2019年高考語文全國Ⅰ卷答案及詳解ppt課件

1、1,2019年高考語文全國卷 答案及解析,2,論述類文本閱讀,3,一、提出問題： 文學藝術(shù)創(chuàng)作要扎根人民,文藝創(chuàng)作要理解隱藏在宏偉現(xiàn)實之下那些更深層的東西,總結(jié)歷史經(jīng)驗，作家要與人民成為情感共同體,只有認識到人民的主體地位，才能把握一個時代，認識沸騰的現(xiàn)實,文本結(jié)構(gòu),三、解決問題：堅持以精品奉獻人民,二、分析問題,4,1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分） A. 作家樹立了與時代積極互動的理念，在創(chuàng)作實踐中就能做到以人民為中心。 B. 對人民的情感認同，是新文化運動以來很多作家創(chuàng)作取得成功的重要原因。 C. 人民是認識現(xiàn)實、理解時代的依據(jù)，因為普通勞動者才是文藝最理想的讀者。

2、 D. 真正扎根時代、富有責任感的藝術(shù)家，無須考慮人民群眾的娛樂和消費需求,原文第2段：“只有與身處的時代積極互動，深刻回應時代重大命題，才會獲得藝術(shù)創(chuàng)作的蓬勃生機。”，選項中“在創(chuàng)作實踐中就能做到以人民為中心”于文無據(jù),原文第4段：“一個普普通通的勞動者，或許并不是我們的讀者，但這并不妨礙我們將他以及他所代表的廣大人民作為我們認識現(xiàn)實、理解時代的依據(jù)”，選項中“普通勞動者才是文藝最理想的讀者”與原文不符,原文第四段：“誠然，娛樂和消費也是人民群眾精神文化需要的一部分?！边x項中“無須考慮人民群眾的娛樂和消費需求”與原文不符,5,2. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分） A. 文章

3、采用提出問題、分析問題的方式展開論證，在邏輯上也是逐層遞進的。 B. 文章論證兼顧現(xiàn)實與歷史，既有對當下創(chuàng)作的分析，也有對歷史經(jīng)驗的總結(jié)。 C. 文章引用人民英雄紀念碑碑文內(nèi)容，巧妙銜接了上下文，也有力支撐了論點。 D. 文章末段論證了正面人物的塑造是新時代文藝“以人民為中心”的根本體現(xiàn),原文第5段：“我們有責任通過形象的塑造，凝聚精神上的認同?！边x項中“正面人物的塑造”縮小了范圍,6,3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分） A. 對于那些認為現(xiàn)實走在小說家想象力前面的作家而言，困難在于如何把握生活的復雜結(jié)構(gòu)和本質(zhì)內(nèi)容。 B. 對藝術(shù)家而言，日新月異的變革時代，既意味著巨大挑戰(zhàn)，也

4、能激發(fā)創(chuàng)作熱情，促使他們投身沸騰的生活。 C. 老舍曾說：“不去與勞動人民結(jié)為莫逆的好友，是寫不出結(jié)結(jié)實實的作品的。”這與文中情感共同體的理念是相通的。 D. 我國當下文化產(chǎn)品供給的主要矛盾已經(jīng)由量的問題轉(zhuǎn)向質(zhì)的問題，藝術(shù)家的創(chuàng)作也應少而精，凝聚共識,原文第5段：“在新的時代條件下，我國文化產(chǎn)品供給的主要矛盾已經(jīng)不是缺不缺、夠不夠的問題，而是好不好、精不精的問題?！边x項中“藝術(shù)家的創(chuàng)作也應少而精”的說法與原文不符,7,實用類文本閱讀,8,我國在文物保護領(lǐng)域的策略方法,材料一,介紹可移動文化遺產(chǎn)保護的方法,材料二,材料三,以表格形式說明影響紙張壽命的因素,具體介紹修復毛里求斯文件的方法,9,4.

5、 下列不屬于可移動文化遺產(chǎn)“修復”工作的一項是（3分） A. 使用真空干燥法對受潮的古代文獻進行處理。 B. 使用鹽酸、硝酸等化學試劑給青銅器除銹。 C. 使用紙漿補書機對破損的古籍進行修補。 D. 使用樹脂黏合劑粘接破碎的古代瓷器,原文材料一中：“治理技術(shù)可以分為殺蟲、去酸、脫水和清潔等類型?！盇項“使用真空干燥法對受潮的古代文獻進行處理?！睂儆谥卫矸矫娴募夹g(shù)，而不屬于修復工作,10,5. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分） A. 預防是為了減緩可移動文化遺產(chǎn)遭受損害而采取的必要措施和行動，其側(cè)重點主要在于可移動文化遺產(chǎn)的外部環(huán)境。 B. 如果將溫度25、相對濕度50%下

6、紙張的壽命定為標準壽命，當濕度不變、溫度降低10時，紙張的壽命倍數(shù)就會達到581。 C. 紙漿補書機修補法對于修復紙張的酸性特別理想，這種方法既可以增強紙張的強度，又不會影響字跡的清晰度。 D. 國家圖書館的技術(shù)人員對毛里求斯形成于18世紀的檔案文件的修復工作是可移動文化遺產(chǎn)保護的成功案例,材料三中“技術(shù)人員認為采用氫氧化鈣溶液去酸法比較好”“用紙漿補書機修補書頁，既不遮擋字跡又能增強紙張強度?！笨芍x項中“紙漿補書機修補法對于修復紙張的酸性特別理想”與原文不符,11,6. 請結(jié)合材料，分析毛里求斯想要修復的檔案文件的受損原因。（6分,答：檔案文件形成的年代久遠。 檔案文件的紙張嚴重酸化。 毛

7、里求斯的氣候濕熱多雨，不利于檔案文件的保存,解析：解答此題首先要通讀文章，整體把握三則材料的主要內(nèi)容，明確答題區(qū)域，根據(jù)題干要求篩選相關(guān)信息，選擇并重組文中關(guān)鍵詞句，分點分條作答,12,文學類文本閱讀,13,結(jié)局：大禹下決心“導,序幕：官吏們大擺宴席,文本結(jié)構(gòu),對大禹精神的贊頌,對群小丑惡的批判,開端：大禹到來,發(fā)展：大禹聽取官吏匯報,高潮：大禹與眾人爭論,14,7. 下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分） A. 第一段中，洪災中的民間疾苦被筵宴上大啖酒肉的大員們轉(zhuǎn)化為“水鄉(xiāng)沿途的風景”等談資，這不僅是諷刺，更表達了憂憤。 B. 魯迅善以細節(jié)傳神，文中寫胖大官員臉上“流

8、出著一層油汗”，與寫祥林嫂“眼珠間或一輪”一樣，都是以外在細節(jié)刻畫人物內(nèi)在特征。 C. 針對禹提出的“導”的治水方法，眾大員軟硬兼施，口口聲聲“老大人”，是以所謂“孝”給禹施壓，實質(zhì)上還是反對禹的變革。 D. 文中有意使用“水利局”“時裝表演”“摩登”等現(xiàn)代詞語，以游戲筆墨顛覆了“大禹治水”的嚴肅性與真實性，從而傳達出歷史的虛無感,作者在上古時代的神話世界里插入大量的現(xiàn)代人事，使作品呈現(xiàn)出鮮明的怪誕性和諷刺喜劇情調(diào)，達到更為突出的現(xiàn)實批判效果，使作者的寫作目的更加鮮明,15,8. 魯迅說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，這就是中國的脊梁?！闭堈?/p>

9、談本文是如何具體塑造這樣的“中國的脊梁”的(6分,答：外貌描寫。作者描寫了“一群乞丐似的大漢，面目黧黑，衣服破舊”，突出了艱苦卓絕的實干家的形象。 語言描寫。大禹堅毅寡言，一旦說話則剛直有力，突出人物的堅定、務實和富于遠見卓識。 對比手法。通過大禹和大員們的對比來刻畫形象，突出大禹腳踏實地、埋頭苦干、拼命硬干的精神和勇于改革的膽識,解析：這是針對分析小說的人物形象設(shè)置題目，回答時要先指明小說運用了哪一種描寫手法，再結(jié)合具體內(nèi)容分析這種描寫手法在文句中是如何體現(xiàn)的，最后明確有何效果或作用，也就是點明此手法突出了人物的什么形象特點,16,9. 理水是魯迅小說集故事新編中的一篇，請從“故事”與“新編

10、”的角度簡析本文的基本特征。(6分,答：從內(nèi)容（“故事”）上說，這篇小說取材于大禹治水的傳說故事，于史有據(jù)，富有歷史韻味。 從手法（“新編”）上說，作者虛構(gòu)了很多人物和情節(jié)，加入很多現(xiàn)代詞語，推陳出新。 從表達效果上說，這篇小說以“故事”為基礎(chǔ)，以“新編”為手法，著眼于對歷史與現(xiàn)實均作出觀照，作品具有深刻的思想性,解析：本題是針對小說的基本特征設(shè)題，小說主要是通過故事情節(jié)來展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)中心的。故事來源于生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現(xiàn)實生活中發(fā)生的真實實例更加集中，更加完整，更具有代表性。本題作答時要從“故事”與“新編”兩個角度進行分析,17,文言文閱讀,18,賈生名誼洛陽人也年十

11、八以能誦詩屬書聞于郡中吳廷尉為河南守聞其秀才召置門下甚幸愛孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。是時賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬

12、盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學，專欲擅權(quán)，紛亂諸事。,屬：連綴，接連。屬書：寫作,優(yōu)異之才,由皇帝征聘社會知名人士充任官職,1.治國平天下。 2.謂政治清明，社會安定。 3.指官吏治理政事的功績,諸子百家，是對先秦時期各學術(shù)派別的總稱。據(jù)漢書藝文志的記載，數(shù)得上名字的一共有189家，4324篇著作。其中影響最廣泛的是儒家、道家、法家、墨家等十幾家,博士，古為官名。秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職，后成為學術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生徒的官職,詔令是以皇帝名義發(fā)布的公文的統(tǒng)稱。民間則一般稱為“圣旨,1.明清時期經(jīng)考試錄取而進入府、州、縣各級學校學習的生員。2.指儒生。3.指在

13、學讀書的學生,越級升遷,一年中的第一天，即農(nóng)歷正月初一，這里指歷法,禮樂，包括禮儀、音樂。早在夏商周時期，古代先賢就通過制禮作樂，形成了一套頗為完善的禮樂制度，用以維護社會秩序上的人倫和諧,1.粗劣的飯食。 2.初步制定，草擬。 3.用草編制的器具,沒有時間顧及，來不及,當一個人受到君主的分封而獲得領(lǐng)地后，就必須前往該地進行管理統(tǒng)治,嫉妒,詆毀，說人壞話,專權(quán)，獨攬權(quán)力,使紛亂,19,于是天子后亦疏之，不用其議，乃以賈生為長沙王太傅。賈生既辭往行，及渡湘水，為賦以吊屈原。為長沙王太傅三年，后歲余，賈生征見。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席

14、。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也?！本禹曋?，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。文帝復封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余，亦死,讓擔任,漢代祭天地時，皇帝派人祭祀或郡國祭祀后，把剩余的肉送回皇上，以示受福,具體的詳細的說出來,向前移動座位,做師傅（太傅,屢次，多次,連接，兼有,逐漸削減,1.沒有功績。 2.謂行為失檢，沒有禮貌。 3.所行丑惡無善狀。 4.罪大不可言狀。 5.沒有事實；沒有根據(jù),20,10. 下列對

15、文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分） A. 賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中吳廷尉/為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/ B. 賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中/吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置/門下甚幸愛/ C. 賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中/吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/ D. 賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞/于郡中吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛,此題可以采用語意斷句法。首先了解句子大意：這個句子先說賈誼的姓名、籍貫、年齡和才能，再說吳廷尉聽說賈誼是個人才，就把他召置門下，對他很賞識。了解句意

16、后，通過找出一些名詞與動詞來先斷開能斷的句子。最后反復誦讀、推斷即可,21,11. 下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分） A. 諸子百家是先秦至漢初學術(shù)派別的總稱，其中又以道、法、農(nóng)三家影響最深遠。 B. 詔令作為古代的文體名稱，是以皇帝的名義所發(fā)布的各種命令、文告的總稱。 C. 禮樂指禮制和音樂，古代帝王常常用興禮樂作為手段，以維護社會秩序的穩(wěn)定。 D. 就國，是指受到君主分封并獲得領(lǐng)地后，受封者前往領(lǐng)地居住并進行統(tǒng)治管理,諸子百家，是對先秦時期各學術(shù)派別的總稱。其中影響最廣泛的是儒家、道家、法家、墨家等十幾家,22,12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項

17、是（3分） A. 賈誼初入仕途，展現(xiàn)非凡才能。他受到廷尉推薦而入仕，當時年僅二十余歲，卻讓諸生自覺不如，不久得到文帝越級提拔，一年之間就當上太中大夫。 B. 賈誼熱心政事，遭到權(quán)要忌恨。他認為漢朝建立二十余年，政通人和，應當全盤改變秦朝法令，因此觸及權(quán)貴利益，受到詆毀，文帝后來也疏遠了他。 C. 賈誼答復詢問，重新得到重用。文帝詢問鬼神之事，對賈誼的回答很滿意，于是任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己比不上賈誼。 D. 賈誼勸止封侯，文帝未予采納。文帝封淮南厲王四個兒子為侯，賈誼認為禍患將自此興起；數(shù)年之后，梁懷王墮馬死，賈誼覺得未能盡責，悲泣而死,根據(jù)原文“既罷，曰：“吾久不見賈

18、生，自以為過之，今不及也?！本禹曋?，拜賈生為梁懷王太傅?！钡臄⑹?，可知是先“表示自己也比不上賈誼”，然后才“任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅”；另外，“對賈誼的回答很滿意”與“任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅”之間因果關(guān)系不明顯,23,13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分,1）乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學，專欲擅權(quán)，紛亂諸事。” 答：這些人便在皇帝面前詆毀賈誼說：“這個洛陽人，年輕學淺，只想獨攬權(quán)力，使事情變得復雜混亂。” （2）賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。 答：賈誼多次上奏，說有的諸侯封地接連數(shù)郡，不合古代制度，可以逐漸削減其封地,關(guān)鍵詞：“短”，詆

19、毀，說人壞話；“初學”，學識淺??；“擅權(quán)”，專權(quán)，獨攬權(quán)力；“紛亂”，使復雜混亂,關(guān)鍵詞：“數(shù)”，屢次，多次；“連”，連接，兼有；“稍”，逐漸；“削”，削減,24,古代詩歌閱讀,25,詩意： 畫作上滿眼都是浩蕩的長江水，一片蒼翠的是哪里的群山？ 原來的萬里江山，如今都在一窗大小的畫中。 樹木都籠罩在暮色中，一片白云飄蕩在天邊。 畫作里蘊含著美好的詩句，但是縱然吟盡詩文，也吟不出其中的詩意,題許道寧畫 陳與義 滿眼長江水，蒼然何郡山？ 向來萬里意，今在一窗間。 眾木俱含晚，孤云遂不還。 此中有佳句，吟斷不相關(guān),26,14. 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分） A. 這首題畫詩寫景兼抒情，

20、并未刻意進行雕琢，卻能夠于簡淡中見新奇。 B. 山水是這幅畫的主要元素，特別是江水，占據(jù)了畫面上大部分的篇幅。 C. 詩人透過一扇小窗遠距離欣賞這幅畫作，領(lǐng)略其表現(xiàn)的遼闊萬里之勢。 D. 頸聯(lián)具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云，也蘊含了欣賞者的主觀感受,向來萬里意，今在一窗間”意思是“原來的萬里江山，如今都在一窗大小的畫中”。選項中“詩人透過一扇小窗遠距離欣賞這幅畫作”錯誤,27,15. 詩的尾聯(lián)有什么含意？從中可以看出詩人對這幅畫有什么樣的評價？（6分,答：第一問：畫中蘊含著詩意，但無法用語言準確表達。 第二問：這幅畫意境深遠，韻味悠長，令人玩味不已,回答此題，要在讀懂詩句大意的基礎(chǔ)上，分析和明

21、確尾聯(lián)的含意：畫作里蘊含著美好的詩句，但是縱然吟盡詩文，也吟不出其中的韻味。由此可以看出詩人認為這幅畫是意境深遠，韻味悠長的,28,名篇名句默寫,29,16補寫出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）莊子逍遙游中的斥鴳無法理解大鵬，稱自己騰躍起飛，“_ _，_ _”，也就是飛行的極致了。 （2）李白蜀道難中“_ _，_ _”兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。 （3）范仲淹漁家傲（塞下秋來風景異）中“_ _，_ _”兩句，寫戍邊將士滿懷思想的愁若，但末獲勝利仍然不得還鄉(xiāng),不過數(shù)仞而下 翱翔蓬蒿之間,地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連,濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計,要答好名句默寫題，平時就要注意積

22、累。只有弄懂意思才有利于記住句子和記準字形，尤其是那些容易被寫錯的同音字和形近字，要加倍注意。本題的重點字如：仞、翱、蓬、蒿、棧、鉤、勒等；另外要準確記憶句中的文言虛詞,不能隨意添加或遺漏,30,語言文字運用,31,17. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分） A. 邊緣化 獲得 制約 放松身心 B. 私人化 獲得 制約 修身養(yǎng)性 C. 私人化 煥發(fā) 約束 放松身心 D. 邊緣化 煥發(fā) 約束 修身養(yǎng)性,邊緣化”是指靠近邊緣，處于不重要的地位?！八饺嘶笔侵甘挛锵騻€人方向發(fā)展，事物逐漸為個人所有,獲得”是取得，得到?！盁òl(fā)”是光彩四射，振作。比較而言，“煥發(fā)”與生機搭配更恰當,制約

23、：甲事物本身的存在和變化以乙事物本身的存在和變化為條件，則甲事物為乙事物所制約。約束：限制管束使不超越范圍。根據(jù)前文“琴者，禁也”，應選“約束,放松身心”側(cè)重于放松?！靶奚眇B(yǎng)性”側(cè)重于修養(yǎng)。根據(jù)前文“彈琴是為了和自己的心靈對話，與大自然交流，與三五知音互相欣賞，琴者，禁也”可知彈琴應是為了修身養(yǎng)性,32,18. 下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分） A. 古琴的缺點是音量小，這是很多人的看法 B. 音量小作為古琴的一個缺點，被很多人所批評 C. 音量小是古琴的一個缺點，很多人都是這么認為的 D. 古琴音量小，很多人認為這是它的一個缺點,括號后面的“這”指的是古琴音量小，括號內(nèi)的

24、主語也應是音量小，再根據(jù)“但我認為”的句式，括號內(nèi)也應是“認為”，所以選D。另外，前三項都把音量小直接表述為古琴的缺點，與文意不符,33,19. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分） A. 正因為古琴音量小，所以使得它是直接和你的心進行交流的最個人化的樂器。 B. 正是古琴音量小，使得它是直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。 C. 正是音量小，使得古琴成為直接和你的心進行交流的樂器，是最個人化的樂器。 D. 正因為音量小，使得古琴成為直接和你的心進行交流的最個人化的樂器,原句有兩處錯誤：一是缺少主語，二是“使得”和“是”搭配不當。C項對應修改正確,34,20.在下面

25、一段文字橫線處補恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分） 研究發(fā)現(xiàn)，人們所受壓力會增加血液中糖皮質(zhì)激素的含量，而糖皮質(zhì)激素可將前體細胞變?yōu)橹炯毎?，所?，但人們過去不清楚，為什么白天壓力大不一定會變胖，而上夜班之類的壓力則常與肥胖相聯(lián)系。最近一項研究揭開了謎底：健康人的糖皮質(zhì)激素水平在24小時內(nèi)呈節(jié)律性漲落，早8點最高，凌晨3點最低。如果打破節(jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平 ，糖皮質(zhì)激素的增加就會導致更多前體細胞變?yōu)橹炯毎?。如果順應?jié)律，在糖皮質(zhì)激素水平本來就是峰值時，即使增加很多糖皮質(zhì)激素，也不易引起脂肪細胞增加?？梢?， 非常重要，夜間長期經(jīng)歷持續(xù)性壓力體重會明顯增加,壓力與肥胖有聯(lián)系,本來應該是低谷時,壓力產(chǎn)生的時間,解答本題時，先縱觀整個語段，把握所給文字的核心話題，再根據(jù)上下文的相關(guān)提示，進行準確補寫,35,21.請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮，要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字。（5分） 傳統(tǒng)觀點認為，中國和歐洲的陶瓷貿(mào)易始于明代。近日，英國杜倫大學證實，該?？脊畔蹬c中國故宮博物館考古所，聯(lián)合整理研究了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余種中國唐代至宋代早期的陶瓷器殘片，表明這些陶瓷是當時隨阿拉伯商人經(jīng)印度洋與紅海貿(mào)易到達地中海地區(qū)的。這就將中歐陶瓷貿(mào)易的起始時間大大向前推進了，證明了“海上絲綢之路”早在唐代就已延伸至西