工程測量實習(xí)報告

1、工程測量實習(xí)報告書專業(yè)：工程測量班級： 71541組號：測量 6 組實習(xí)時間：實習(xí)地點：指導(dǎo)教師：目錄1. 前言2. 實習(xí)目的3. 實習(xí)要求4. 實習(xí)儀器與工具5. 具體任務(wù)及過程6. 實習(xí)內(nèi)容7. 實習(xí)步驟水準(zhǔn)測量導(dǎo)線測量8. 實習(xí)數(shù)據(jù)9. 誤差分析及解決辦法10. 實習(xí)心得與體會成員前言：這次實習(xí)是對工程測量知識的實踐化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際 操作能夠達(dá)到基本程度的掌握。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更集中、內(nèi)容更 加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的理解、掌握 與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的

2、能 力，組織管理能力等方面素質(zhì)，也是一次具體的，生動的，全面的技術(shù)生產(chǎn)活動。 （一）實習(xí)目的：1、鞏固和深化學(xué)生對測量學(xué)課程的理解，熟悉并掌握地形測量內(nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計、作業(yè) 程序施測方法。2、通過控制網(wǎng)的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點的概念，提高 解決工程中實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。3、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué) 生動手能力的鍛煉和提高。4、培養(yǎng)學(xué)生在地形測量工作的設(shè)計、組織、安排、總結(jié)等管理方面的意識和能力。5、使每個學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。6、培養(yǎng)學(xué)生在實踐中靈活運用所學(xué)

3、知識獨立解決地形測量實際問題的能力。二）實習(xí)要求：1、在校內(nèi)測量實習(xí)時注意人身和儀器安全2、保證完成任務(wù)，保持實習(xí)進(jìn)度3 、不許無故遲到早退、曠課，保證實習(xí)的時間4、如遇到特殊情況或因天氣原因，實習(xí)順延或另行通知。三）實習(xí)儀器和工具：全站儀，水準(zhǔn)儀，塔尺，三腳架，棱鏡，表格，鉛筆，橡皮，皮尺，四）具體任務(wù)及過程任務(wù) ：測量安徽工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院區(qū)域測量。過程: 5 月23日5月 29日：完成對測量區(qū)內(nèi)多個控制點的控制測量（全站儀）5 月 31 日下午6月 5 日上午：完成對測量區(qū)內(nèi)導(dǎo)線測量（水準(zhǔn)儀）五）實習(xí)內(nèi)容： 導(dǎo)線測量（平面控制測量）：通過測角和量距，求出各導(dǎo)線點的坐標(biāo)； 水準(zhǔn)測量（高程

4、控制測量）：根據(jù)已知水準(zhǔn)點的高程，測量其他水準(zhǔn)點的高程；六）實習(xí)步驟：1、 水準(zhǔn)儀的使用方法（1）安置儀器，熟悉水準(zhǔn)儀基本構(gòu)造、各部件名稱和作用1）選擇堅固、平坦、空闊的地方打開三角架，使三角架的三條腿近似等距，架設(shè)高度應(yīng)該適中，架頭應(yīng)該大致水平，架腿制動螺旋應(yīng)該固緊；2）打開儀器箱，雙手取出水準(zhǔn)儀，將儀器小心地安置到三角架頂面上，用一只手握住儀器，另一只手松開三腳架中心連接螺旋，將儀器固定在三腳架上；3）對照教材，觀察儀器的各個部件的構(gòu)造，熟悉各螺旋的名稱和作用，試著旋擰各個螺 旋以了解其功能。（2）學(xué)習(xí)水準(zhǔn)儀粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精平與讀數(shù)的操作流程1）粗略整平： 粗略整平是借助圓水準(zhǔn)器的

5、氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛直，從而視準(zhǔn) 軸粗略水平。2）瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺 將望遠(yuǎn)鏡對著明亮的背景，轉(zhuǎn)動目鏡螺旋，使十字絲清晰； 松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠(yuǎn)鏡，采用望遠(yuǎn)鏡鏡筒上面的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，然后擰緊制動螺旋； 從望遠(yuǎn)鏡中觀察，轉(zhuǎn)動物鏡螺旋進(jìn)行對光，使目標(biāo)清晰，再轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對 準(zhǔn)水準(zhǔn)尺； 眼睛在目鏡端上下微微移動，若十字絲與目標(biāo)影響有相對移動，則應(yīng)重新仔細(xì)地進(jìn)行 物鏡對光，直到讀數(shù)不變?yōu)橹埂?) 精平：眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準(zhǔn)管氣泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋， 使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn)儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。4) 讀數(shù)：觀察十字絲的中絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取讀數(shù)。注意

6、事項(1) 立尺時應(yīng)站在水準(zhǔn)尺后面，雙手扶尺，使尺身保持豎直；(2) 前后視距可先由步數(shù)概量，使前、后視距大致相等；(3) 讀取讀數(shù)前，應(yīng)仔細(xì)對光以消除視差；(4) 觀測過程中不應(yīng)進(jìn)行粗平，若圓水準(zhǔn)器氣泡發(fā)生偏離，應(yīng)整平儀器后重新觀測；每 次讀數(shù)時都應(yīng)進(jìn)行精平；(5) 測量完畢后，應(yīng)立刻檢核，一旦誤差超限，應(yīng)立即重測；2、水準(zhǔn)測量(1) 水準(zhǔn)測量原理： 水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線，借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺，直接測定地面上兩 點間的高差，然后根據(jù)已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設(shè)水準(zhǔn)測量的進(jìn)行方向為從 A至B, A稱為后視點，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為 前視讀數(shù)。如果已知

7、A點的高程Ha,則B點的高程為：Ha=Hb+a-b(2) 水準(zhǔn)測量的外業(yè)施測： 水準(zhǔn)點：用水準(zhǔn)測量方法測定高程的點。 當(dāng)預(yù)測高程的水準(zhǔn)點與已知水準(zhǔn)點相距較遠(yuǎn)或高差太大時，兩點之間安置一次儀器無 法測出其高差。這時需要連續(xù)多次設(shè)站,進(jìn)行復(fù)合水準(zhǔn)測量。每測站高差之和即可得預(yù) 測水準(zhǔn)點到已知水準(zhǔn)點的高差,從而可得其高程。(3) 水準(zhǔn)測量的檢核 計算檢核：閉合導(dǎo)線的高差和等于個轉(zhuǎn)點之間高差之和，又等于后視讀數(shù)之和減去前 視讀數(shù)之和,因此利用該式可進(jìn)行計算正確性的檢核。刀ai- 刀bi= 刀hi 測站檢核：對每一測站上的每一讀數(shù)，進(jìn)行檢核，用變更儀器法進(jìn)行檢核。變更儀 器法要求變更的高度應(yīng)該大于10cm

8、兩次高差之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值，即 6mm 閉合水準(zhǔn)路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應(yīng)等于零，實際上上不會，存在高 差閉合差，其不應(yīng)該大于容許值，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在， 則要重返工作。(4) 水準(zhǔn)測量的內(nèi)業(yè)計算： 檢查水準(zhǔn)測量手簿；填寫已知和觀測數(shù)據(jù)；計算高差閉合差及其限差；最終結(jié)果見實習(xí) 數(shù)據(jù)。3、導(dǎo)線測量(1) 導(dǎo)線測量概述： 導(dǎo)線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為 閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長，閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。角度檢核條件 : 多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差f B =B i-(n-2) x 1

9、80應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。坐標(biāo)增量檢核條件：fx= xify= yi 上述理論值應(yīng)為零，可實際上一般不等于零，但也應(yīng)該滿足限差要求。(2) 導(dǎo)線測量的外業(yè)工作 : 導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標(biāo)志，測角，量邊等。1) 踏勘選點及建立標(biāo)志： 在選點前，應(yīng)先收集測區(qū)已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原 有地形圖上，然后在地形圖上擬定導(dǎo)線布設(shè)方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實 導(dǎo)線點的位置，并建立標(biāo)志。選點時應(yīng)注意下列事項： 相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。 點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實，便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。 導(dǎo)線點應(yīng)選在視野開闊的地

10、方，便于碎部測量 導(dǎo)線邊長應(yīng)大致相等 導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區(qū)。2) 測角：導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用 DJ6 經(jīng)緯儀測兩測回，當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值 的較差不超過土 40時，取其平均值。3) 量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。(3) 導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算： 導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算的目的就是計算各導(dǎo)線點的平面坐標(biāo)x、y。計算之前，應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯，成果是否 符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。1) 準(zhǔn)備工作 將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線平差計算表”中，見實習(xí)數(shù)據(jù)。2) 角度閉合差的計算與調(diào)整 計算角度閉合差 n 邊形閉

11、合導(dǎo)線內(nèi)角和的理論值為：B = (n-2) X 180式中n 導(dǎo)線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。由于觀測水平角不可避免地含有誤差，致使實測的內(nèi)角之和 不等于理論值 ，兩者之差， 稱為角度閉合差，用f B表示，即f B =B i-(n-2) X 180 計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了水平角觀測的質(zhì)量。各級導(dǎo)線角度閉合差的容許值f B p，其中圖根導(dǎo)線角度閉合差的容許值 f B p的計算公式為：f B p= 60 Vn 計算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vB, vB的計算公式為：VB i=-f Bn計算

12、檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反，即刀 vb =-f B3) 推算各邊的坐標(biāo)方位角根據(jù)起始邊的已知坐標(biāo)方位角及改正后的水平角，推算其它各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角。見實習(xí)數(shù)據(jù)。計算檢核：最后推算出起始邊坐標(biāo)方位角，它應(yīng)與原有的起始邊已知坐標(biāo)方位角相等， 否則應(yīng)重新檢查計算。4）坐標(biāo)增量的計算及其閉合差的調(diào)整計算坐標(biāo)增量 根據(jù)已推算出的導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的 坐標(biāo)增量。計算坐標(biāo)增量閉合差 實際上由于導(dǎo)線邊長測量誤差和角度閉合差調(diào)整后的殘余誤 差，使得實際計算所得的增量閉合差不等于零，從而產(chǎn)生縱坐標(biāo)增量閉合差 fx 和橫坐標(biāo) 增量閉合差 fy ，即fx=xify

13、=yi 計算導(dǎo)線全長閉合差 fD 和導(dǎo)線全長相對閉合差 KfD= V fx2+fy2導(dǎo)線全長相對閉合差 KK=fd/刀Di圖根導(dǎo)線的KP為1/2 000。如果K KP,說明成果不合格，此時應(yīng)對導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進(jìn)行檢查，必要時須重測；如果K KP,說明測量成果符合精度要求，可以進(jìn)行調(diào)整。 調(diào)整坐標(biāo)標(biāo)增量閉合差 調(diào)整的原則是將 fx 、fy 反號，并按與邊長成正比的原則， 分配到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標(biāo)增量中去。以 vxi 、vyi 分別表示第 i 邊的縱、橫坐標(biāo)增量 改正數(shù)，即Vxi=-fx/ 刀 Di x DiVyi=-fy/ 刀 Di x Di 計算改正后的坐標(biāo)增量各邊坐標(biāo)增量計算值加上

14、相應(yīng)的改正數(shù)，即得各邊的改正后的坐標(biāo)增量（八）誤差分析及解決方法：1. 各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：（ 1 ） .儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源） 。（2） 觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）。（3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變 動中而難以控制，屬于可變動誤差來源） 。2. 減少測量誤差的方法：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。 （2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。 （3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取 平均值等來減少誤差。九）實習(xí)心得與體會：在這次實習(xí)中

15、，我們組雖然進(jìn)行的不是很順利， 但因此我們也掌握了一些測量工作的經(jīng)驗： 通過這次實習(xí)，學(xué)到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；更鍛煉了自己很 多測繪的能力。首先，是熟悉了經(jīng)緯儀的用途，熟練掌握了經(jīng)緯儀的使用方法，掌握了 儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差 的來源，其主要有三個方面：儀器誤差，觀測誤差、外界影響誤差，了解了如何避免測 量結(jié)果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法。除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的 來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則。這 樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。

16、通過工程實踐， 真正學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會了許多 課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。我在這次的實習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握好基本理論 知識，每個組員都必須親自實踐，在實習(xí)測量的過程中，不可能完全沒有錯誤，我們要 堅持，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)。我們在實習(xí)過程 中，不可避免的遇到了一些困難，比如：立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的 地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多 越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且 會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。 再有就是計算問題，計算必須由兩個人完成，一個 初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在 不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。在我們實現(xiàn)之前， 我還有點擔(dān)心自己不會測，測不好，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們克服了測量 中的一些問題，按時完成了任務(wù)。因此，測量離不開我們每個人的努力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人 的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能使實習(xí)任務(wù)快速而高效的完成。這次