說話訓(xùn)練輔導(dǎo)課件

1、命題說話,說話”是現(xiàn)行普通話水平測(cè)試大綱中規(guī)定的測(cè)試項(xiàng)，目的是考查應(yīng)試人在沒有文字憑借的情況下說普通話的能力和所能達(dá)到的規(guī)范程度,命題說話輔導(dǎo),說話”測(cè)試對(duì)謀篇布局、主題開掘、內(nèi)容新穎真實(shí)、譴詞造句等作文能力并沒有太多、太嚴(yán)的要求，主要從語音標(biāo)準(zhǔn)程度 ，詞匯、語法規(guī)范程度，口語化和自然流暢程度幾個(gè)方面考查、評(píng)分,一、命題說話基本要求 二、命題說話的技巧 三、命題說話的準(zhǔn)備,一、 說話測(cè)試的基本要求,包括語音標(biāo)準(zhǔn)程度，詞匯、語法規(guī)范程度和自然流暢程度三個(gè)方面,一） 語音標(biāo)準(zhǔn)程度,衡量語音標(biāo)準(zhǔn)程度的主要指標(biāo)是“有無語音失誤”和“有無方音”。 “有無語音失誤”主要指聲、韻、調(diào)是否正確；輕聲、兒化、變

2、調(diào)等音變處理是否恰當(dāng)?shù)?。所謂“失誤”，是指由于心理緊張導(dǎo)致的發(fā)音器官緊張或語速過快造成的口齒不清等現(xiàn)象。 “有無方音”主要指是否帶有成系統(tǒng)的語言錯(cuò)誤或缺陷，或帶有方言語調(diào),二） 詞匯、語法規(guī)范程度,在說話測(cè)試中，應(yīng)試人所用詞匯、語法必須要合乎普通話口語規(guī)范。要達(dá)到這一要求，必須做到以下幾點(diǎn)： 首先，要在平時(shí)有意識(shí)地積累詞匯，豐富自己的詞匯量。其次，注意克服使用方言詞語的習(xí)慣和不規(guī)范的表達(dá)方式。另外，避免使用特殊結(jié)構(gòu)的詞語和不規(guī)范的新生詞、外來詞等,用詞得體： 詞匯、語法要規(guī)范，不用方言詞和句式： 如：“我”-“俺”、“太長(zhǎng)”-“忒長(zhǎng)、“什么”-“么個(gè)” “愿意不愿意”-“愿意不”、“不知道”-

3、“知不道” “我比你高”-“我高起你” 不用時(shí)髦詞語： 如：“酷”、“爽”、“蓋了冒了”、“煲電話粥”等,不用新興語言網(wǎng)絡(luò)用語： 稀飯：喜歡果醬：過獎(jiǎng)BXCM：冰雪聰明網(wǎng)上高手叫大蝦 網(wǎng)上低手叫菜鳥,LOL：Laugh Out Loud，大笑KFC：要是和某人有仇，就KFC他吧PK：player kill，也可解釋為先批后K,三） 自然流暢程度,自然，就要按照日?？谡Z的語音、語調(diào)來說話，不要帶著朗讀或背誦的腔調(diào)。 流暢，就是不能有較長(zhǎng)時(shí)間的停頓和無意義的重復(fù)。在說話時(shí)應(yīng)盡量避免使用長(zhǎng)句、復(fù)句，更不可刻意追求詞語的華美，要恰當(dāng)使用語氣助詞,影響自然流暢程度的兩個(gè)問題,1、口語化程度不夠 比較：“

4、滴鈴鈴”一陣清脆的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。“快起床，小丫頭！”父親說道,我正睡著呢，一陣鈴聲把我驚醒了。我聽見爸爸說：“快起床，小丫頭,那天下午五時(shí)許，我正獨(dú)自往家趕，忽然，大雨傾盆而下，我毫無辦法，只好迅速跑到旁邊店里避雨?！?“那天下午五點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我一個(gè)人正往家趕，忽然，嘩啦嘩啦就下起了大雨，沒辦法，我只好趕快跑到那邊的商店去躲雨。,2、話語不連貫幾種表現(xiàn): （1）思維出現(xiàn)障礙時(shí)的填空。用重復(fù)剛剛說過的話或“啊、這個(gè)、那個(gè)、后 來、基本上、反正、”等毫無表達(dá)作用的口頭禪來填補(bǔ)一時(shí)接不上的話語。 （2）說話時(shí)邊想邊說，發(fā)現(xiàn)不合適就推倒重來。 （3）同樣的內(nèi)容的話反復(fù)、顛倒地說,四）時(shí)間不足

5、和離題,說話時(shí)間不少于3分鐘，并不是要在三分鐘內(nèi)正好說完，而是要在三分鐘內(nèi)圍繞話題連續(xù)不斷地至少說三分鐘。 離題，說話內(nèi)容與題目無關(guān),二、 說話技巧,一）選擇自己熟悉的和感觸較深的內(nèi)容,二）運(yùn)用發(fā)散思維和聚向思維確定說話內(nèi)容,三）從細(xì)微處著手，積極拓展說話內(nèi)容,四）把語速適當(dāng)放慢些,五）不要選擇大喜或大悲的內(nèi)容,六）了解 自身的語音缺陷，盡量回避難點(diǎn)音,說話的準(zhǔn)備分為兩種：一種是平時(shí)準(zhǔn)備，一種是受測(cè)前的臨時(shí)準(zhǔn)備。 平時(shí)準(zhǔn)備即在受測(cè)前的幾天、十幾天甚至一月前說話的準(zhǔn)備。這時(shí)時(shí)間比較充裕，可以深思熟慮，認(rèn)真推敲。臨時(shí)準(zhǔn)備是指在受測(cè)前的10分鐘做的準(zhǔn)備。由于時(shí)間倉(cāng)猝，只能做粗略準(zhǔn)備,三、說話的準(zhǔn)備,

6、一）命題說話的平時(shí)準(zhǔn)備,1、話題分類，化繁為簡(jiǎn),2、組織材料，安排順序,3、展開例子，延伸內(nèi)容,普通話測(cè)試30個(gè)話題，大致可分為： 記敘描述類、說明介紹類、議論評(píng)說類,1、話題分類，化繁為簡(jiǎn),話題的類型,記敘描述類 1、我的愿望 3、我尊敬的人 5、童年的記憶 7、難忘的旅行 8、我的朋友,15、我的假日生活 16、我的成長(zhǎng)之路 20、我的家鄉(xiāng)(熟悉的地方) 29、我向住的地方,記敘描述類話題思路,這類話題比較容易，只要按照事情發(fā)展的時(shí)間順序往下說就行了。 是誰（是什么）？ 為什么？ 舉例子。 怎么辦,例：我的愿望,是什么？ 我有很多愿望，比如我最大的愿望是（能成為一名律師，玩遍中國(guó)，長(zhǎng)高）

7、為什么？ 有人會(huì)問，你為什么會(huì)有這樣一個(gè)愿望呢？因?yàn)?舉例子。 好玩的地方，在旅游中學(xué)到的知識(shí)，了解到的風(fēng)俗；個(gè)子矮的苦惱等 怎么辦？ 今后我打算找一份與旅游有關(guān)的工作；加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和鍛煉等與長(zhǎng)個(gè)有關(guān)的措施,說明介紹類,2、我的學(xué)習(xí)生活 4、我喜愛的動(dòng)物( 或植物) 6、我喜愛的職業(yè) 9、我喜愛的文學(xué)(或其他)藝術(shù)形式 11、我的業(yè)余生活 12、我喜歡的季節(jié)(或天氣,18、我知道的風(fēng)俗 19、我和體育 22、我喜歡的節(jié)日 23、我所在集體(學(xué)校,機(jī)關(guān),公司等) 26、我喜歡的明星（或其他知名人士） 27、我喜愛的書刊 30、購(gòu)物（消費(fèi)）的感受,說明介紹類話題思路,這類話題可以從一個(gè)事物的幾個(gè)方面去

8、說明或介紹。 是什么（是誰或什么樣的）？ 表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ 每個(gè)方面是怎么樣的？ 自己的態(tài)度或打算,例：我的業(yè)余生活,是什么（是誰或什么樣的）？ 每個(gè)人都有不同的愛好和業(yè)余生活，我覺得自己的業(yè)余生活是很豐富多彩的。 表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？ 每個(gè)方面是怎么樣的？ 很多時(shí)候，我會(huì)在業(yè)余時(shí)間去打籃球/看書/出去旅游。我覺得打籃球有很多好處 除了打籃球之外，我還喜歡聽音樂/練書法我最喜歡聽，讓我 自己的態(tài)度或打算。 豐富的課余生活給我?guī)砹?，今后我想再多培養(yǎng)一些興趣愛好，讓生活更加,議論評(píng)說類,10、談?wù)勑l(wèi)生與健康 13、學(xué)習(xí)普通話的體會(huì) 14、談?wù)劮?17、談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活,21、談?wù)劽朗?2

9、4、談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德） 25、談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng) 28、談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí),議論評(píng)說類話題思路,這類話題需要比較縝密的思維和更強(qiáng)的概括能力。 是什么（提出自己的觀點(diǎn)）？ 為什么（歸納出幾條理由）？ 舉例子（每條理由后后分別舉）。 怎么辦（提出建議,例：談?wù)勑l(wèi)生與健康,是什么（提出自己的觀點(diǎn)） 俗話說身體是革命的本錢，它告訴我們健康是多么重要。我覺得要想擁有健康的體魄，良好的衛(wèi)生習(xí)慣必不可少。 為什么（歸納出幾條理由） 舉例子（每條理由后后分別舉） 首先，注意飲食衛(wèi)生，可以 其次，注意環(huán)境衛(wèi)生，可以 怎么辦（提出建議） 怎么注意飲食衛(wèi)生呢？我們可以 注意環(huán)境衛(wèi)生需要從做起,對(duì)歸納好的話題進(jìn)行

10、選材，列提綱。 首先，選擇自己最典型的、最熟悉的事情來說。另外，變議論為敘述。 接著，按敘述順序列出提綱，（或時(shí)間先后、或事件的內(nèi)在聯(lián)系、或遵從認(rèn)識(shí)的過程）并加以思考和熟悉，打好說話的腹稿。 說話時(shí)依照一定的順序，方能條理清晰，語言通暢，避免因思路混亂造成語流阻塞、停滯，影響說話成績(jī),2、組織材料，安排順序,準(zhǔn)備一些例子，針對(duì)某個(gè)例子或情節(jié)進(jìn)行展開描述，延伸和拓展其內(nèi)容，把這個(gè)例子或情節(jié)描述得盡可能詳細(xì)。避免無話可說，造成心理緊張，越緊張?jiān)讲恢勒f什么的尷尬局面,3、展開例子， 延伸內(nèi)容,二）命題說話的測(cè)前準(zhǔn)備,1)測(cè)前練習(xí)， 把握關(guān)鍵,測(cè)前同學(xué)之間互相“說”。 練習(xí)和應(yīng)試時(shí)，要把握關(guān)鍵的地方

11、，如開頭切入題目，充實(shí)中間部分的內(nèi)容，省略結(jié)尾；注意語音錯(cuò)誤，彌補(bǔ)缺陷；注意克服方言語調(diào)；注意控制語速；盡量采用單句、短句； 音量適中，口齒清楚等。反復(fù)練習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到語音規(guī)范、自然流暢的程度,2)調(diào)節(jié)情緒，從容自信,合理控制自己的情緒，有良好的心態(tài)。 既要保持一點(diǎn)興奮度又不要太緊張。 就象跟朋友聊天一樣娓娓道來。 不管說話的內(nèi)容是什么，都不能大喜大悲，而情到深處，往往不能自已。這在一定程度上影響說話的成績(jī),1.我的愿望（或理想） （1）交代我的愿望（什么時(shí)候）是什么。 （2）記述這個(gè)愿望是怎么產(chǎn)生的。例如： 家庭的影響 老師的影響 朋友的影響 其他的影響 （3）記述這一愿望對(duì)我的影響和意義。

12、這個(gè)愿望對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的影響 這個(gè)愿望對(duì)我人生觀的影響 這個(gè)愿望對(duì)我人際交往的影響,附： 命題說話稿的 參考提綱,2.我的學(xué)習(xí)生活 （1）簡(jiǎn)要概述我的學(xué)習(xí)生活。如：在學(xué)校里， 我的學(xué)習(xí)緊張而快樂。 （2）詳述我的學(xué)習(xí)生活。 有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)習(xí)的地點(diǎn) 學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富多彩 我的課外閱讀興趣 參加多種文體活動(dòng)等 （3）我的學(xué)習(xí)觀 學(xué)習(xí)目的明確 學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真 新型學(xué)習(xí)方法的嘗試，它對(duì)學(xué)習(xí)效率的促進(jìn)和提高 （4）學(xué)習(xí)對(duì)自身的意義 通過學(xué)習(xí)提高了我的自身修養(yǎng)，豐富了我的知識(shí) 通過學(xué)習(xí)充實(shí)了我的生活，使我過得豐富多彩 通過學(xué)習(xí)使我體會(huì)到了人生的價(jià)值 我要積累知識(shí)，將來多為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,3、我尊

13、敬的人 （1）介紹我最尊敬的人是誰。 （2）詳述他是一個(gè)什么樣的人。例如： 用語言刻畫人物的肖像 用語言刻畫人物的性格 其他有關(guān)方面（與主題相關(guān)的側(cè)面） （3）通過具體事例說出我對(duì)他的尊敬 （4）綜述他的性格和品德，以表達(dá)我對(duì)他的崇敬之情,4、我喜愛的動(dòng)物（或植物） （1）介紹我喜歡的一種小動(dòng)物是什么。 （2）詳述這種小動(dòng)物。 敘述小動(dòng)物的外貌特征。 敘述小動(dòng)物的生活習(xí)性。 介紹有關(guān)這種動(dòng)物的其他知識(shí)。 （3）談?wù)勎易钕矚g它的原因。例如： 外表漂亮、可愛，招人喜歡。 性格溫順，聽話。 善解人意。 講典型事例，表述小動(dòng)物和我的親密關(guān)系。 （4）點(diǎn)題，交代我對(duì)小動(dòng)物的感情,5、童年的記憶 （1）我

14、的童年是無憂無慮的，也是天真無邪的。 （2）回憶詳述自己童年時(shí)代的美好生活。 爸爸、媽媽的百般呵護(hù)。 童年時(shí)擁有的玩具和書籍。 童年時(shí)和好友的相互戲耍。 童年過節(jié)時(shí)的開心日子。 （3）記述自己童年的幼稚無知，經(jīng)常惹爸爸、媽媽生氣。例如：在學(xué)校調(diào)皮，老師總是找家長(zhǎng)談話。 業(yè)余時(shí)間玩得無憂無慮，學(xué)習(xí)時(shí)好時(shí)壞。 （4）回憶童年的往事，對(duì)童年天真爛漫的生活無限懷念。感謝爸爸、媽媽和老師的辛勤培育和無微不至的關(guān)愛,6、難忘的旅行 （1）敘述我是什么時(shí)候到那里去旅行的。 （2）記述那次旅行的具體經(jīng)過。 時(shí)間和同行的人。 旅行中具體發(fā)生的故事。 這次旅行讓我最難忘的原因。例如：讓我領(lǐng)略了祖國(guó)美麗的大好河山；

15、旅行中的艱難辛苦與勝利到達(dá)后的快樂喜悅；這次旅行讓我懂得了某個(gè)道理，學(xué)到了許多知識(shí)；旅行中結(jié)識(shí)了一位難忘的朋友，他給我留下了深刻印象,7、我的朋友 （1）介紹我最好的朋友。 （2）簡(jiǎn)述我們是怎樣成為好朋友的。 時(shí)間。環(huán)境（地點(diǎn)）。具體事件。 （3）介紹這位朋友的基本情況和他對(duì)我的幫助。 用語言描述他的肖像。 描述他的工作和學(xué)習(xí)情況。 描述他的性格和愛好。 他對(duì)我的幫助。 （4）總結(jié)。表達(dá)我對(duì)這位朋友的深厚友情,8、我的業(yè)余生活 （1）概述我的業(yè)余生活。我的業(yè)余生活豐富多彩。 豐富生活開拓視野。例如：讀書、閱讀報(bào)刊雜志。看電視、聽廣播，了解時(shí)勢(shì)政治。和朋友廣泛交流，交談，等等。 培養(yǎng)更廣泛的興趣

16、。例如：周末和朋友一起郊游。聽MP3，欣賞音樂。學(xué)習(xí)書法、篆刻，等等。 積極開展各類體育活動(dòng)，鍛煉身體。 （2）豐富業(yè)余生活的意義。 主動(dòng)適量增加業(yè)余活動(dòng)，使生活更有滋味。 豐富的業(yè)余生活，使我心情更愉快、工作效率更高。 豐富的業(yè)余生活，陶冶了情操，提高了生活質(zhì)量,9、學(xué)習(xí)普通話的體會(huì) （1）概述學(xué)習(xí)普通話的重要性。 （2）具體談?wù)勎覍W(xué)普通話的體會(huì)。例如： 在日常生活、工作、學(xué)習(xí)中堅(jiān)持使用普通話。 有計(jì)劃、經(jīng)常性地使用普通話讀一些文章。 對(duì)一些方言性質(zhì)很濃的、經(jīng)常讀錯(cuò)的字詞進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。 多和別人用普通話進(jìn)行交流，多聽普通話廣播等等。 （3）綜述學(xué)習(xí)普通話的感受。 要有恒心，克服習(xí)慣性的方言。 要大膽，敢于在公眾場(chǎng)合講普通話，不怕出錯(cuò)。 要有信心，通過努力一定能學(xué)好普通話,10、我的家鄉(xiāng) （1）概括介紹我的家鄉(xiāng)是個(gè)什么樣的地方。 （2）具體介紹家鄉(xiāng)的情況。 有山有水、風(fēng)景秀麗。 魚米之鄉(xiāng)，豐衣足食。 民風(fēng)淳樸，和藹可親。 （3）隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了很大變化。 現(xiàn)在種田不用繳稅了。 鄉(xiāng)里辦起了工廠，青年們進(jìn)廠當(dāng)了工人。 村里集中資金，每家蓋起了兩層小樓，衛(wèi)生也有了改善。 （4）黨的富民政策，使家鄉(xiāng)人民的生