班會(huì)教案-弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)“自強(qiáng)篇”

1、班會(huì)教案:弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)“自強(qiáng)篇”篇一：弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)教案弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)教案活動(dòng)內(nèi)容：弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)目的：通過(guò)一些能夠激發(fā)學(xué)生的民族精神、愛(ài)國(guó)熱情的人和事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神的熏陶，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗，熱愛(ài)祖國(guó)的民族主義精神?；顒?dòng)方式：分小組活動(dòng)，各小組在課前先找好本小組要進(jìn)行討論的典型事跡，后討論總結(jié)，然后在班級(jí)上交流各小組看了那些事件的感觸。教室布置：在教室的黑板上板書”弘揚(yáng)與培育民族精神”，然后加上一些花邊。桌椅排成一圈班會(huì)過(guò)程：一、班主任開(kāi)場(chǎng)白：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！敝腥A上下五千年，從古代的四大發(fā)明，到現(xiàn)在的神舟九號(hào)載人飛船順利返航；從“小米加

2、步槍”到兩彈一星；從林則徐虎門銷煙到甲午海戰(zhàn)到今日的保釣行動(dòng)；從“東亞病夫”到奧運(yùn)金牌世界第二。無(wú)不深深地打動(dòng)著我們每一位中華兒女的心，使我們從內(nèi)心深處體會(huì)到了中華的溫暖，祖國(guó)的偉大。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國(guó)感到無(wú)比的自豪。二、班長(zhǎng)：作為中華兒女的我們，作為新世紀(jì)的一代，現(xiàn)在我們坐在這里，坐在三（2）班的教室里，請(qǐng)展開(kāi)我們思想的翅膀，飛進(jìn)我們歷史的長(zhǎng)河?，F(xiàn)在請(qǐng)第一小組代表上臺(tái)發(fā)言。三、第一小組代表：論及中國(guó)近代史開(kāi)端的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，就不能不提及林則徐的偉大歷史影響。各國(guó)史學(xué)界浩繁的論著中，都對(duì)林則徐的歷史地位作過(guò)應(yīng)有的評(píng)價(jià)。就連當(dāng)時(shí)作為敵國(guó)的英國(guó)，也在倫敦蠟像館樹立過(guò)林則徐的蠟像。原國(guó)際聯(lián)盟（

3、聯(lián)合國(guó)的前身）曾將林則徐虎門銷煙的開(kāi)始日“月日”定作“國(guó)際禁煙日”加以紀(jì)念。因?yàn)榱謩t徐虎門銷煙的數(shù)量之大、時(shí)間之長(zhǎng)，在世界史上都是空前的，而其影響之深遠(yuǎn)，更是前無(wú)古人的?；㈤T銷煙，并非如許多人想象的那樣，將查獲的鴉片付之一炬。因?yàn)槿绻皇呛?jiǎn)單地將鴉片焚燒，煙毒會(huì)滲入土中，不法之徒會(huì)挖走燒過(guò)的焦土，仍可再提煉，供煙客吸食。為此，林則徐在虎門特制了銷煙池，將鴉片倒入池內(nèi)，再加進(jìn)石灰水等溶劑，使鴉片起化學(xué)反應(yīng)而失效。最后，將池中的廢棄物傾入大海。因銷煙池容量有限，銷毀兩萬(wàn)多箱（多萬(wàn)公斤）鴉片，共耗時(shí)天之久。林則徐的受命禁煙，是在外臨強(qiáng)敵，內(nèi)對(duì)奸臣的兩面夾攻背景下進(jìn)行的。在這一嚴(yán)峻的歷史關(guān)頭，他置個(gè)人

4、生死榮辱于不顧，表現(xiàn)出“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的大無(wú)畏愛(ài)國(guó)主義精神，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)，顯示了中國(guó)人民反抗侵略的意志。因此成為中國(guó)近代史上一位敢于反抗帝國(guó)主義侵略的民族英雄。他的業(yè)績(jī)影響了一代又一代中國(guó)人，前赴后繼地為民族解放和國(guó)家富強(qiáng)而殊死斗爭(zhēng)。四、第二小組代表：(出示一些從網(wǎng)絡(luò)上下載的關(guān)于釣魚島的照片)釣魚島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。它位于中國(guó)東海大陸架的東部邊緣，在地質(zhì)結(jié)構(gòu)上是附屬于臺(tái)灣的大陸性島嶼。釣魚島列島位于臺(tái)灣東北海里處，西東分別距中國(guó)大陸和日本沖繩各約海里，附近水深至米，與沖繩群島之間隔有一條多米深的海溝。自古以來(lái)，中國(guó)臺(tái)灣、福建等省漁民一直到島上從事捕魚、采藥等生產(chǎn)

5、活動(dòng)。明朝初年起，釣魚島列島就屬于中國(guó)版圖。永樂(lè)年間（公元至年）出版的順風(fēng)相送一書中就有關(guān)于釣魚島列島的記載，這比日本聲稱的琉球人古賀辰四郎年發(fā)現(xiàn)釣魚島要早多年。明朝以后中國(guó)許多歷史文獻(xiàn)對(duì)這些島嶼都有記載。弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)教案 一、教學(xué)目標(biāo)1、促進(jìn)同學(xué)們了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培育學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。2、讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開(kāi)，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來(lái)”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。二、活動(dòng)

6、準(zhǔn)備多媒體、編制腳本、選好演講學(xué)生、學(xué)生主持人三、活動(dòng)過(guò)程( 活動(dòng)前播放好日子，讓大家沉浸在喜慶的氛圍中）主持人女：中華民族精神，是維系中華民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的精神紐帶。主持人男：也是促進(jìn)中華民族與時(shí)俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動(dòng)力。 合：我們二班特舉辦“弘揚(yáng)民族精神”的主題班會(huì)。女：同學(xué)們，我們先來(lái)看一段畫面（播放有關(guān)香港回歸和奧運(yùn)會(huì)的圖片），看完圖片之后我想問(wèn)一下大家的感受。（生答自豪、激動(dòng)等）女：是啊，看到這些畫面，作為中國(guó)人的我們?cè)跄懿桓吲d、激動(dòng)。我們?yōu)槲覀冏鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而高興，我們?yōu)閲?guó)旗的再一次升起而激動(dòng)。男：下面我們?cè)賮?lái)欣賞一首我的中國(guó)心（播放），會(huì)唱的一起唱！女：“

7、洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心?！?，是啊，無(wú)論走多遠(yuǎn)我們都不能忘記我們是中國(guó)人。男：無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。女：我們先進(jìn)入第一板塊“弘揚(yáng)民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。師：民族精神概念：自上個(gè)世紀(jì)80年代以來(lái)，在我國(guó)學(xué)術(shù)界曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)幾次關(guān)于民族精神問(wèn)題的討論，不斷深化了關(guān)于民族精神的認(rèn)識(shí)。但對(duì)于“民族精神”的概念尚未形成比較一致的看法。中華民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的，它有著博大精深的基本內(nèi)涵和豐富內(nèi)容。民族精神是一個(gè)有著豐富歷史內(nèi)涵的與時(shí)俱進(jìn)的概念，它與民族一樣，有其歷史、現(xiàn)在與未來(lái)，具有傳統(tǒng)性、時(shí)代性的

8、特點(diǎn)，因此，其內(nèi)涵也可以分為傳統(tǒng)精神、時(shí)代精神。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時(shí)代精神來(lái)談一談民族精神的內(nèi)涵。男:民族精神的核心是愛(ài)國(guó)主義,那么我們對(duì)于愛(ài)國(guó)方面的名句知道多少呢？下面我們來(lái)舉行名句競(jìng)賽(搶答)女：我們由剛剛的事例可以知道許多的名人、偉人他們的成功是與他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣分不開(kāi)的，如岳飛從小他母親就在他的背上刻下了精忠報(bào)國(guó)，讓他從小就立下了報(bào)國(guó)的雄心壯志，那么我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)古人，從現(xiàn)在起養(yǎng)成文明的習(xí)慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生。下面我們進(jìn)入下一板塊“爭(zhēng)做文明學(xué)生”女：下面請(qǐng)我們的班主任給我們談一談爭(zhēng)做文明學(xué)生應(yīng)把握要點(diǎn)：師：抓養(yǎng)成、促創(chuàng)新，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的合格小學(xué)生（屏幕上打出）1、文明習(xí)

9、慣：教育學(xué)生行走穩(wěn)健，坐正、立直，談吐舉止文明。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：很多同學(xué)對(duì)待新知識(shí)如饑似渴。新學(xué)期書一發(fā)到手，就把各學(xué)科的書粗覽一遍，了解新的知識(shí)梗概。在日常上課，每一節(jié)課前充分預(yù)習(xí)，課上專心聽(tīng)講，抓住重點(diǎn)。認(rèn)真復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固，獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)_。利用課余博覽群書，從中獲取課本中學(xué)不到的知識(shí)。3、衛(wèi)生習(xí)慣：既要講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)，養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、生活習(xí)慣：按時(shí)休息，按時(shí)起床，不影響工作和學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不暴飲暴食，更不要買路邊無(wú)照商販的小食品，以保證身體健康，要克服丟三拉四，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5、健體習(xí)慣：俗話說(shuō)，生命在于運(yùn)動(dòng)。女：我們是中國(guó)特色社會(huì)主

10、義事業(yè)接班人，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。為此，我們鄭重宣誓：一、深刻認(rèn)識(shí)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入了解中國(guó)革命的歷史，樹立民族自尊心和自豪感，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。二、樹立遠(yuǎn)大志向和正確的理想信念，把個(gè)人的成長(zhǎng)同中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)聯(lián)系在一起，為建設(shè)祖國(guó)、振興中華做好準(zhǔn)備。三、遵守公民道德基本規(guī)范，養(yǎng)成良好文明行為習(xí)慣，做到心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人。四、熱愛(ài)科學(xué)，尊重知識(shí)，勤思好問(wèn)，樂(lè)于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。五、樹立勞動(dòng)意識(shí)、效率意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，樹立進(jìn)取精神和科學(xué)精神，增

11、強(qiáng)動(dòng)手能力，提高基本素質(zhì)，促進(jìn)自我全面發(fā)展。宣誓(全體同學(xué))女：同學(xué)們，讓我們大力弘揚(yáng)偉大的民族精神，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，刻苦學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，把自己培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。男:我們將把今天宣誓的內(nèi)容整理為倡議書,向全校同學(xué)發(fā)起倡議,讓他們都參與到“弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”的活動(dòng)中來(lái)。為了把我們今天的誓言落到實(shí)處,班委決定在本班發(fā)起爭(zhēng)當(dāng)“文明使者”的活動(dòng),讓我們來(lái)比一比,賽一賽,看看誰(shuí)能成為下月份的“文明使者”。女：弘揚(yáng)民族精神,不分你我，爭(zhēng)做文明學(xué)生,從我做起，讓我們?cè)?lt;<愛(ài)我中華>

12、;>的歌聲中結(jié)束我們這次活動(dòng)。篇二：班會(huì)教案：弘揚(yáng)民族精神主題班會(huì)“自強(qiáng)篇” 像樹一樣成長(zhǎng)山大二附中郝曉昀班會(huì)目的：通過(guò)班會(huì), 讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)生命的可貴，更加熱愛(ài)生活。養(yǎng)成積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神。 主題闡釋：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷經(jīng)五千年而生生不息,其根源就在于世代中華兒女自強(qiáng)不息的精神。從盤古開(kāi)天辟地,到今天的社會(huì)主義盛世,期間多少滄桑,多少風(fēng)雨,我們都勇敢的走過(guò)了,也將勇敢的走向明天的輝煌。當(dāng)代青少年應(yīng)秉承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng),并將其發(fā)揚(yáng)光大, 試看明日之世界,我中華必將傲然屹立。班會(huì)設(shè)計(jì)：課前將班會(huì)主題告知學(xué)生，使其對(duì)“自強(qiáng)不息”的意義

13、先有一番思考，并安排學(xué)生做一個(gè)反映學(xué)生生活的小品，用以啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際認(rèn)識(shí)怎樣做到自強(qiáng)不息。班會(huì)過(guò)程：一、導(dǎo)入 班會(huì)，激發(fā)學(xué)生情緒。如果只剩下一只眼，你會(huì)不會(huì)哭泣？如果缺少了一條腿，你會(huì)不會(huì)悲傷？ 如果失去了一雙手，你會(huì)不會(huì)痛不欲生？如果同時(shí)失去了一只眼、一條腿、一雙手，你還活得下去嗎？即使活了下來(lái)，你還能感覺(jué)快樂(lè)嗎？（學(xué)生談感受）過(guò)渡：世上的確有這么不幸的人，但是這樣一個(gè)人居然能夠活得那么成功，那么快樂(lè)和幸福。下面我就給大家講一講臺(tái)灣傳奇畫家謝坤山的故事。二、講述臺(tái)灣傳奇畫家謝坤山的故事。（邊講述邊展示幻燈片）謝坤山今年48歲，出生在臺(tái)灣屏東市一個(gè)貧寒之家。全家人靠著父親走村串鄉(xiāng)當(dāng)貨郎

14、維生。因此，他12歲小學(xué)一畢業(yè)就不得不輟學(xué)進(jìn)了工廠，以賺錢幫補(bǔ)家用。16歲時(shí)，因一場(chǎng)意外工傷事故，強(qiáng)烈的高壓電流把他燒成一個(gè)“碳人”，一個(gè)活蹦亂跳的小伙子頓時(shí)變成了這個(gè)樣子。（見(jiàn)圖片）有人勸他的父母，讓他走了算了。但他母親堅(jiān)決不答應(yīng)，說(shuō)：只要他能再叫我一生媽，我寧愿伺候他一輩子。在母親的精心呵護(hù)下，謝坤山活了下來(lái)，卻也從此失去了雙臂、左腿，后來(lái)又失去了一只右眼。面對(duì)巨大的不幸，他從精神到肉體都沒(méi)有跨掉。他說(shuō)：“我不去想我失去了什么，我只想我還擁有什么?！背鲈汉?，回到那個(gè)破爛的家。母親像照料新生嬰兒一般，一日三餐，先喂飽他，再去吃一點(diǎn)殘飯剩湯。為了減少母親的擔(dān)憂，也為了自己今后的生活，謝坤山苦苦

15、思考，終于發(fā)明一套能夠自己進(jìn)食的用具。那是一個(gè)螺旋狀的中空鐵環(huán)，在鐵環(huán)尾端纏上活動(dòng)的套子，再將一把湯匙的末稍焊彎成l型的錐狀物。等到要吃飯時(shí)，他將螺旋狀的鐵環(huán)套在右手殘存的短臂上，再把特制的湯匙插進(jìn)鐵環(huán)末端的套子里，就成了他的專用的餐具。謝坤山風(fēng)趣地將之命名為“坤山”牌自助餐具。以后，他又發(fā)明了許多這類用具，解決自己的吃喝拉撒問(wèn)題。就這樣，他從最簡(jiǎn)單的獨(dú)自進(jìn)食、飲水、如廁、洗澡做起，克服了常人難以想象的重重困難，做到了生活自理。沒(méi)有生活來(lái)源怎么辦？有人對(duì)他父親說(shuō)：“你們家坤山條件多好啊，只要拿個(gè)破碗往廟門口一坐，一定會(huì)有很多人給錢的?！钡x坤山不愿這樣沒(méi)有尊嚴(yán)的活著。他開(kāi)始用嘴咬住筆學(xué)寫字、學(xué)

16、畫畫。 當(dāng)?shù)谝淮为?dú)自用下巴、嘴巴和殘存的只有十公分的右臂削好一支鉛筆時(shí)，他高興地鼓勵(lì)自己：“謝坤山，你今天不僅削出了一支鉛筆，也把自己將來(lái)的路削出來(lái)了！”當(dāng)他終于能咬穩(wěn)筆把字寫得又小又工整時(shí)，他大聲地告訴自己：“原來(lái)，世界上最棘手的事，都不是用手完成的！” 經(jīng)過(guò)十多年艱苦卓絕的努力，他應(yīng)付日常生活輕松自如，擁有一個(gè)幸福美滿的家庭，他的繪畫作品得到了廣泛的認(rèn)同和好評(píng)，多次獲獎(jiǎng)，多次舉辦個(gè)展。2020年，他硬是“咬”出了一部十余萬(wàn)字的自傳我是謝坤山！這本書在臺(tái)灣引起轟動(dòng)并立刻成為暢銷書。全球發(fā)行量最大的期刊美國(guó)讀者文摘獲悉他的事跡后，特地從美國(guó)總部派出主筆記者和攝影記者對(duì)他進(jìn)行人物專訪，并將用十多

17、種語(yǔ)言隆重推出他挑戰(zhàn)生命極限的感人事跡。他現(xiàn)在不管多忙，每個(gè)月都會(huì)抽出幾天去醫(yī)院做義工，到學(xué)校到少年犯監(jiān)獄去演講。幫助那些遭遇不幸或身患絕癥活孤苦無(wú)依的人們，讓他們喪失信心的人們重新鼓起生活的勇氣。這就是謝坤山，（展示投影，謝坤山的主要成績(jī)）連肢體健全的人都難以做到的事，他卻做到了，而且做得非常出色。 請(qǐng)同學(xué)們談一談：聽(tīng)了謝坤山的故事，你有什么感觸？你認(rèn)為是什么力量在支撐著他，使他不被巨大的災(zāi)難擊倒？議論明確：熱愛(ài)生命；有高度的責(zé)任感；開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信：執(zhí)著、有勇氣、有毅力；對(duì)生活感恩、以奉獻(xiàn)為榮；不向命運(yùn)屈服的抗?fàn)幘竦?。中?guó)有句古話： “天行健，君子以自強(qiáng)不息?！币鉃椤白匀坏倪\(yùn)行是剛健的,

18、君子也要這樣努力向上,永不息止?！敝x坤山能克服生活中巨大的困難，靠的就是自強(qiáng)不息的精神。我想，謝坤山就像一棵歷經(jīng)風(fēng)雨摧殘，卻傲然挺立的大樹。葉落了，枝殘了，但他把根深深地扎下，朝著理想的陽(yáng)光努力向上，向上，終于撐出了屬于自己的一片天空。 三、聯(lián)系實(shí)際：對(duì)照謝坤山，我們自然會(huì)聯(lián)想到自己。雖然我們沒(méi)有遭受他那樣的不幸，但我們也會(huì)遇到這樣那樣的困難。當(dāng)你遇到困難時(shí)是怎么想，又是怎么做的？1、 觀看小品表演（展現(xiàn)同學(xué)們平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)三種不同態(tài)度）。然后讓學(xué)生談自己的看法。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言適時(shí)加以引導(dǎo)，可以結(jié)合不久前結(jié)束的英語(yǔ)話劇表演談，也可以結(jié)合老師自己的體會(huì)談。讓學(xué)生明白：面對(duì)困難，很多人戴了放大鏡

19、，但和困難拼搏一番，你會(huì)發(fā)現(xiàn)困難不過(guò)如此。引導(dǎo)點(diǎn)撥：有人說(shuō)，“學(xué)生，以學(xué)為生。”不要抱怨，積極面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神，克服它。2、拓展：有一個(gè)農(nóng)夫和驢子的故事，有誰(shuí)知道？能給大家講講一講嗎？ 一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然

20、后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。這再一次證明：奇跡總是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。3、 用一句話說(shuō)說(shuō)今后你將如何面對(duì)遇到的困難。生回答，教師隨時(shí)引導(dǎo)。以越野長(zhǎng)跑的體會(huì)為例。講謝坤山下棋：即使剩下一兵一卒，也要頑強(qiáng)的堅(jiān)持下去。名言：在你堅(jiān)持不下去時(shí)，堅(jiān)持下去！教師歸結(jié)：:貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,成在堅(jiān)持!（投影）過(guò)渡：讓我們高歌一曲真心英雄，讓自強(qiáng)的豪情在心中激蕩。四、齊唱真心英雄五、結(jié)語(yǔ)：生活中難免有艱辛坎坷,但是不管環(huán)境多么惡劣,哪怕只有一抔土,一滴水,也要頑強(qiáng)地堅(jiān)持,根深深地扎下,執(zhí)著追尋著陽(yáng)光,像樹一樣成長(zhǎng),長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。（投影） 篇三：主題班會(huì)弘揚(yáng)民族精神

21、教案“弘揚(yáng)民族精神“主題班會(huì)教案古藺鎮(zhèn)一小羅正群一、教學(xué)目標(biāo)1、促進(jìn)學(xué)生了解中華民族的悠久歷史，傳承中華民族的優(yōu)秀文化，培育學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向。2、讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣分不開(kāi)，“習(xí)慣就是素質(zhì)”和“好習(xí)慣成就未來(lái)”的道理，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成文明的習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體、選好演講學(xué)生、學(xué)生主持人（一男一女）三、活動(dòng)過(guò)程女：中華民族精神，是維系中華民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的精神紐帶。男：中華民族精神，也是促進(jìn)中華民族與時(shí)俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)

22、步的重要精神動(dòng)力。女：在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，成為沒(méi)有發(fā)生過(guò)斷裂的社會(huì)文明；男：中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步，自立于世界民族之林，合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、一以貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的文化紐帶與精神支柱。女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，增強(qiáng)我們的民族自尊心、自信心。男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣分不開(kāi)。女：為了讓我們養(yǎng)成文明的習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，做一個(gè)新世紀(jì)的合格小學(xué)生。 合：我們六年級(jí)特舉辦“弘揚(yáng)民族精神 爭(zhēng)做文明學(xué)生”的主題班會(huì)。女：同學(xué)們，我們先來(lái)看一段畫面（播放有關(guān)香港回歸和奧運(yùn)會(huì)的圖片），看完圖片之后我想問(wèn)一下大家的感受。（生答自豪、激動(dòng)等）女：是啊，看到這些畫面，做為中國(guó)人的我們?cè)跄懿桓吲d、激動(dòng)。我們?yōu)槲覀冏鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而高興，我們?yōu)閲?guó)旗的再一次升起而激動(dòng)。男：下面我們?cè)賮?lái)欣賞一首我的中國(guó)心，會(huì)唱的一起唱。女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國(guó)心?！?，是啊，無(wú)論走多遠(yuǎn)我們都不能忘