江蘇省銅山區(qū)清華中學(xué)2016中考生物人體的消化系統(tǒng)復(fù)習(xí)課件_第1頁
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文檔簡介

1、復(fù)習(xí)生物體對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,人體對食物的消化吸收,食物進(jìn)入人體后發(fā)生的變化,食物,磨碎,分解,被人體吸收,物理性消化,化學(xué)性消化,你能說說什么是消化和吸收嗎,人體消化系統(tǒng)模式圖,消化道,口腔,食道,胃,小腸,大腸,肛門,咽,消化腺,唾液腺,胃腺,肝臟,胰腺,腸腺,消化系統(tǒng)的組成,案例分析：無腸的孩子,14歲的陳帆因病造成大部分小腸壞死，醫(yī)生不得不將壞死的小腸全部切除，最后僅剩下了8厘米。 癥狀：陳帆的身體每況愈下，四肢無力，面黃肌瘦。 背景資料：正常人的小腸一般長57米,想一想：陳帆手術(shù)后為什么會出現(xiàn)這樣的癥狀,探究：小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),用解剖剪縱向剪開小腸，露出小腸內(nèi)表面 放在盛水的

2、培養(yǎng)皿中觀察內(nèi)表面結(jié)構(gòu) 用手指撫摸小腸內(nèi)表面并用放大鏡仔細(xì)觀察,比較一下：哪條裙子更費(fèi)布,對你有什么啟發(fā)嗎,小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),小腸長57米； 皺襞和絨毛大大增加了小腸內(nèi)表面積； 小腸中有多種消化液； 豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管有利于營養(yǎng)物質(zhì)吸收,想一想：如果你是醫(yī)生，對這樣的無腸綜合癥怎樣治療,吃營養(yǎng)豐富的食物,靜脈注射營養(yǎng)液,移植小腸,大量腹瀉，無法吸收,導(dǎo)致血管硬化，肝功能衰竭,移植手術(shù)開始了，意外情況出現(xiàn)：母親的腹腔打開后，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她的小腸沒有理想的那么長,討論：如果母親的小腸不夠長，能否隨便的進(jìn)行移植手術(shù),查找原因：由于痙攣，原本4米左右的小腸縮短到2.4米,手術(shù)成功了，如今的陳帆已重返課堂,小結(jié),消化和吸收的含義； 消化系統(tǒng)的組成； 小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),拓展練習(xí),話說唐僧取經(jīng)，路遇火焰山擋路。而鐵扇公主因?yàn)榧t孩兒的事懷恨在心，不肯借芭蕉扇。于是悟空搖身一變，變成一只小蟲，藏在她的茶杯里。鐵扇公主端起茶，一口氣喝了下去 想象一下悟空的所見所聞，講給大家聽一聽,Thank You,

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