誠(chéng)信應(yīng)考ppt課件

1、1,積極備考 自信臨考 誠(chéng)信應(yīng)考,高一（13）班,2,積極備考 自信臨考,第一篇,3,姓名用黑色碳素筆寫， 其它的用2B鉛筆填涂,4,堅(jiān)決打擊舞弊分子,要求各位同學(xué)誠(chéng)信作答. 遵守考場(chǎng)紀(jì)律,提前十五分鐘進(jìn)考場(chǎng).聽(tīng)取考場(chǎng)廣播準(zhǔn)時(shí)答題.一般情況下,不允許提前交卷,也不允許考試中去廁所,考試結(jié)束后,不要在考場(chǎng)外討論. 認(rèn)真參照各個(gè)科目的答題規(guī)范要求，不按要求作答記零分,5,誠(chéng)信應(yīng)考,第二篇,6,猜謎語(yǔ),邊說(shuō)邊城,誠(chéng),一人說(shuō)話（打一字,信,7,誠(chéng)信,誠(chéng)實(shí)，守信用,現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典,何 為 誠(chéng) 信 ,通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人,8,誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重。 誠(chéng)

2、信沒(méi)有標(biāo)價(jià)， 卻可以讓人的靈魂貶值， 可以讓人的心靈高尚,9,誠(chéng)信小故事,10,這篇童話中的主人公是一個(gè)小牧童。他每天趕著羊群到山頂去放羊。由于太悶，他想出戲弄村民的惡作劇。第一次他喊“狼來(lái)拉，狼來(lái)拉”，結(jié)果村民拿起鋤頭等工具，趕到山頂，才知道是小牧童的惡作劇。小牧童很得意，感到很好玩，于是就有了第二次、第三次,村民們已經(jīng)知道是小牧童故意制造的，久而久之，就都不去理他啦。有一天狼真的來(lái)了，他拼命地叫喊，村民們卻沒(méi)有一個(gè)來(lái)，沒(méi)有人相信他的話了，他被狼吃掉了,說(shuō)到誠(chéng)信，我想起小時(shí)候聽(tīng)到的“狼來(lái)了”的故事,11,是他自己斷送自己的生命，他能愿誰(shuí)呢？ 這個(gè)童話使我想到了“誠(chéng)信”。一個(gè)人要生存，要進(jìn)步，

3、就必須要有“誠(chéng)信”，它是為人之道，做人之本。 “誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，老實(shí)，“信”就是信用、守信。 如果一個(gè)人有“誠(chéng)信”那么他會(huì)得到老師、同學(xué)、親朋好友的信賴，會(huì)愿意與你交朋友，當(dāng)成知己；如果一個(gè)人失去了“誠(chéng)信”，那么他會(huì)失去一切，甚至自由和生命。 我們學(xué)生要有“誠(chéng)信”，樹(shù)立“誠(chéng)信”觀念要從現(xiàn)在做起，從我做起,12,故事1 一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來(lái)越遠(yuǎn).求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去

4、的方向。 船越來(lái)越遠(yuǎn)，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，什么都看見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下去了。放棄吧他對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候，他想起了老船長(zhǎng)那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用最后力量又朝前游去,13,船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒(méi)有被淹死，也讓鯊魚吃了”船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說(shuō)：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴！” 終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。 當(dāng)孩子蘇醒過(guò)

5、來(lái)之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí)，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？” 孩子回答：“我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！” “怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你的？” “因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍　?聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而恥辱”一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福,14,一中國(guó)留學(xué)生,在德國(guó)某出名大學(xué)畢業(yè),想留在德國(guó)就業(yè).按他的成績(jī),應(yīng)該不難在大公司找到高薪水的職位.不過(guò),他去了幾家公司面試,人家都很客氣地?fù)?jù)絕了他后來(lái),一間小公司也是如此,他忍不住問(wèn)為什么

6、,后來(lái)才知道,招聘單位按他的名字在網(wǎng)上查找他的資料,發(fā)現(xiàn)他在德國(guó)讀書期間有三次乘電車逃票的記錄,認(rèn)為他人品有問(wèn)題,不誠(chéng)實(shí),而一個(gè)公司的員工如果不具備誠(chéng)信的話,這間公司是無(wú)法經(jīng)營(yíng)下去的所以,做人不誠(chéng)信,往往會(huì)因小失大,小事”不誠(chéng)信:留學(xué)生的求職遭遇,15,1、若老師為人虛偽、上課混日子、 對(duì)學(xué)生說(shuō)話常常失信，你喜歡他嗎？ 你的前途樂(lè)觀嗎？ 2、作為學(xué)生,上課不聽(tīng)講,行為不端正, 抄作業(yè),考試作弊，前途會(huì)好嗎,16,為什么要考試,1.測(cè)試你對(duì)某門課的掌握程度； 2.測(cè)試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力； 3.評(píng)估教師的教學(xué)質(zhì)量，了解哪些教得不錯(cuò)、哪些需要改進(jìn)； 4.最重要的是測(cè)試你是否誠(chéng)實(shí),17,考試中你有以

7、下方式證明你正直誠(chéng)實(shí),1.即使沒(méi)有老師監(jiān)考，你也知道怎么做才合適； 2.會(huì)多少答多少； 3.不要以任何方式作弊,18,偷看別人試卷; 與同學(xué)討論試題; 傳紙條或者把資料寫在衣服、手絹、身體上; 使用通訊工具,常見(jiàn)的作弊行為,19,1.你傷害了老師和同學(xué)，給師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系蒙上了陰影； 2.你對(duì)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)有負(fù)罪感； 3.你改變了在他們心目中的形象,失去了老師和同學(xué)對(duì)你的信任本來(lái)我們都是相互信任、充滿愛(ài)心的呀; 4.大家都不好看,作弊的后果,20,作弊的后果,5.容易養(yǎng)成作弊的習(xí)慣. 6.改變了自己整個(gè)的初中生活的形象 7.學(xué)校通報(bào)批評(píng),記過(guò)處分. 8.以后生活本身對(duì)你的懲罰要比現(xiàn)在嚴(yán)厲的

8、多,21,同學(xué)們,你真的作弊，很多時(shí)候老師不是沒(méi)看見(jiàn)，他是不愿 他想給你改正的機(jī)會(huì),22,同學(xué)們,你的信譽(yù)價(jià)值連城，你怎么舍得用一點(diǎn)點(diǎn)考分就把它出賣了？作弊的代價(jià)太高了,23,考的不好是知識(shí)的失敗， 想著舞弊是做人的失敗,24,做誠(chéng)信人 辦誠(chéng)信事,讓誠(chéng)信之花在初二(8)班 永開(kāi)不敗,我們這次期中考試決心做到以下幾點(diǎn)： 1、考試時(shí)不左顧右盼 2、不帶與考試有關(guān)的東西 3、按老師要求的規(guī)范答題 4、不交頭接耳、不抄襲 5、認(rèn)真答卷、仔細(xì)檢查,25,宣誓,我是同文中學(xué)初一八班的學(xué)生，像愛(ài)護(hù)眼睛一樣珍惜榮譽(yù)。我宣誓： 用我的認(rèn)真努力，積極復(fù)習(xí)迎考； 用我的自覺(jué)自律，維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律； 用我的自尊自愛(ài)，參與公平競(jìng)爭(zhēng)； 用我的人格名譽(yù)，拒絕違紀(jì)作弊。 宣誓人： 2012年 11月12 日,26,班主任寄語(yǔ),對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成”。我誠(chéng)信，我美麗，