最新班主任防溺水演練總結(jié)

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。最新班主任防溺水演練總結(jié) 溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，下面是小編帶來的五篇班主任防溺水演練總結(jié)，希望對大家有所幫助! 班主任防溺水演練總結(jié)1 為了全面提高學(xué)生的安全意識，我們_小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”的主題，在6月7日上午進(jìn)行了防溺水應(yīng)急演練活動，使全校師生對珍愛生命有了更深刻的認(rèn)識。 此次演練的活動分四個(gè)程序進(jìn)行，首先校長給全體學(xué)生講解了防溺水知識，使學(xué)生對

2、溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)的、全面的了解。接著擬設(shè)模擬場景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。同時(shí)老師還在演練現(xiàn)場講解和演示對溺水人員上岸后的急救處理方法。最后老師指導(dǎo)學(xué)生開展對溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強(qiáng)了師生重視安全的意識。 整個(gè)活動中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時(shí)的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。演練結(jié)束后，學(xué)校任校長作了演練總結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在自己的手里，希望同學(xué)們通過這次活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣，告誡學(xué)生雙休日、即將到來的暑假更應(yīng)該防溺水。 總之，通過

3、教育，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠一次演練活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。 班主任防溺水演練總結(jié)2 一、演練目的 按照上級主管部門的部署，為進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育工作，在全社會營造“強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，推動安全發(fā)展”的輿論環(huán)境和社會氛圍，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作的文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識。按照上級防學(xué)生溺水通知精神要求，提高師生的緊急避險(xiǎn)能力，針對我校轄區(qū)內(nèi)水庫、池塘、河流較多，對學(xué)生的游泳、出

4、行存在很大安全隱患的現(xiàn)實(shí)情況，我校定于9月4日開展一場以防溺水為主題的安全應(yīng)急演練。此次演練經(jīng)過多次的論證和周密的部署。根據(jù)預(yù)案，演練分三個(gè)階段：一是演練前進(jìn)行相關(guān)的游泳安全知識教育;二是組織安排;三是溺水情況發(fā)生時(shí)，如何逃生、自救、互救。 二、演練安排 1、內(nèi)容：防溺水安全演練 2、對象：全體師生 3、時(shí)間：_年9月4日 三、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)： 總指揮： 現(xiàn)場指揮：符祖穎負(fù)責(zé)相關(guān)的游泳知識安全教育。 負(fù)責(zé)溺水情況發(fā)生時(shí)如何逃生和自救。 負(fù)責(zé)學(xué)生的聚集和演練現(xiàn)場清點(diǎn)人數(shù)。 四、工作小組： 1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和任課教師 職責(zé)：分別到各自班級，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生和清點(diǎn)人數(shù)。 2、現(xiàn)場維持小組：

5、職責(zé)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場維持和安全工作。 3、攝像：職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮、照相 4、安全救護(hù)小組：職責(zé);負(fù)責(zé)現(xiàn)場的安全和救助。 5、警報(bào)發(fā)布： 五、演練的組織實(shí)施： (一)演練前游泳知識教育 1、游泳溺水自救方略 如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救： (1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止; (2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋

6、腿伸直; (3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。 對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救： 若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢; 溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺 者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出; 若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)

7、律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做1420次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。 2、溺水急救 溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。 急救方法 1、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

8、2、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹1620次)進(jìn)行， 直至恢復(fù)呼吸為止。 3、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘6080次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。 (二)全校溺水應(yīng)急演練

9、 1、準(zhǔn)備：全體師生到達(dá)崗位。 2、啟動：(1)總指揮宣布演練開始 (2)警報(bào)響起 (3)各工作小組啟動，參加演練的教師和學(xué)生穿上救生衣開始演練。 (4)示范溺水急救。 3、演練結(jié)束，清點(diǎn)人數(shù)。 4、結(jié)束：總指揮宣布演練結(jié)束并做現(xiàn)場總結(jié)。 5、學(xué)生帶回學(xué)校。 班主任防溺水演練總結(jié)3 過去的20_年是我鎮(zhèn)防溺水工作攻堅(jiān)年也是近幾年來防溺水工作成效最好的一年，這有賴于鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確指導(dǎo)及政府各部門、各村居對防溺水工作的重視和落實(shí)，也離不開學(xué)校和家長對學(xué)生的教育和引導(dǎo)?，F(xiàn)就一年來防溺水工作總結(jié)如下： 一、防溺水工作落實(shí)情況 1、疏堵結(jié)合，通過提升學(xué)生游泳技能解決防溺工作之本。在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的正確

10、指導(dǎo)和大力支持下，在上一年暑假期間共舉辦了12期游泳技能普及培訓(xùn)班，以普惠性、非營利性為原則，加大對小學(xué)生游泳技能的培訓(xùn)，并取得較明顯成效。 2、分清責(zé)任，齊抓共管。20_年_鎮(zhèn)政府出臺了防止學(xué)生溺水工作意見(_府辦發(fā)【20_】24號)，意見對學(xué)生防溺水工作涉及各部門進(jìn)行了責(zé)任厘定，為各部門協(xié)同合作提供了依據(jù)。學(xué)校與居(村)、水利部門、派出所等相關(guān)責(zé)任部門互動更緊密，如聯(lián)合對校園周邊及(居)村內(nèi)的河涌(池塘、水溝、建筑水坑等)進(jìn)行排查，及時(shí)在特定位置樹立警示標(biāo)語。居(村)治安隊(duì)、巡警在假期和放學(xué)后加強(qiáng)對重點(diǎn)河堤的巡查，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生違反規(guī)定下水的，能及時(shí)教育和勸返，并告知學(xué)校等。 3、加大宣傳，深

11、入民心。拓寬宣傳渠道，增強(qiáng)全社會對防溺工作的關(guān)注。如通過制作公益動畫，在_新聞節(jié)目中滾動播放，以此增強(qiáng)全社會對兒童防溺水工作的關(guān)注，實(shí)現(xiàn)全民共管，高度關(guān)注。 4、加強(qiáng)日常教育，取得良好成效。過去一年，我鎮(zhèn)中小學(xué)校加大了宣教工作力度，通過班會、校會、家長會、校訊通、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、防溺水動漫創(chuàng)作比賽等等渠道，向全體師生、家長宣傳防溺水常識，教導(dǎo)學(xué)生要注意安全，不能在沒有家長的陪同下私自結(jié)伴游泳等等。 5、家校聯(lián)動工作更緊密。學(xué)校與家長簽訂了預(yù)防溺水承諾書、假期致家長一封信、建立了學(xué)生游泳技能個(gè)人檔案、假期定期發(fā)送防溺水溫馨提示短信等，明確家長要負(fù)起監(jiān)管責(zé)任，教育督促子女不能到池塘、河涌邊上玩耍野

12、泳，進(jìn)一步落家校聯(lián)動監(jiān)督工作。 二、存在問題 1、河堤的警示標(biāo)語不足，樹立的警示標(biāo)語內(nèi)容(尺寸規(guī)格)不規(guī)范。部分河堤的警示標(biāo)語零零星星，距離超過1公里。個(gè)別重點(diǎn)水閘的警示標(biāo)語沒有按區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。特別是水系公園，警示牌就有2、3種不同規(guī)格。 2、部分學(xué)校與各部門之間沒有形成有效的聯(lián)動長效機(jī)制，只能一事一議，造成各單位只能被動進(jìn)行防溺工作，事后工作為主，事前工作少。 班主任防溺水演練總結(jié)4 隨著高溫炎熱天氣的到來，越來越多的孩子們喜歡到河邊池塘嬉戲，這勢必存在極大的安全隱患。為增強(qiáng)學(xué)生和家長的安全防范意識，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力。庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)從5月26日起至6月24日，開展了為

13、期一個(gè)月的“珍愛生命預(yù)防溺水”主題教育月活動。從教師、學(xué)生、家長三個(gè)層面，以黑板報(bào)評比、主題班會、發(fā)放宣傳紙、簽訂承諾書等形式普及防溺水知識。 第一拳：教師普及急救知識提高救護(hù)技能 在日常校園生活中，小學(xué)生常會在玩耍中發(fā)生一些意外傷害，教師若能在第一時(shí)間進(jìn)行及時(shí)正確地處理，往往能直接影響到傷害愈痊的程度。為提高全體教師的急救知識與技能，減少意外傷害發(fā)生，保障師生生命健康和安全。5月28日傍晚，庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)邀請庵東鎮(zhèn)衛(wèi)生院的王醫(yī)生來學(xué)校做了急救知識講座。 在講座中，王醫(yī)生用深入淺出的實(shí)例，幽默風(fēng)趣的語言講述了“昏厥現(xiàn)場急救、關(guān)節(jié)扭傷處理、緊急處理心搏驟停、突發(fā)性創(chuàng)傷、溺水搶救”等方面的急救措施

14、。王醫(yī)生還為教師們詳細(xì)講解了急救救護(hù)的規(guī)范流程、氣道異物梗塞的急救方式、心肺復(fù)蘇的操作方法、骨折后救助的方法等一系列急救知識和技能。最后在王醫(yī)生的指導(dǎo)下，該校教師還進(jìn)行了急救模擬演練。 第二拳：開展“珍愛生命預(yù)防溺水”主題班會 隨著“珍愛生命預(yù)防溺水”主題教育月活動的深入，庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)號召全校學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、書籍收集預(yù)防溺水的相關(guān)知識，提升全體學(xué)生的預(yù)防溺水知識儲備，圍繞“珍愛生命預(yù)防溺水”開展了兩起黑板報(bào)評比活動。6月11日，該校要求全校各班級利用班會課開展了“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題教育活動。 在主題班會教育過程中，該校教師組織同學(xué)們觀看了”溺水急救“的視頻;同學(xué)們就溺水情況的發(fā)生開

15、展了討論;師生就如何預(yù)防溺水及溺水時(shí)的基本自救方法與技能等作了交流;在教育過程中班主任示范并讓學(xué)生演示了“心肺復(fù)蘇”的操作方法。最后，班主任老師還結(jié)合身邊的案例和生活實(shí)際，針對學(xué)校周邊的地理環(huán)境，對同學(xué)們提出了要求，即不準(zhǔn)未經(jīng)家長或老師的批準(zhǔn)，私自或結(jié)伴下水游泳、嬉戲;不盲目下水施救。 第三拳：面向全體家長普及防溺水知識 為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的交流和溝通，共同營造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。6月24日，東二小學(xué)召開了“珍愛生命、預(yù)防溺水”的家長會。 首先，該校教師向全體家長和學(xué)生通報(bào)了近年來全國中小學(xué)溺水死亡人數(shù)，要求家長們提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)孩子們暑期防溺水安

16、全工作，杜絕孩子們溺水傷亡事故發(fā)生，為孩子的健康成長筑起一道安全的屏障。 其次，該校教師向全體家長和學(xué)生播放了防溺水教育安全宣傳片，向全體家長宣讀了教育部基礎(chǔ)教育一司致全國中小學(xué)家長的一封信，發(fā)放了預(yù)防溺水家訪記錄表，簽訂了預(yù)防溺水的承諾書。 在家長會中，全體家長都紛紛表示積極配合學(xué)校在暑期間做好子女的安全教育、監(jiān)管工作，盡心盡責(zé)，時(shí)刻提醒孩子注意安全，杜絕悲劇的發(fā)生。 庵東鎮(zhèn)東二小學(xué)“珍愛生命預(yù)防溺水”的主題教育月活動覆蓋了全體教師、學(xué)生和家長，構(gòu)建了預(yù)防溺水教育的立體網(wǎng)絡(luò)。通過各項(xiàng)行之有效的活動形成了人人防溺水，時(shí)時(shí)、處處繃緊預(yù)防溺水安全教育與防范溺水危險(xiǎn)事故這根弦。為確保學(xué)生暑期安全，建

17、設(shè)和諧教育氛圍奠定堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)。 班主任防溺水演練總結(jié)5 根據(jù)_省教育廳關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化應(yīng)對持續(xù)高溫加強(qiáng)暑期防溺水工作的緊急通知文件精神，同時(shí)，為加強(qiáng)全體師生的安全教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的安全意識，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生。我校認(rèn)真落實(shí)，作了專門的研究和布置，積極開展宣傳教育活動，現(xiàn)就這項(xiàng)工作總結(jié)如下。 一、成立學(xué)校防溺水工作小組 為確保學(xué)校學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的開展，經(jīng)研究決定，成立學(xué)?！胺姥?、防溺水教育工作”工作小組。 組長：_ 副組長：_ 成員：_ 二、提高認(rèn)識，精心安排 1.金_老師及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)上級教育主管部門關(guān)于預(yù)防小學(xué)生溺水安全教育工作的文件到學(xué)校工作群，要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神

18、，充分認(rèn)識溺水造成小學(xué)生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢，充分認(rèn)識小學(xué)生預(yù)防溺水教育活動的重要意義。 2.金_老師定期在學(xué)校工作QQ群、微信工作群里發(fā)送有關(guān)防溺水的信息，并與老教師進(jìn)行電話聯(lián)系，提高各教師的安全教育意識，要求包保教師必須在暑期定期和學(xué)生聯(lián)系，做到所有學(xué)生包保到位。 三、開展活動，注重實(shí)效 (一)做好暑期防溺水包保安排。確保每個(gè)學(xué)生都被包保，并要求包保教師必須定期與學(xué)生聯(lián)系，認(rèn)識防溺水、防汛工作重要性。 (二)做好暑期家訪工作。將全校學(xué)生進(jìn)行劃片，合理安排教師，做到家訪學(xué)生一個(gè)都不少，做好家訪記錄，向?qū)W生、家長再次強(qiáng)調(diào)安全教育的重要性，并特別強(qiáng)調(diào)防溺水工作的重要性。 (三)簽訂防溺水安全責(zé)任書、承諾書。家?；ハ嗯浜现匾晫⒆舆M(jìn)行防溺水教育工作，提高學(xué)生防溺水的自覺性