2021年小班我的幼兒園教案

1、小班我的幼兒園教案 一、練聲。 小星星 兩只老虎 二、觀看幼兒在園的活動(dòng)照片并提問(wèn)。 1、小朋友們今天老師帶來(lái)了一些相片來(lái)給小朋友看，請(qǐng)小朋們仔細(xì)的看看。 提問(wèn)：小朋友們?cè)谀睦镅?(幼兒園) 他們?cè)谟變簣@干什么呀? 你從什么地方看出他們?cè)诔?、跳? 2、教師：幼兒園小朋友唱歌的姿態(tài)多優(yōu)美呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的分理處作做得多好呀! 3、教師：今天老師請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首很好聽(tīng)的歌曲，歌曲的名字叫我愛(ài)我的幼兒園。 三、學(xué)唱新歌我愛(ài)我的幼兒園 1、幼兒欣賞歌曲我愛(ài)我的幼兒園，感受歌曲優(yōu)美的旋律。 提問(wèn)：小朋友，歌曲的名字叫什么? 歌曲里都唱了什么? 2、教師示范演唱。 3、教師帶領(lǐng)幼兒隨著歌

2、曲節(jié)奏朗誦歌詞。 4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲歌唱。 5、分角色進(jìn)行練習(xí)。 (1)第一遍分組的形式進(jìn)行練習(xí)。 (2)第二遍分男、女唱的形式進(jìn)行演唱， (3)鼓勵(lì)幼兒大膽地唱。 四、結(jié)束活動(dòng)。 1、教師小結(jié)活動(dòng)情況，并激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛(ài)之情。 2、結(jié)束活動(dòng)。 小班我的幼兒園教案xx-07-16 10:36 | #2樓 藝術(shù)活動(dòng)：我愛(ài)我的幼兒園（歌唱） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受歌曲的歡快，愿意跟隨教師隨樂(lè)演唱歌曲。 2、萌發(fā)對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教育掛圖領(lǐng)域活動(dòng)藝術(shù)我愛(ài)我的幼兒園，親子手冊(cè)領(lǐng)域活動(dòng)我愛(ài)我的幼兒園。 活動(dòng)過(guò)程： 1、復(fù)習(xí)歌曲hello,大家好！，進(jìn)一步感受師幼、幼兒與同伴間的友

3、誼。 第一遍時(shí)教師與幼兒?jiǎn)柡?，第二遍時(shí)請(qǐng)個(gè)別幼兒與全班幼兒互動(dòng)。 2、傾聽(tīng)與觀察。 （1）教師以親切的口吻與幼兒談話。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：幼兒園里有誰(shuí)？你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些好朋友？幼兒園里開(kāi)展了哪些好玩的活動(dòng)？ （2）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，引出主題。 （3）教師結(jié)合掛圖，有感情地范唱歌曲我愛(ài)我的幼兒園。 （4）教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)一拍一下手。 3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞與演唱我愛(ài)我的幼兒園。 （1）教師有節(jié)奏地朗誦歌詞，并帶領(lǐng)幼兒邊按節(jié)奏朗誦歌詞。 （2）教師彈琴，幼兒演唱。教師提示幼兒盡量?jī)A聽(tīng)教師的琴聲，用自然的聲音一句一句地演唱。 4、教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。 活動(dòng)延伸： 1、生活活動(dòng)：在幼兒來(lái)園、日常生活

4、活動(dòng)及自由游戲時(shí)放歌曲的錄音，潛移默化地影響幼兒。 2、家園共育：鼓勵(lì)幼兒回家后唱給家長(zhǎng)聽(tīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同培育幼兒對(duì)幼兒園的情感。 三、戶外活動(dòng)： 1、體育游戲: 跟著走 見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p8。 2、分組活動(dòng)：（見(jiàn)周計(jì)劃表） 小班主題教案：我的幼兒園xx-07-16 18:16 | #3樓 設(shè)計(jì)意圖： 新學(xué)期開(kāi)始了，孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小，又加上離開(kāi)父母后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，他們的心里難免會(huì)感到不安與恐懼，于是哭鬧現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng)。 活動(dòng)總目標(biāo)： 1、 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園，了解幼兒園的各個(gè)環(huán)境設(shè)施，熟悉

5、幼兒園的生活場(chǎng)所及日常活動(dòng)。 2、 通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力，提高幼兒積極參與活動(dòng)的意識(shí)。 3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長(zhǎng)大了，要高高興興地來(lái)幼兒園。 活動(dòng)（一）：語(yǔ)言 活動(dòng)名稱：高高興興上幼兒園 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。 2、幼兒愛(ài)上幼兒園，高高興興上幼兒園。 3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)講述力、表達(dá)能力，西漢參加集體活動(dòng)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：投影儀、圖片等 活動(dòng)過(guò)程： 1、 出示圖片，教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解圖片的內(nèi)容。 2、談話：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)愿意上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣？ 3、 講故事：高高興興上幼兒園 提問(wèn)：故事叫什

6、么名字？里面都有誰(shuí)？小動(dòng)物們都是怎樣來(lái)幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？（教育孩子要高高興興地來(lái)幼兒園） 活動(dòng)（二）：常識(shí) 活動(dòng)名稱：我的幼兒園 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園里的各活動(dòng)場(chǎng)所，熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施，知道其功用。 2、了解工作人員的工作，體會(huì)其勞動(dòng)辛苦，懂得珍惜他人勞動(dòng)成果。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會(huì)工作人員的工作。 活動(dòng)過(guò)程： 1、 引起幼兒參與活動(dòng)的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場(chǎng)所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？ 2、帶幼兒參觀幼兒園 1）|出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊(duì)） 2）、引導(dǎo)幼兒注意

7、看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。 3）、介紹各活動(dòng)場(chǎng)所，了解其功用： 教學(xué)樓：傳達(dá)室辦公室更-衣室多功能廳舞蹈教室會(huì)議室保健室各教學(xué)班。 活動(dòng)場(chǎng)地：院子大型器械器械屋。 3、自由談話 教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所及工作人員的工作進(jìn)行講述，體會(huì)工作人員的辛苦。 活動(dòng)（三）：音樂(lè) 活動(dòng)名稱：我愛(ài)上幼兒園 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 通過(guò)學(xué)習(xí)讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏、唱準(zhǔn)歌詞。 2、 通過(guò)歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園。 3、 國(guó)力幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)、感受歌曲的歡快情緒。 活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴 活動(dòng)過(guò)程： 1、模仿小動(dòng)物進(jìn)活動(dòng)室并作發(fā)聲練習(xí)。（鼓勵(lì)幼兒大膽歌唱，積極參與

8、活動(dòng)） 2、復(fù)習(xí)歌曲“小星星”（激發(fā)幼兒歌唱的興趣） 3、學(xué)習(xí)歌曲 1)、隨音樂(lè)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。 2）、教師示范演唱：引導(dǎo)幼兒觀察教師的唱姿。 3）、師幼合唱 4、創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。 活動(dòng)反思： 孩子們對(duì)幼兒園的事物感到既好奇又陌生，通過(guò)此主題活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)了幼兒園，了解了各活動(dòng)場(chǎng)所，熟悉了幼兒園的環(huán)境設(shè)施，為幼兒盡快的.適應(yīng)幼兒園的生活打下了基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，孩子們的興趣高漲，愿意參與活動(dòng)，這是此活動(dòng)的成功之處，但個(gè)別幼兒內(nèi)向，參與活動(dòng)的積極性不高，需要教師更好的引導(dǎo)，以便讓這部分孩子得到發(fā)展。 小班音樂(lè)活動(dòng)我愛(ài)我的幼兒園說(shuō)課稿xx-07-16 11:55 | #4樓 各位評(píng)委老師

9、好，今天我說(shuō)課的題目是我愛(ài)我的幼兒園，這是一個(gè)小班的音樂(lè)活動(dòng)，我將從說(shuō)設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，教法學(xué)法，活動(dòng)過(guò)程這幾個(gè)方面進(jìn)行我的說(shuō)課。 一，說(shuō)設(shè)計(jì)意圖 我愛(ài)我的幼兒園是一首簡(jiǎn)單的4/2拍兒童歌曲，節(jié)奏活潑明快，歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便于幼兒理解。這些都符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，符合指南中所說(shuō)的“小班幼兒能模仿學(xué)唱短小歌曲?！毙“嘤變簞倓傔M(jìn)入幼兒園，對(duì)幼兒園的環(huán)境不熟悉，環(huán)境的變化使幼兒感到不安，排斥去上幼兒園，有些幼兒哭著鬧著要回家。而這首簡(jiǎn)單的兒歌通過(guò)簡(jiǎn)單的歌詞和旋律告訴幼兒上幼兒園的好處，使幼兒從心底認(rèn)可幼兒園，喜歡上幼兒園，同時(shí)綱要指出“藝術(shù)是實(shí)

10、施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的行成。”因此我選擇了我愛(ài)我的幼兒園作為本次活動(dòng)的教材。 二，說(shuō)活動(dòng)目標(biāo) 活動(dòng)目標(biāo)是活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)，它即是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)起點(diǎn)，又是教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的終點(diǎn)。同時(shí)綱要指出“幼兒園的教育活動(dòng)是教師以多種形式有目的有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)，活潑主動(dòng)活動(dòng)的教育過(guò)程?！彼晕抑朴喠艘韵聨讉€(gè)目標(biāo)： 1，學(xué)唱歌曲我愛(ài)我的幼兒園，知道所唱歌曲的歌詞是什么。 2，在教師的示范和引導(dǎo)下，能隨著音樂(lè)用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。 3，感受音樂(lè)的美，逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛(ài)之情。 三，說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)會(huì)唱歌曲我愛(ài)我的幼兒園。 活動(dòng)難點(diǎn)：在活動(dòng)中

11、，能夠隨著音樂(lè)，大膽的用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行歌曲的表演活動(dòng)。 四，說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備 良好的開(kāi)端是成功的一半。為了突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，我做了以下準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：1，音樂(lè)我愛(ài)我的幼兒園、找朋友。 2，幼兒日常生活照片制成的教學(xué)ppt 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒入園已有一段時(shí)間，會(huì)唱兒歌找朋友，且有交好的小伙伴。 五，說(shuō)教法學(xué)法 在本次活動(dòng)中，我運(yùn)用了游戲法，表達(dá)法，觀察法等教育教學(xué)方法。 游戲法是指通過(guò)在教師指導(dǎo)下進(jìn)行有規(guī)則的游戲活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教學(xué)的一種方法。在活動(dòng)中，我將組織幼兒進(jìn)行找朋友的游戲。 表達(dá)法即發(fā)表，表現(xiàn)，是指幼兒經(jīng)過(guò)思考，領(lǐng)悟，用行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)自己的思想，感受，反映對(duì)事物認(rèn)識(shí)的一種方法。在活動(dòng)中，我將請(qǐng)小朋

12、友們說(shuō)一說(shuō)自己的好朋友是誰(shuí)，他是什么樣的。 六，說(shuō)活動(dòng)過(guò)程 本次活動(dòng)，我將分為三個(gè)大的環(huán)節(jié)： 環(huán)節(jié)一，導(dǎo)入部分（唱一唱） 在本環(huán)節(jié)中，我將通過(guò)和幼兒的相互問(wèn)好“小朋友們好，老師您好”進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí)，既復(fù)習(xí)了音階，又和幼兒進(jìn)行了交流。作為活動(dòng)的導(dǎo)入部分，也可以激發(fā)幼兒的歌唱興趣。 環(huán)節(jié)二：主體部分（學(xué)唱歌曲） 1.游戲找朋友 在該環(huán)節(jié)中，教師播放音樂(lè)找朋友，幼兒通過(guò)找朋友的游戲，找到自己的好朋友，體會(huì)幼兒園生活的快樂(lè)和團(tuán)體生活的溫暖。 2.聽(tīng)一聽(tīng) 教師播放音樂(lè)我愛(ài)我的幼兒園，讓幼兒整體感知音樂(lè)，體會(huì)歌曲節(jié)奏的活潑歡快，大體知道歌曲在唱什么。在該環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)幼兒和小伙伴一起聽(tīng)音樂(lè)，與歌曲產(chǎn)生聯(lián)

13、系，讓幼兒體會(huì)到幼兒園里朋友多，感受歌曲的歡快和美好。 3.學(xué)一學(xué) 通過(guò)上一環(huán)節(jié)聽(tīng)一聽(tīng)，聯(lián)系生活，激發(fā)幼兒歌唱的興趣，讓幼兒想知道歌曲在唱什么，應(yīng)該怎么唱。在該環(huán)節(jié)中，教師通過(guò)逐句教幼兒唱兒歌，可以幫助幼兒理解歌詞，并快速學(xué)會(huì)唱歌曲。 4.比一比 在幼兒學(xué)會(huì)唱這首歌的基礎(chǔ)上，組織幼兒進(jìn)行歌唱比賽，可以更好的激發(fā)幼兒的歌詞興趣，也可以使部分幼兒得到一定的休息。 5.說(shuō)一說(shuō) 在該環(huán)節(jié)中，教師通過(guò)播放幼兒的生活照制成的ppt，請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)他是誰(shuí)，講一講自己的好朋友是什么樣的。這既可以使幼兒的嗓子得到休息，又可以加深對(duì)本班幼兒的認(rèn)識(shí)，這也是本次活動(dòng)動(dòng)靜交替的表現(xiàn)。 6.演一演 在幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的好朋友時(shí)，讓幼兒感受幼兒園生活的快樂(lè)。在本環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)幼兒用快樂(lè)的動(dòng)作來(lái)表演這首歌，教師也應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾救缗氖值?。通過(guò)幼兒大膽的表演，既滿足了幼兒的表演欲望，又復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)的歌曲。 環(huán)節(jié)三，結(jié)束部分（