把握教育的最佳契機(jī),求得最佳的教育效果

1、把握教育的最佳契機(jī),求得最佳的教育效果班級(jí)德育工作是班主任工作的重要內(nèi)容，德育工作的成效如何直接關(guān)系到班集體風(fēng)氣的好壞，對(duì)學(xué)生成績(jī)的好壞有著直接的影響。班級(jí)德育工作除了要以活動(dòng)如學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出、軍訓(xùn)等作為載體外，關(guān)鍵在于班主任是否具有敏銳的觀察力，從班級(jí)工作的細(xì)微處尋找教育的最佳契機(jī)，以求得教育的最佳效果。這種教育契機(jī)不僅因?yàn)樗鼊倓偘l(fā)生，適時(shí)的教育可以起到 “趁熱打鐵 ”的作用，更重要的它發(fā)生在學(xué)生的身邊，學(xué)生更容易接受，可以避免空洞的說(shuō)教，效果也更好。本文試圖以高一一年中的幾個(gè)事例來(lái)加以說(shuō)明，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。一、用向貧困學(xué)生捐款進(jìn)行艱苦奮斗教育常州市區(qū)的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，

2、與其他班級(jí)相比，我們班的學(xué)生家庭大多又比較富裕，許多學(xué)生從小就養(yǎng)成了大手大腳花錢的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)后不久就有許多學(xué)生吃不慣學(xué)校食堂的飯菜到校外就餐，在教室里也有個(gè)別同學(xué)吃零食， 這種習(xí)慣不僅花費(fèi)了家長(zhǎng)的大量金錢， 又易使學(xué)生養(yǎng)成好吃懶做、 好逸惡勞的習(xí)慣。此時(shí)老師的空洞的說(shuō)教，可能不僅起不到很好的效果，還會(huì)引起學(xué)生的反感。如何對(duì)他們進(jìn)行艱苦奮斗教育，一直是我開(kāi)學(xué)后比較頭痛的一件事。正在我苦苦思索之時(shí)，一件事讓我茅塞頓開(kāi)。大約在開(kāi)學(xué)后二個(gè)月左右，殷濤老師向我了解一件事，說(shuō)我班有一個(gè)叫蔣天一的同學(xué)捐款資助一個(gè)河北太行山區(qū)的失學(xué)女童，我感到這不是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎？于是，我把蔣天一的同學(xué)找來(lái)向她了解有關(guān)

3、情況。原來(lái)，蔣天一同學(xué)的爸爸在常州日?qǐng)?bào)社工作，大約在一年前由她爸爸組織發(fā)起了一個(gè)向河北太行山區(qū)失學(xué)兒童捐款捐物的活動(dòng)，他們組織了常州許多單位向河北省太行山區(qū)捐出了一批物資和資金，也有少量的個(gè)人參與了這一活動(dòng)，蔣天一便是其中之一，她資助的是河北淶水縣一個(gè)叫孟帥的女童，并且在去年暑假到河北太行山區(qū)去了一趟，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)情況和學(xué)校情況有所了解。接著，我就把這個(gè)情況和班級(jí)干部講了，并和他們商量，能否由我們班級(jí)來(lái)資助這個(gè)女童，班干部們一致同意。我們一起制定了一個(gè)實(shí)施方案，首先請(qǐng)蔣天一同學(xué)向同學(xué)們介紹了太行山區(qū)的基本情況和孟帥家庭的實(shí)際情況，接著進(jìn)行一次募捐活動(dòng)，為孟帥同學(xué)籌集下學(xué)期的學(xué)費(fèi)，我自己帶頭捐了

4、五十元錢。我還要求同學(xué)不允許向家長(zhǎng)額外要錢，必須將自己的零花錢節(jié)省下來(lái)。怎樣才能把零花錢節(jié)省下來(lái)呢？于是我要求同學(xué)們中午不到校外吃飯，也不允許在教室里吃零食，把節(jié)約下來(lái)的錢捐給孟帥，把節(jié)約下來(lái)的時(shí)間用于學(xué)習(xí)。從此以后，我們班的大多數(shù)學(xué)生每天12 點(diǎn) 20 后就到教室自覺(jué)自習(xí)，吃零食的現(xiàn)象也少多了。我還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)生給孟帥同學(xué)寫信，并將她的回信在教室里朗讀。當(dāng)同學(xué)們得知我們的捐款給了孟帥很大的幫助時(shí)，從同學(xué)們臉上滿意的微笑中我知道，教育的效果達(dá)到了。這種潛移默化的影響是任何說(shuō)教都不可能起到的。寒假將到時(shí)，同學(xué)們又主動(dòng)向孟帥捐書(shū)捐衣捐文具。高一快要結(jié)束時(shí)，幾個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)，我們馬上就要分班了，孟帥怎

5、么辦？我問(wèn)你們?cè)趺创蛩?？于是班干部組織全班同學(xué)進(jìn)行討論，看同學(xué)們什么意見(jiàn)。結(jié)果同學(xué)們一致認(rèn)為，孟帥今年四年級(jí)，我們最少要資助她到小學(xué)畢業(yè)。于是在暑假返校時(shí)就有了向孟帥捐款的那一幕，我們每人 8 10 元的捐款將讓孟帥順利地完成小學(xué)學(xué)業(yè)。這一系列活動(dòng)中我沒(méi)有多說(shuō)什么，但教育的效果卻是顯而易見(jiàn)的。二、借學(xué)生生病進(jìn)行助人為樂(lè)教育上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候， 我班有一個(gè)叫楊立嘉的同學(xué)，因?yàn)樵谑罴僦型炔块_(kāi)刀尚未痊愈， 一步路都不能走，而且腳又疼得十分厲害，即使坐在教室內(nèi)也不能正常上課，此時(shí)，我可以建議他休學(xué)一年再上，他家里也有讓他休學(xué)的打算。但在與他父母的談話中，我得知這個(gè)同學(xué)在初中曾經(jīng)因?yàn)樾睦韱?wèn)題與父母大鬧過(guò)

6、一場(chǎng)，甚至將家里的電腦、門窗等砸壞，后被 110 警察送到精神病院去住過(guò)幾天。暑假中又腿部開(kāi)刀未像父母所說(shuō)的那樣迅速地康復(fù)而與父母鬧矛盾，而他自己又不想休學(xué)。如果此時(shí)讓他休學(xué)，說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)出現(xiàn)什么樣的事情。本著對(duì)學(xué)生和學(xué)校負(fù)責(zé)的精神，我建議他父母將他留在學(xué)校。我知道，這以后我要承擔(dān)多大的風(fēng)險(xiǎn)，又要做多少思想工作才能將上引上正常的道路。同時(shí)我也在想，現(xiàn)在高一剛剛開(kāi)學(xué)，許多來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)之間還不十分了解，能否通過(guò)這件事來(lái)加強(qiáng)同學(xué)之間的交往和了解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的助人為樂(lè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神呢。于是，我就在班級(jí)里把楊立嘉同學(xué)的情況向同學(xué)們進(jìn)行了介紹，并希望同學(xué)們能夠幫助他走上正常。由于楊立嘉同學(xué)腳疼得厲害，

7、平時(shí)上課無(wú)法專心聽(tīng)講，更無(wú)法去記筆記，我就建議同學(xué)們每天晚上去一兩個(gè)同學(xué)到他家里去，讓他躺在床上幫他溫習(xí)一天的功課。就這樣，在以后的兩個(gè)月中，我?guī)缀跏翘焯於紟б粌蓚€(gè)學(xué)生去他家。這過(guò)程中我一方面用同學(xué)的友誼去感化他，一方面通過(guò)觀察也加深了我對(duì)班級(jí)學(xué)生的了解。同學(xué)們?cè)趲椭鷹盍⒓蔚倪^(guò)程中也增進(jìn)了了解，加深了友誼。有時(shí)我有意帶一些入學(xué)成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)去他家，對(duì)這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，既是壓力也是信任，許多同學(xué)因此上課比以前認(rèn)真多.了。三、因考試中的失敗進(jìn)行挫折教育班主任工作復(fù)雜多變，教育的對(duì)象改變了，時(shí)代不同了，你原來(lái)那一套方法可能就不會(huì)有原來(lái)的效果。剛到常州時(shí)對(duì)常州的學(xué)生不了解，認(rèn)為常州的學(xué)生水平高、素質(zhì)好，

8、因此對(duì)他們關(guān)愛(ài)有余，要求不嚴(yán)。有些同學(xué)就趁機(jī)放松了對(duì)自己的要求，到第二學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，班里有幾個(gè)男生有時(shí)會(huì)偷偷的到網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)也在下滑，我看在眼里急在心上。但這時(shí)你如果用強(qiáng)制的辦法不讓他去，可能管得了一時(shí)，卻管不了長(zhǎng)久，何況放學(xué)后、節(jié)假日你又沒(méi)有辦法控制。于是我“欲擒故縱 ”，干脆讓他們?cè)偻鎺滋?，因?yàn)閹滋旌缶推谥锌荚嚵恕？荚囈院螅覍⒛猩团钠骄址謩e算了一下，結(jié)果男生的平均分比女生低了20 多分，除物理成績(jī)男生和女生差不多外，其余五門學(xué)科都是女生均分高，特別是男生一向引以為自豪的數(shù)學(xué)均分也比女生低了 2 分多。一天放學(xué)后，我把全體男生留了下來(lái)，向他們公布了期中考試的成績(jī)，男生們一個(gè)個(gè)都低下了頭。我就讓他們找原因，其實(shí)不用找他們心里都有數(shù)，我說(shuō)：“現(xiàn)在一個(gè)個(gè)垂頭喪氣有什么用，有本事期末考試超過(guò)女生。人不怕失敗，怕的是被失敗打垮。在什么地方跌倒就在什么地方爬起來(lái)。 ”“盡管你們這次考得不好，但老師還是相