Lesson 15 教學(xué)設(shè)計(jì)1_第1頁
Lesson 15 教學(xué)設(shè)計(jì)1_第2頁
Lesson 15 教學(xué)設(shè)計(jì)1_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、人教新版四年級(jí)英語下冊(cè)Unit3 What subject do you like bestlesson15教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1. Just speak在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)以下句子:What subjects do you like best? 及答語I like art best。2. Just read and write 要求學(xué)生能認(rèn)讀單詞subject,書寫四會(huì)單詞art和music。3. Lets chant 在chant游戲中鞏固所學(xué)課程名稱。二、教學(xué)重點(diǎn):(1)要求學(xué)生能認(rèn)讀單詞subject.(2)準(zhǔn)確聽、說、認(rèn)讀單詞art和music.三、教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)習(xí)理解并熟練使用

2、以下句子:What subjects do you like best?及答語What subjects do you like best? 及答語I like art best。四、課前準(zhǔn)備1. 教學(xué)掛圖,生詞卡片。2. 錄音帶。一張調(diào)查表,一些笑臉。五、教學(xué)過程: 1. 復(fù)習(xí)。出示課件圖片,讓學(xué)生看圖,教師問學(xué)生:What is it?復(fù)習(xí)單詞maths, PE, Chinese, English, music, art 等。 2.設(shè)情導(dǎo)入 (Warm-upRevision)教師問學(xué)生:What classes do we have today? 讓學(xué)生根據(jù)當(dāng)天實(shí)際情況回答問題。3. 設(shè)趣

3、導(dǎo)學(xué) (Presentation)1) 教師把各種課本擺在講桌上反復(fù)問學(xué)生:What subject do you like?如果學(xué)生不能準(zhǔn)確理解并回答問題,教師能夠先后舉起不同的書向?qū)W生解釋:This is Chinese. Chinese is a subject.This is Maths. Maths is a subject.This is art. Art is a subject.This is music. Music is a subject.經(jīng)過教師不斷的解釋,學(xué)生能逐漸明白subject的意思。2)教師拿著本音樂書和美術(shù)書,問學(xué)生:What is this? What s

4、ubject is this? 問幾遍后教師告訴學(xué)生答案并示范讀出This is music. This is art. 要求學(xué)生跟讀模仿。教學(xué)本課四會(huì)單詞:music,art,教師板書單詞寫法,要求學(xué)生觀察模仿,然后在練習(xí)本上練習(xí)書寫。3)教師講桌上的書再次問學(xué)生:What subject do you like best?學(xué)生集體回答,然后單獨(dú)多叫幾個(gè)學(xué)生回答。4)教師展示本課教學(xué)掛圖,同時(shí)播放錄音,讓學(xué)生感知本課會(huì)話內(nèi)容。再次放錄音,要求學(xué)生跟讀模仿。5)組織學(xué)生分組練習(xí)會(huì)話,及可以運(yùn)用書本,也可以看課件圖片提示,分角色按實(shí)際情況表演會(huì)話內(nèi)容:S1: What subject do yo

5、u like best? S2: I like art best. S1: Do you like music?S2: No, I dont./ Yes, I do.6) 師生一起學(xué)唱本課的chant: Maths and art. Music and all the rest.What subject do you like best? Chinese and English,PE and all the rest. I like PE best.可以指導(dǎo)學(xué)生邊唱邊指相應(yīng)的課本或課程表的相應(yīng)位置。4. 布置作業(yè):1) Listen and read the dialogue.2) Recite the words. 5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論