語文人教選修系列語言文字運用學案第一課第一節(jié)認識漢語Word含答案

1、美麗而奇妙的語言認識漢語導學案學習目標：1.通過“漢外”比較進一步認識漢語。2.了解漢語區(qū)別于其他語言的幾個主要特點。3.激發(fā)對母語的熱愛之情，增強民族自豪感。 學習過程：一、閱讀教材內(nèi)容，回答下列問題1什么是普通話？答： 2結(jié)合具體實例，談?wù)劕F(xiàn)代漢語有哪些特點？答：3漢語的基本語序是什么？語序的變化對句意的表達有何作用？答：4漢語句子中的形態(tài)變化主要是通過虛詞來表示的，試結(jié)合具體實例加以分析。答： 5比爾鬧的三個笑話分別反映了漢語的什么特點？ 6你是怎樣理解方言的？ 7這是比爾的一次作業(yè)，老師給他只打了2分，比爾很困惑，他的問題出在哪兒呢？（1）來中國以前我不學過漢語。 （2）我一直對戰(zhàn)爭片

2、沒感興趣。 （3）你用漢語還是用英語講都可以。 （4）你喝點什么？啤酒或者可樂？ （5）他才丟了錢，昨天再丟了書。 （6）今天我再發(fā)燒了，還不能去上課。 二、鞏固測試1下列說法正確的一項是()A漢語就是指普通話。B普通話之所以以北方話為基礎(chǔ)方言，是因為北方話聽起來最好聽。C粵語沒有輕聲、兒化音之類的現(xiàn)象。D普通話也是一種普通的方言。2下列關(guān)于現(xiàn)代漢語詞匯的說法不正確的一項是()A現(xiàn)代漢語里雙音節(jié)詞占大多數(shù)，只不過在日常口語中，單音節(jié)詞(主要是動詞)還較常用。B復合構(gòu)詞在其他語言中很少，在漢語中卻最多，而且內(nèi)部的構(gòu)造類型也多種多樣。C派生構(gòu)詞，即由一個有實在意義的詞根加一個意義比較虛的詞綴構(gòu)成詞

3、，如“老虎”，這種形式在漢語中是非常多見的。D現(xiàn)代漢語有著獨特的量詞?，F(xiàn)代漢語在說明事物時不能直接用“數(shù)詞名詞”的說法，一定要在中間加上一個表示計量單位的量詞。3下列語序調(diào)整后意思變化最大的一項是()A人不犯我，我不犯人我不犯人，人不犯我B當局者迷，旁觀者清旁觀者清，當局者迷C善有善報，惡有惡報惡有惡報，善有善報D人為刀俎，我為魚肉我為魚肉，人為刀俎4閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分語序，做到句式協(xié)調(diào)一致，整齊對稱。唐代詩人是一群深于情，長于情的時代寵兒，是一群天真爛漫的赤子，無論是報效祖國的慷慨歌吟，還是娓娓訴說的個人際遇；無論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是深長呼喚的惋惜國運，都是如此的感情投入，

4、聲出肺腑，這在一般世故者眼中，簡直不可思議。答：_5試修改下面這些病句，并說說這些錯誤是什么原因造成的。(1)我還把今天的家庭作業(yè)沒做完。_(2)小偷兒被警察已經(jīng)抓到了。_(3)我們不非常同意你的意見。_(4)我的漢語水平好一點兒比他。_(5)我們來到了中國為了學習漢語。_(6)同學們練習打排球在操場上。_三、知識運用1.優(yōu)秀電視節(jié)目的開場白，往往有一些精美的導語，如中央電視臺“天氣預報”的導語就是“分享陽光，分擔風雨”。下面是湖南衛(wèi)視以挖掘、講述新聞背景故事為主題的專題節(jié)目“背后的故事”的一則導語：我們目擊的事實，往往只是浮出水面的冰凌，冰山下面的巨大事實，更排山倒海穿透視聽。我們直面的人生

5、舞臺，也許只是化蝶幻影，層層垂簾般幕后的故事，更震撼世道人心。請你仿照示例為“背后的故事”欄目再設(shè)計一則導語，要求所寫內(nèi)容切合欄目特點，語言富有韻律，且至少運用一種修辭手法，不超過80字。答：_。2高中畢業(yè)在即，同窗三年的學友常常用贈言表達彼此的情思。請根據(jù)下列情景，各擬寫一條贈言，每條不超過40字。給一位性格內(nèi)向但卻頗有才情的女同學：_給一位曾在你困難時給予了真誠幫助的老師：_3王宏給張老師留了一張便條，有四處用詞不得體。請將不得體的詞語找出來并進行修改。張老師：驚聞您生病的噩耗，我悲痛欲絕，希望您竭盡所能、早日康復，光顧我們的身邊。(1)將_改為_；(2)將_改為_；(3)將_改為_；(4

6、)將_改為_。一、答案：1普通話即“以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”。普通話所代表的標準現(xiàn)代漢語也是中國的國家通用語言。2(1)現(xiàn)代漢語語音的特點：每個音節(jié)都有聲調(diào)。漢語的聲調(diào)有區(qū)別意義的作用。例如“湯(tn)、糖(tn)、躺(tn)、燙(tn)”，聲調(diào)不同，意義也不同。章節(jié)構(gòu)造簡單而有規(guī)律。每個音節(jié)都由聲母、韻母和聲調(diào)三個部分構(gòu)成。(2)現(xiàn)代漢語詞匯的特點：雙音節(jié)詞的數(shù)量占優(yōu)勢。詞的構(gòu)造形式多種多樣。有獨特的量詞和語氣詞。例如現(xiàn)代漢語可說“五支筆、三輛汽車”而不能說成“五筆、三汽車”，英語中可說成“five pens、three c

7、ars”。漢語的句子表示語氣，除了句調(diào)外，常常要在句子末尾加上一定的語氣詞。例如：“他不愿意嗎？他不愿意了?！?3)現(xiàn)代漢語語法的特點：詞沒有形態(tài)變化。不像英語的單、復數(shù)，進行時和過去時，主格和賓格等要有變化。例如動詞加“in”或“ed”分別表示進行時、過去時。虛詞重要而豐富。例如“他正在寫一封信”“他寫了一封信”中的“正在”“了”都是表示不同語法意義的虛詞。語序的作用重要。例如“老鼠捉貓”和“貓捉老鼠”語序相反，意思也正好相反。3漢語語序固定，語序不同，句意不同。漢語的基本語序是：主語在謂語之前，賓語在動詞之后，修飾語(定語、狀語)在中心語之前，補語在動詞或形容詞之后。語序變動，結(jié)構(gòu)意義和關(guān)

8、系也隨之改變。一般來說，一句話中，某個地方的句子成分發(fā)生了變化，則是為了強調(diào)變化的部分。例如：“她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的?！币痪渲?，“空的”的正常語序應(yīng)在“破碗”前，把它放在后面則是為了強調(diào)祥林嫂在年三十都未要到飯，表明魯鎮(zhèn)人的冷漠和麻木。當然，語序變化必須得當，否則就成為病句。4漢語句子中的語法意義和語法關(guān)系主要是通過獨立的虛詞來表示的，不同的虛詞表示不同的意義或關(guān)系。例如助詞“著”“了”“過”分別表示不同的動態(tài)，連詞“或者”“還是”表示不同的語法關(guān)系。(1)“著”“了”“過”三個動態(tài)助詞的使用?！爸北硎緞幼髟谶M行或狀態(tài)在持續(xù)。如：A.門開著，燈亮著。B他的心，鼓著風，張著帆，正

9、向那綠蔭蔽天的王國騰飛?！傲恕北硎緞幼骰蛐再|(zhì)已經(jīng)成為事實。如：A.上個星期他被表揚了兩次。B老師想起了那個活潑的學生，不由得笑出了聲?！斑^”表示曾經(jīng)發(fā)生的動作或曾經(jīng)具有的狀態(tài)。如：A.他提醒過你，但你一直沒放在心上。B這兒前幾天冷過一陣。(2)“或者”和“還是”都表選擇，用在“不管”“無論”一類詞后，二者大部分情況下可以互換。但“還是”可以用在疑問句中，“或者”不能。如：5北方方言 吳方言 湘方言 贛方言 客家方言 粵方言 閩方言6“比爾買被子”被誤解的例子揭示了漢語聲調(diào)變化的重要性；“比爾對狗的性別稱謂”不得體的事例揭示的是漢語詞語的搭配問題對不同事物要有不同的稱謂；“比爾說我給了他一刀”這

10、一事例揭示了漢語中量詞的重要性。7方言有兩類：一種是地域方言，另一種是社會方言。地域方言背后有著豐富的文化積淀，對生活在某一特定區(qū)域的人群心理上與情感上的凝聚作用是十分巨大的，特別是在異地他鄉(xiāng)，一張口就知道你是山東人還是東北人等等，所以“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”。社會方言帶有職業(yè)性和身份性，隨著社會的發(fā)展，一種新興的社會方言網(wǎng)絡(luò)語言也走進人們的生活。二、答案：1CA項漢語還包括紛繁復雜的方言；B項普通話之所以以北方方言為基礎(chǔ)是因為北京近千年來一直是我國的政治和文化中心，以北京話為代表的北方方言在全國影響最大；D項普通話雖然也是一種方言，但它是最具影響力和模范作用的權(quán)威方言。2C派生構(gòu)詞在英語等

11、語言中很多見，而在漢語中很少見。3A漢語語序的變化可能帶來意思的變化，本題主要考查漢語運用的規(guī)范意識?！叭瞬环肝?，我不犯人”是假設(shè)關(guān)系復句，語序調(diào)整后，復句關(guān)系未變，但假設(shè)的條件和結(jié)果顛倒，表意完全相反。4無論是報效祖國的慷慨歌吟，還是惋惜國運的深長呼喚；無論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是個人際遇的娓娓訴說。解析“慷慨歌吟”對“深長呼喚”，“郁郁哀歌”對“娓娓訴說”；由盛唐到晚唐，由民生到個人。5(1)我還沒把今天的家庭作業(yè)做完。(“沒”“不”等詞只能放在“把”前面)(2)小偷兒已經(jīng)被警察抓到了。(副詞“已經(jīng)”應(yīng)放在“被”前面)(3)我們不很同意你的意見。(“不”不能加在“非?！鼻懊?，但可以加在“

12、很”前面)(4)我的漢語水平比他好一點兒。(漢語比較句的格式是“名詞1比名詞2形容詞”，即介詞結(jié)構(gòu)要放在謂語前面)(5)我們?yōu)榱藢W習漢語來到了中國。(“為了學習漢語”是表示目的的狀語，要放在謂語前面)(6)同學們在操場上練習打排球。(作狀語的介詞結(jié)構(gòu)要放在謂語前面)三、答案：1情感的穿越，心靈的震撼，那些新聞背后，那些人生背后，那些愛情背后，那些生死背后，有無言的大震撼，有拈花的大感動，有自孤峰頂上坐起觀燈的大境界，有淚水歡顏、酣暢淋漓的大世界。解析本題從擬寫導語的角度考查考生語言表達生動的能力?？忌诮獯饡r要抓住“背后的故事”欄目的特點，分析例句的句式與修辭手法，在擬寫時既可以仿照例句的修辭手法，也可以使用其他的修辭手法，如夸張