)久不變。5、敷色方法多為平涂，追求物體固有色的效果，很少光影的變化?！拔逅摹敝?，西洋畫大量涌入，國畫以自己寬闊的胸懷，吸收了不少西方藝術(shù)的技巧，豐富了國畫的表現(xiàn)力。二、板書濃墨重彩1、什么是濃墨重彩？用濃重的墨汁和顏色來描繪。中國現(xiàn)代重彩畫是傳統(tǒng)工筆重彩在現(xiàn)代文化和審美條件下變革和發(fā)展下產(chǎn)生的一個新畫種。2、“重彩”是中國畫展色彩上呈現(xiàn)出一種新的、現(xiàn)代的面貌。歷史變遷、時代更新，封建社會成為過去時，皇帝沒了、舉人秀才們沒了、高樓大廈建起來了、飛機(jī)大炮造出來了、長袍馬褂脫掉了、西裝革履穿起來了難道中國畫還要水墨為上、黑

3、白為主嗎？所以，我要發(fā)揚中國畫中講究色彩的傳統(tǒng)，加上新時代和西方藝術(shù)的色彩觀念，反映現(xiàn)代人的色彩感覺，創(chuàng)造出中國畫的一種新色彩觀，使中國畫在色彩上呈現(xiàn)出一種新的、現(xiàn)代的面貌。3、 重彩寫意畫概括來講，就是在延續(xù)中國畫傳統(tǒng)色彩觀的基礎(chǔ)上，以更豐富多彩的現(xiàn)代色彩觀念，繼承和發(fā)揚中國畫的寫意精神，創(chuàng)造出一種新樣式的中國畫。這種畫在總體面貌上是新穎的、現(xiàn)代的，但在骨子里卻透露出中國畫的傳統(tǒng)精神。中國畫重彩寫意既是傳統(tǒng)又是創(chuàng)新，重彩寫意在色彩的運用上對視覺的沖擊更加強(qiáng)烈，重彩寫意的表現(xiàn)力更強(qiáng)，尤其是對人物畫和山水方面，重彩寫意畫更加賦予了作品很多生命力，讓人耳目一新的感覺，相對于傳統(tǒng)的寫意而已，更加夸張，給予作品更多的創(chuàng)作空間。濃墨重彩作品欣賞說說你們的感受色彩視覺沖進(jìn)了更強(qiáng)烈表現(xiàn)力更強(qiáng)耳目一新，更有生命力骨子里透露出中國化的精神審美意境4、兒童水墨畫同其它的少兒繪畫形式一樣，都是表現(xiàn)孩子對世界的認(rèn)知，宣泄自己內(nèi)心情感