人教版人教版水平綜合復(fù)習(xí)五年級上冊小學(xué)數(shù)學(xué)四單元試卷_第1頁
人教版人教版水平綜合復(fù)習(xí)五年級上冊小學(xué)數(shù)學(xué)四單元試卷_第2頁
人教版人教版水平綜合復(fù)習(xí)五年級上冊小學(xué)數(shù)學(xué)四單元試卷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教版人教版水平綜合復(fù)習(xí)五年級上冊小學(xué)數(shù)學(xué)四單元試卷時間: 90 分鐘滿分: 100 分班級 _姓名 _成績 _一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 一個平行四邊形的底是 12 cm,高是 8 cm,這個平行四邊形的面 積 是 _cm2 ,與 它 等 底等 高 的 三 角 形的 面 積 是_cm2。2.平行四邊形的一條底上有()條高。A .4 B .3 C . 無數(shù)D .13.下面說法正確的是()。A . 兩個三角形可以拼成一個平行四邊形。B . 兩個面積相等的三角形可以拼成一個平行四邊形。 C . 兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形。4. 下面說法錯誤的是( )。A . 任何平行四邊形都

2、比梯形大B . 兩個完全一樣的平行四邊形可以拼成一個更大的平行四邊形。 C . 任何一個平行四邊形都可以分割成兩個完全一樣的三角形。5. 箱子里放有兩個紅球和兩個白球, 任意摸出兩個球, 可能出現(xiàn)的結(jié)果有兩種。( )6. 小數(shù)加、減法小數(shù)點(diǎn)、數(shù)位都要對齊。7. 運(yùn)用出入相補(bǔ)的方法對圖形進(jìn)行轉(zhuǎn)換,圖形的總面積沒變。8. 兩個小朋友玩游戲, 擲骰子決定輸贏。 小芳說: “朝上的一面是 2 的倍數(shù)我贏。”小雨說:“是 3 的倍數(shù)我贏。”這個游戲規(guī)則是公平的。( )二、綜合練習(xí) (40 分 )9. 在一副洗好的撲克牌中隨意抽取一張, 抽到“小王”的可能性與抽到“紅桃 9”的可能性相比,()。A . 抽

3、到“小王”的可能性大B . 抽到“紅桃9”的可能性大 C . 抽到“小王”與“紅桃 9”的可能性相等 D . 無法確定10. 盒子里有 20 個球,上面分別寫著 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。小芳任意摸出兩個兩個球,他們的和是 15,她可能摸出了哪兩個球?11. 五一節(jié),移動公司搞促銷,推出 A、B 兩種話費(fèi)套餐。小明爸爸每月通話時間約 100 分鐘,他選擇哪種方式比較合算。1 / 212. 計(jì)算小數(shù)的加減法時,要把 _對齊,也就是要把 _對齊。13. 一個三角形的面積比與它等底等高的平行四邊形的面積少12.5 平方分米,平行四邊形的面積是_平方分米,三角形的面積是 _平方分米。三

4、、應(yīng)用練習(xí) (20 分)14. 袋子里有紅、黃、白皮球各 2 個,任意摸出 2 個球,可能出現(xiàn)什么結(jié)果?列舉出來。15. 一個三角形的底擴(kuò)大為原來的 2 倍,高擴(kuò)大為原來的 3 倍,它的面積()。A . 擴(kuò)大為原來的 5 倍 B . 擴(kuò)大為原來的 6 倍 C . 不變 D . 無法確定16. 近似值為 90.90 的最大三位小數(shù)和最小三位小數(shù)相差 _。17. 你能算出三角形的另一條高對應(yīng)的底嗎?18. 一塊平行四邊形菜地的面積是 600 平方米,它的底是 15 米,這塊菜地的高是多少米 ?19. 一堆鋼管,最底層是 15 根,上一層比下一層少一根, 最上層是 5 根,這堆鋼管共有多少根?20. 一個平行四邊形和一個三角形的面積和底分別相等,它們的高相比,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論