土木工程專業(yè)-畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、X X X工學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告學(xué)生姓名：學(xué)號：專業(yè)：設(shè)計(jì)（論文）題目：指導(dǎo)教師：一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)作為土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的最后一次實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是對四年專業(yè)知識學(xué)習(xí)的全面總結(jié)，同時(shí)也是對專業(yè)技能掌握情況的最終檢驗(yàn)。通 過畢業(yè)實(shí)習(xí)，將所學(xué)的專業(yè)理論知識與具體工程實(shí)例相結(jié)合，深入的了解 所學(xué)的專業(yè)課程在工程項(xiàng)目中的應(yīng)用情況，從而能夠系統(tǒng)化、綜合化的掌 握專業(yè)知識。通過參與實(shí)際的工程項(xiàng)目，提高自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力， 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，同時(shí)在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中熟練掌握專業(yè)技能。與此同時(shí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)作為學(xué)習(xí)生活與工作生活之間的過渡性環(huán)節(jié)，是踏入社會工作前的一次初步實(shí)踐。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，我們要完成學(xué)生到社會

2、工 作者的角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)工作生活，學(xué)會獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)。二、實(shí)習(xí)企業(yè)簡介江蘇省XXX殳份有限公司（簡稱“xxx”），成立于1978年，始終以“為 交通事業(yè)持續(xù)貢獻(xiàn)新技術(shù)、新產(chǎn)品”為使命，秉承“關(guān)注客戶、發(fā)展員工、 崇尚合作、鼓勵(lì)創(chuàng)新、重視績效”的核心價(jià)值觀。目前，XXX業(yè)務(wù)領(lǐng)域涉及公路、市政、水工、城市軌道、鐵路、航空和建筑、環(huán)評等行業(yè)，形成了 以規(guī)劃咨詢、勘察設(shè)計(jì)、科研、試驗(yàn)檢測、質(zhì)量管理咨詢及新材料、新技 術(shù)和新產(chǎn)品研發(fā)為核心業(yè)務(wù)領(lǐng)域的企業(yè)集團(tuán)。XXX市政一所作為XXX市政勘察設(shè)計(jì)領(lǐng)域的一個(gè)研究所，主要從事城市 道路、管網(wǎng)規(guī)劃、城市道路改造設(shè)計(jì)、市政橋梁、景觀橋設(shè)計(jì)、城市立交設(shè)計(jì)、各類市

3、政道路、橋梁、給水、排水、景觀設(shè)計(jì)。典型項(xiàng)目有南京市 景觀路、主次干道整治出新工程、南京市浦口新城主干路路網(wǎng)設(shè)計(jì)、常熟 市三環(huán)路快速改造工程設(shè)計(jì)、昆山市中環(huán)路快速化改造設(shè)計(jì)等。我此次實(shí) 習(xí)所在的城市道路設(shè)計(jì)項(xiàng)目組主要就是進(jìn)行城市道路設(shè)計(jì)工作。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活短暫而充實(shí)。從 2月12日剛到單位時(shí)的陌生到3月 15日實(shí)習(xí)結(jié)束對XXX市政一所工作環(huán)境的熟悉。30天，雖然短暫，對我來 說卻是一次難忘的歷練，也是我今后學(xué)習(xí)、工作、生活的寶貴財(cái)富。30天,教會我的不僅是專業(yè)理論知識與實(shí)踐的結(jié)合，更多的是今后踏入社會工作 應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、自信、勤奮以及工作中的人際協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí) 還有獨(dú)立

4、思考、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。下面我將從四個(gè)方面對我實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行簡單總結(jié)：一、對于CAD的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與熟悉。記得進(jìn)單位的第二天，負(fù)責(zé)帶我的項(xiàng)目經(jīng)理就問我CAD學(xué)習(xí)的怎么樣并且告訴我 CAD作為基礎(chǔ)軟件需要熟練 掌握。師父說完之后，“熟練”這兩個(gè)字就在我腦海里不斷的徘徊，我問 自己對CAD的掌握是否達(dá)到熟練的程度，答案是否定的。在學(xué)校對于CAD的學(xué)習(xí)只是基于老師課堂上所講以及課程設(shè)計(jì)時(shí)的一些簡單操作，課后沒有找其他資料進(jìn)一步學(xué)習(xí)并且平時(shí)對于 CAD的操作練習(xí)也比較少。對于CAD 軟件操作的不熟練讓我有些緊迫感，于是我利用剛到單位的前幾天又一次 系統(tǒng)的學(xué)習(xí)CAD包括它的一些快捷鍵的使用，繪圖

5、命令、修改命令的進(jìn)一 步熟悉以及對一些未使用過命令的學(xué)習(xí)。短短的幾天只是對CAD的又一次深入學(xué)習(xí)，要想到達(dá)熟練的程度還學(xué)要多加操作練習(xí)。二、閱讀學(xué)習(xí)了工程項(xiàng)目的初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)。一開始項(xiàng)目經(jīng)理給 我一本延安路拓寬工程的施工設(shè)計(jì)圖冊讓我進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過對這本施工設(shè) 計(jì)圖冊的閱讀學(xué)習(xí)，對一個(gè)項(xiàng)目工程的設(shè)計(jì)構(gòu)成、設(shè)計(jì)流程作了大體了解， 對具體的細(xì)則進(jìn)一步了解，包括其項(xiàng)目概述、設(shè)計(jì)依據(jù)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目的 現(xiàn)狀評價(jià)、道路設(shè)計(jì)、交通工程設(shè)計(jì)、無障礙設(shè)計(jì)、路緣石設(shè)計(jì)、綠化工 程以及其他附屬設(shè)施設(shè)計(jì)。之后我又看了一些其他工程項(xiàng)目的初步設(shè)計(jì)、 施工圖設(shè)計(jì)。相比于延安路拓寬工程，之后的圖冊較為復(fù)雜，除了包含延安路

6、拓寬工程施工圖設(shè)計(jì)你中的道路工程之外還包含橋涵工程、管線工程、 安保工程、照明工程、景觀工程等。通過對這些項(xiàng)目設(shè)計(jì)成果的學(xué)習(xí)，讓 我將在校期間所學(xué)雜、亂的專業(yè)課程條理化、系統(tǒng)化、綜合化。明確了四 年所學(xué)的專業(yè)理論知識在工程實(shí)例中的應(yīng)用。偶然一次，聽到同事間討論 繪圖字體高度的設(shè)置問題，了解到對于設(shè)計(jì)工程中的文字、圖表格式等都 是有嚴(yán)格的要求的，不允許有一點(diǎn)差錯(cuò)。一旦有問題則需及時(shí)修改重新打 印出圖。三、對設(shè)計(jì)所采用的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)作為設(shè)計(jì)的依 據(jù)，每個(gè)設(shè)計(jì)人員都要進(jìn)行了解學(xué)習(xí)。只有熟悉了規(guī)范，合理的采用設(shè)計(jì) 指標(biāo)才能設(shè)計(jì)出合理的線形。在校期間沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)范、也沒有完整 的

7、閱讀過規(guī)范，只是在做課程設(shè)計(jì)的時(shí)候查閱了一小部分規(guī)范，了解的不 夠全面。實(shí)習(xí)期間，我完整的閱讀了城市道路工程設(shè)計(jì)規(guī)范，了解了 這本歸規(guī)范的編寫構(gòu)成，仔細(xì)的學(xué)習(xí)了每一條列的內(nèi)容。不難發(fā)現(xiàn)，很多規(guī)范的內(nèi)容在我們所學(xué)的專業(yè)課程上都是有所體現(xiàn)的， 只不過書本上有可能沒有規(guī)范列出的全面、準(zhǔn)確、可靠。其實(shí)規(guī)范中的每 一條在我們的工程設(shè)計(jì)過程中都清晰的體現(xiàn)。在我看來我們所學(xué)習(xí)的專業(yè) 課程知識與設(shè)計(jì)規(guī)范、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)以及工程設(shè)計(jì)三者間相互關(guān)聯(lián)。在實(shí)習(xí)期 間，時(shí)常會聽到項(xiàng)目小組內(nèi)部或項(xiàng)目小組之間因某一工程問題展開討論， 這讓我了解到，對于一向工程，除了依據(jù)規(guī)范擬定合理的技術(shù)指標(biāo)外，面 對一些工程實(shí)際，還需要具有足夠

8、的工程經(jīng)驗(yàn)來提出解決問題的實(shí)際方案。四、EICAD軟件的學(xué)習(xí)。XXX市政一所使用的是EICAD軟件進(jìn)行道路設(shè) 計(jì)。于是我安裝EICAD軟件并學(xué)習(xí)了使用EICAD進(jìn)行路線設(shè)計(jì)的流程。除 了對建立項(xiàng)目、平面設(shè)計(jì)、縱斷面設(shè)計(jì)、橫斷面設(shè)計(jì)、平交口設(shè)計(jì)、數(shù)字 地面模型等的簡單操作外，還對 EICAD中的一些文件的格式、建立方式以 及文件與文件、操作步驟與文件之間關(guān)系的了解。 短短的十幾天對于EICAD 軟件的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要結(jié)合工程進(jìn)操作一步熟練。四、實(shí)習(xí)體會實(shí)習(xí)這段期間不僅學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識和專業(yè)技能，自己的很多能力也得到了鍛煉和提高。記得剛?cè)挝磺皫滋?，因?yàn)榕c同事之間不熟悉，所以 沒有太多的

9、溝通，長此以往很難學(xué)到東西，也就達(dá)不到實(shí)習(xí)的目的，于是 之后當(dāng)我遇到問題時(shí)就會去請教所里的同事，接觸了一兩次之后的溝通相比之前就會顯得更加順利。同時(shí)，在設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)里，團(tuán)隊(duì)協(xié)作尤為重要，項(xiàng) 目經(jīng)理要做好項(xiàng)目的統(tǒng)籌工作，項(xiàng)目成員之間需要相互協(xié)作完成項(xiàng)目的設(shè) 計(jì)工作，分管不同領(lǐng)域的同事間也需要協(xié)作，比如道路設(shè)計(jì)、排水、工程 造價(jià)等。所以在今后的工作中，要加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，沒有完美的 個(gè)人，只有無敵的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)共同努力才能高效的完成工作。除了溝通能 力的提高和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的加強(qiáng)外，我還培養(yǎng)了獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能 力。實(shí)習(xí)期間，一個(gè)人在外面生活，沒有同學(xué)朋友的幫助，沒有父母的陪 伴，工作生活中遇到問題都需要自己沉著應(yīng)對，尋求解決的方法，這就是 從大學(xué)校園踏入社會后需要適應(yīng)的地方，要學(xué)會獨(dú)立。同樣，在工作中遇 到不懂得地方，不可能處處都去問同事，很多時(shí)候需要自己想辦法去學(xué)習(xí), 自主地解決一些工作的困難，而不是一味的就請教其他同事，只有學(xué)會獨(dú) 立思考、自主學(xué)習(xí)，在今后面對無論是生活還是工作中的難題才能夠自己 解決，并在這樣的思考、學(xué)習(xí)過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、不斷進(jìn)步。30天的畢業(yè)實(shí)習(xí)，其實(shí)除去雙休只有二十