小學游記作文ppt課件

1、游記作文,特點,游記是描寫旅行見聞的一種散文形式。游記的取材范圍極廣，可以描繪名山大川的秀麗瑰奇，可以記錄風土人情的有趣阜盛，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以記下一國的重大事件，并表達作者的思想感情。 游記一般以描寫為主要手段，又常與抒情議論相結合來表達作者獨特的感受,如何寫好游記作文,一、細心觀察 細心觀察，就是要抓住有特色的景觀和對表達中心有重要作用的事物。 世界上沒有完全相同的兩片樹葉；事物的特色都是在比較中顯示出來的。游覽過程中我們就是要善于運用比較的方法，捕捉眼前的景物與其他地方的景物有什么不同之處,二、要按游覽的順序描寫景物 按照見到景物的次序，來寫所看到的景物，這樣才能做到

2、條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀察景物，通常有兩種方法： 一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。 二就是移動觀察。就是隨著腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察,三、依據表達的中心思想，選擇內容 旅途見聞的內容豐富多彩，但是不可能什么都寫進文章里。下筆前首先要理一理自己的思緒，想一想本次游覽的主要感受是什么？ 確立一個中心，然后決定：哪些內容詳寫，哪些內容略寫，哪些內容不寫,看到的：剛到正門，我就看見了那鮮紅色的大門，上面刻著兩條金黃色的龍。這座大門有一層樓高，有二十五個人排隊那么寬。我們先來到成吉思汗用品展廳

3、。就被眼前的物品所感嘆，有成吉思汗的雕塑、刀劍、石盤、音樂令人眼花繚亂，物品數(shù)不勝數(shù)。 聽到的：聽導游說這個紀念館是1992年修建的，展覽面積1400平方米。我們參觀的地方的確不小，而且內容也很豐富，我們從文字上也了解烏蘭夫爺爺從受苦的童年長成一名堅強的革命者，到后來的成為國家領導人,四、開頭略寫，結尾要抒發(fā)感情 我們在寫游覽記時，應把開頭寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。 結尾抒發(fā)感情。出了描寫大自然的風光，還引發(fā)歷史探究和人文思考，從社會、政治、民族精神、人文風貌來來感慨,五、寓情于景、情景交融 游記中的寫景，一般是為了抒情言志。寫作中須把情、理滲透到景物的描寫刻畫中去，做到情與

4、景、情與理的統(tǒng)一和融合,下面兩幅畫面都是描寫秋景的，它們所表達的情感有哪些不同？ 男生齊讀段一，女生齊讀段二。 文段一：雨，像銀灰色沾濕的蛛絲，織成一片輕柔的網，網住了整個秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都顯得異常沉悶。 文段二：橘紅滾圓的柿子，掛在樹上；金黃碩大的梨果，結滿枝頭。雪白的棉花像云海，黃色的玉米堆滿院，鮮紅的辣椒掛窗前，青脆的紅棗綴滿樹。和煦的陽光，涼爽的清風，滿山層林盡染，大地一派秋景,豐收的秋景圖，流露出人物喜悅的心情,沉悶的秋雨圖，流露出人物憂郁傷感的情懷,正如王國維所說“以我觀物，萬物皆著我之色彩”，“情景相生，物我兩會”， “一切景語皆情語”。 我們要學會借助自然景物的烘托來體現(xiàn)內心感受這種寫法,六、運用多種描寫方法 可以運用不同的感覺器官來寫景。 可以運用多種修辭手法來寫景 可以引用詩句把景裝飾得更美。 可以引用神話傳奇，使美景更奇麗更迷人,七、重視文章的過渡 運用過渡句的方式要靈活多樣，可以用一兩句話放在上段末尾或下段的開頭作為過渡句；也可以單獨成一段。 使用過渡句，不論怎樣寫，過渡句的語言都要做到生動、