負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)文學(xué)科個(gè)人工作總結(jié)

1、精品文檔負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)文學(xué)科個(gè)人工作總結(jié) 負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)文學(xué)科個(gè)人工作總結(jié) 本學(xué)期我負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)文學(xué)科、二三班語(yǔ)文教學(xué)等工作。回顧一學(xué)期來(lái)的學(xué)校生活,我既感到欣慰又覺(jué)得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學(xué)期中也沒(méi)取得什么特別顯著的成績(jī)，思來(lái)想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)： 一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。 我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自

2、己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。 二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。 把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，

3、從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍。 三、在管理上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱心服務(wù)。 我努力做好校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)的助手，并協(xié)調(diào)好教師，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作。 1.學(xué)期初，認(rèn)真做好課程設(shè)置、課表安排

4、工作。嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊課程。做好新生入學(xué)工作，按時(shí)完成學(xué)籍辦理工作。 2.暑期，學(xué)校布置了pdc項(xiàng)目學(xué)習(xí)親子實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。開(kāi)學(xué)初，組織開(kāi)展了暑假特色作業(yè)展。 3.每周一，行政會(huì)議之后，及時(shí)制訂好學(xué)校周工作安排，并在學(xué)校工作群發(fā)布。 4.對(duì)新上崗教師跟蹤指導(dǎo)，推門聽(tīng)課，課后評(píng)課，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)指出，協(xié)助糾正。輔導(dǎo)新上崗教師課，兩位教師都取得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，并在全區(qū)展示。 5.抓好校內(nèi)教研，融入?yún)f(xié)作組教研。語(yǔ)文教研組每周就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。每?jī)芍芙M織教師參加一次協(xié)作組教研活動(dòng)。10月份，承辦一次協(xié)作組教研活動(dòng)。 6.對(duì)教師的教案、作業(yè)、備課等及時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，寫出反饋意見(jiàn)，并及時(shí)總結(jié)。 7.組織開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，透過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。 8.組織一、二年級(jí)做好期末表現(xiàn)性評(píng)價(jià)工作。 9.參與“學(xué)在鄭州”錄課工作，認(rèn)真完成錄課，并按要求上傳。 四、存在問(wèn)題。 1.工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。 2.自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)