揚(yáng)帆班締造完美教室設(shè)計(jì)方案

1、揚(yáng)帆班締造完美教室設(shè)計(jì)方案一、指導(dǎo)思想：締造完美教室是以讓師生 “過一種幸福完整的教育生活” 為核心 價(jià)值追求，以“新教育”理論為指導(dǎo)，通過對完美教室的塑造，班級(jí) 文化的營造，讀書活動(dòng)的開 展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，溝通積極的師生 關(guān)系，創(chuàng)設(shè)自主向上的班級(jí)氛圍，自然生成洋溢著愛心與呵護(hù)、理解 與溝通、努力與進(jìn)取的班級(jí)敘事故事，形成學(xué)生的主人翁意識(shí)，促進(jìn) 學(xué)生知識(shí)、能力、情感、價(jià)值 觀的和諧發(fā)展，從而達(dá)到師生共同成 長的目的，讓師生過一種幸福完 整的教育生活。通過班級(jí)文化的營 造，讀書活動(dòng)的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。二、目的意義：繼續(xù)通過對完美教室的塑造， 探尋完美教室文化建設(shè)的途

2、徑和 方 法， 豐富教室文化的內(nèi)容和形式， 在傳統(tǒng)中挖掘新意， 營造充 滿活力， 充滿人性關(guān)懷、積極向上的文化氛圍，使教室文化與新教 育實(shí)驗(yàn)理念 融為一體，讓教室成為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、溫馨的家 園。讓學(xué)生找 到快樂、感到溫暖，在完美教室中幸福學(xué)習(xí)、幸福生 活，以達(dá)到讓班 級(jí)內(nèi)產(chǎn)生更多更美的故事， 讓學(xué)生有主人翁的態(tài)度， 讓師生過一種幸福完整的教育生活的最終目的。三、班級(jí)概況：本班學(xué)生總共有 50 人，女生 28 人，男生 22 人。大多數(shù)的學(xué)生 都能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但是也有 一部分男生特別活潑好動(dòng)，下課愛吵鬧，上課愛說話，做小動(dòng)作，行 為習(xí)慣比較差。 這個(gè)班的

3、班隊(duì)干部的組織管理能力也比較弱， 沒有說 服力，能主動(dòng)、 積極地參與班級(jí)管理的學(xué)生非常少，這給班級(jí)的建設(shè) 和管理帶來了不少的難度。四、實(shí)施措施：（一）班級(jí)文化構(gòu)建總體目標(biāo) 中隊(duì)名：五（ 2）中隊(duì) 特色名：揚(yáng)帆班 班級(jí)口號(hào)：揚(yáng)帆起航，劈波斬浪。全能二班，力爭最棒。 班級(jí)愿景：成績因習(xí)慣而優(yōu)秀，夢想因努力而精彩， 只為成功找方法，不為失敗找理由。 班訓(xùn)：我努力，我出色。我自信，我成功。 班風(fēng)：勤學(xué)多思，積極進(jìn)取。 班級(jí)約定：學(xué)習(xí)必努力，作業(yè)必完成。紀(jì)律要遵守， 課上須認(rèn)真。衛(wèi)生講保持，舉止重文明。班主任寄語： 用理想和信心， 換取行動(dòng)； 用習(xí)慣和智慧， 創(chuàng)造奇跡?？?， 新的征程已經(jīng)開始！聽， 前進(jìn)

4、的號(hào)角已經(jīng)吹響！ 同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來吧， 讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，團(tuán)結(jié)一致， 向理想的彼岸勇敢前行！班徽： 紅色的船身像征我們有熱情有活力；小船像征了正在起航的二班； 藍(lán)色的海洋說明我們在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航； 作為二班人就要 “要 正氣不要霸氣；有骨氣而無傲氣；靠志氣不靠運(yùn)氣。 ”班主任 : 班歌：我相信（二）班級(jí)公約：進(jìn)校： 穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到。 早讀： 勤奮好學(xué)爭分秒，書聲瑯瑯氣氛好。出操： 出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操。 上課： 鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考。課間： 課間休息不吵鬧，文明整潔要做到。 學(xué)習(xí)： 預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。作業(yè)： 審清題意獨(dú)立做，保質(zhì)保

5、量按時(shí)交。 活動(dòng)： 科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好。生活： 愛惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費(fèi)。 離校： 值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門窗。目標(biāo)： 班級(jí)公約牢記心，行為習(xí)慣常對照。（三）以晨誦午讀暮省為基本生活方式1. 、晨誦課程：利用好早上 20 分鐘的晨誦時(shí)間，選取合適的開啟詩， 激發(fā)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在愉快的誦讀中享受學(xué)習(xí)的幸福。2、午讀課程：整本書閱讀，師生共讀。每學(xué)期閱讀不少于 5 本（親 子共度除外）3、暮?。喝杖招》此?，記錄反思內(nèi)容；每周大反思，在班會(huì)時(shí)間交 流反思成長信息。（四）以實(shí)施素質(zhì)課程為基本途徑1、書香課程（大力加強(qiáng)“書香班級(jí)” 、“書香少年”“書香教師”及 “書香家

6、庭”建設(shè)，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化 內(nèi)涵。）2. 學(xué)科課程（努力構(gòu)建理想課堂）3. 社團(tuán)課程（體育、科技、經(jīng)典誦讀、書法、排球、象棋、社會(huì)實(shí) 踐等）4、建立班級(jí)文集（將學(xué)生的優(yōu)秀作文、讀后感、隨筆，老師的精彩 隨筆，在締造完美教室方面的好的建議等等收集，裝訂成冊） 一個(gè)完美的教室， 意味著師生共同穿越的一門門完美的課程世界 上永無完美可言，但我們總要盡自己所能，努力向完美靠近。（五）行動(dòng)策略1、精心布置教室，形成獨(dú)特的班級(jí)文化 圍繞有書卷氣，有花草香，有藝術(shù)味，有愉悅感等方面，布置美 觀、大方、有品位的班級(jí)環(huán)境。在教室的一角布置了一個(gè)圖書角，讓 學(xué)生把自己家的好書帶來放在其中

7、， 班級(jí)中的同學(xué)可以輪流借閱， 營 造良好的班級(jí)課外 閱讀氛圍， 使班級(jí)洋溢著濃郁的書香。 在教室的 窗臺(tái)等地方放置了一些花草， 有的是學(xué)生家中帶來 的， 也有的是學(xué) 生自己種植的， 讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感受到大自然的氣息， 愉悅身心。 每個(gè)月都把評選出來的學(xué)生的優(yōu)秀作品（包括小報(bào)、優(yōu)作等）張貼在 教室的后墻等地方，充分展示學(xué)生的才能。2、利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等規(guī)范學(xué)生的品行 利用每天的晨會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行安全和紀(jì)律教育，規(guī)范學(xué)生的言 行，促 使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣；利用每周一節(jié)的班隊(duì)課開展豐富多 彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主活動(dòng)能力、創(chuàng)新精神。3、結(jié)合每月主題開展班級(jí)活動(dòng)在班級(jí)里開展豐富多彩的活動(dòng)， 讓每個(gè)學(xué)生都的個(gè)性都能得到發(fā) 展，努力爭取使更多的學(xué)生成為“品行美、才情佳、個(gè)性明”的魅力 學(xué)生。 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，把所有在 學(xué)校食堂用餐的同學(xué)分成幾個(gè)小組，每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)組 長，負(fù)責(zé)監(jiān)督每 位同學(xué)是否把飯菜都吃完，能不能做到文明用餐， 每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)用 餐情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)本學(xué)期我將加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)， 經(jīng)常召開班干部會(huì)議， 指導(dǎo)他 們的工作，同時(shí)通過各項(xiàng)活 動(dòng)和工作的開展，提升他們工作和管理 的水平，培養(yǎng)班干部的工作能力， 培養(yǎng)良好的班風(fēng)