琵琶行-并序-課件

1、琵琶行（節(jié)選） 白居易,作者及背景,白居易，字樂天，晚號香山居士，中唐杰出的現(xiàn)實主義詩人，是新樂府運動的主要倡導者，主張“文章合為時而著，詩歌合為時而作”，強調(diào)繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)。今存詩3000首，代表作有諷喻詩秦中吟新樂府和敘事詩長恨歌、琵琶行。 元和十年，宰相武元衡上朝時被地方軍閥派人刺死，白居易認為是國辱，上書請求捕賊。一些權(quán)臣早因為他的政治諷喻詩而仇恨他，便給他加上了越職奏事的罪名，把他貶為江州刺史，繼而又貶為江州司馬。琵琶行就寫于貶謫第二年秋天。詩人正是借琵琶女的遭遇共鳴自身天涯淪落的不幸,他曾將自己的詩分為四類：諷喻、閑適、感傷、雜律。 他本人最得意，價值也最高的是

2、他的諷喻詩。 他的諷喻詩主要包括了兩方面的內(nèi)容： 一、廣泛地反映人民的苦難。這其中有同情農(nóng)民的作品，如杜陵叟，也有哀嘆婦女命運的悲歌，如上陽白發(fā)人、后宮詞等。 二、深刻地揭露統(tǒng)治者的罪惡，如賣炭翁、紅絨毯等,琵琶行,琵琶行原作琵琶引。白居易還有長恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。 其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩,檢查預習 1、注意下列字形字音： 荻花 瑟 瑟 撥 弦 掩 抑 抹 幽 咽 霓 裳 冷 澀 乍 迸 帛 舫

3、 3、琵琶行是一首長篇敘事詩，敘述了一個什么故事？（ 結(jié)合注釋1回答。,d s xin y m y,n chng s zh bng b fng,2、下列字注音有誤的一項是（ ） A、錚（zhn）琵琶（pp）?。▁n） B、憫（mn）憔悴（qio cu）霓（n） C、徙（x） 謫（zh）蝦?。▁i m） D、綃（xio）荻（d） 捻（nin,C,3、拼音全對的一組是（ ） A迸（bn ）幺（yo）闌（ln）干 B湓（pn）江 賈（ji） 篦（b） C嘈（co）鈿（din）嘔啞（u y） D嘲哳（zho zh） 舫（fng,C,zh,4、找出通假字 曲終收撥當心畫 家在蝦蟆陵下住,畫通劃,蝦通蛤,

4、因為長句，歌以贈之,本文指“于是創(chuàng)作” 今：表示原因的連詞,暮去秋來顏色故,古：神態(tài)、容顏 今：色彩,古：整理 今：使紊亂的變?yōu)檎R；使不健全的健全起來。（多指組織、紀律、作風等,5、古今異義,整頓衣裳起斂容,老大嫁作商人婦 又聞此語重唧唧 凄凄不是向前聲,古：年齡大 今：排行第一的人,古：嘆息聲 今：低聲交談，也指 自語或蟲鳴,古：從前 今：往前走,6、詞類活用 聞舟中夜彈琵琶者 商人重利輕離別,名詞作狀語，在晚上,形容詞意動用法，以為重、 以為輕,在正文前面，作者有一段小序。交代 、 、 和 。說明寫作的原因，并為全詩定下了 的 感情基調(diào),時間,地點,人物,故事概況,凄切,課文分析鑒賞,小

5、序 元和十年，予左遷（降職為）九江郡司馬。明年（第二年）秋，送客湓浦口 ，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然（鏗鏘悅耳地）有京都聲（京城樂曲的聲調(diào)）。問其人，本長安倡女（歌女），嘗學琵琶于曹穆二善才（樂師） ，年長（年齡增長）色衰（容顏衰老），委身（嫁給）為賈人 （商人）婦。遂（就 ）命酒（叫手下人擺酒），使快（暢快）數(shù)曲,課文分析鑒賞,曲罷（彈完）憫然（憂郁的樣子），自敘少?。贻p）時歡樂事，今漂淪（漂泊淪落）憔悴，轉(zhuǎn)徙（輾轉(zhuǎn)遷徙）于江湖間（各地）。予出官（京官外調(diào)）二年，恬然（淡泊寧靜）自安，感斯人言（被這人的話感動了），是夕始（才）覺有遷謫意（被貶謫的失意之情）。 因（于是）為（寫）長句（

6、七言詩），歌（作歌）以贈之，凡（共）六百一十六言（字），命（命名）曰（叫 ）琵琶行,全詩按時間順序分為五段: 第一詩段:作者秋夜江邊送客忽聞琵琶聲。(詩的引子) ：潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。（第一層:交代故事發(fā)生的時間、起因、自然環(huán)境，全詩一開始就籠罩著悲涼的氣氛。在遠離京都的潯陽江邊送客，這不是一般的離愁別恨:暮色暗淡，更使人惆悵惜別；霜葉衰草，秋風蕭瑟，更顯出荒涼寥落。,主人下馬客在船，（互文，即主客都下馬登船）舉酒欲飲無管弦 （助興的音樂 ）。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月 （第二層:寫與客人餞別時的凄涼情景。 沒有音樂助興，只能對飲悶酒，借酒澆愁，更反映出失意謫居的冷落寂寞。一個

7、“慘”字，直抒胸臆，真實表現(xiàn)了當時的場面氣氛和人物心境。最后借用秋江月影，烘托出主客之間相對無言，黯然神傷的心情。以上這些描寫，為悲劇性的人物琵琶女的出場，創(chuàng)造了悲涼的氣氛。,忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。 （第三層:概括寫出主客對忽然傳來的琵琶聲的神往，從側(cè)面表現(xiàn)了琵琶曲強大的吸引力量。這兩句，從感情上來說，是由抑郁到驚喜的一個轉(zhuǎn)折；從結(jié)構(gòu)上來說，起了承上啟下的作用。先聞其聲，后見其人。,潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。 主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。 醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。 忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā),環(huán)境描寫： 渲染悲涼氣氛， 奠定全詩基調(diào),互 文,江頭送客聞琵琶,第一

8、次演奏： 朗讀第一段,慘”?。x愁、淪落,側(cè)面烘托：音樂的美,琵琶女：寂寞 詩人、客人：離愁（慘將別,第二詩段:寫琵琶女彈奏琵琶的情景，著重表現(xiàn)琵琶女的高超技藝和琵琶聲所流露的幽愁暗恨。尋聲暗問彈者誰?琵琶聲停語欲遲(遲疑)。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。（第一層:寫邀請琵琶女的經(jīng)過。“尋”“問”“移”“添”“回”“開宴”“呼”“喚”等一系列動詞，生動地表現(xiàn)了詩人忽聞琵琶聲和急欲見到彈奏者的迫切心情,詩人運用想象“欲語遲”、夸張“千呼萬喚始出來”和行動描寫“猶抱琵琶半遮面”，精煉而又細膩地表現(xiàn)了琵琶女此時矛盾復雜的心情。這中間有自慚身世，本不愿再向人獻藝卻又拗

9、不過作者盛情相邀的不得已之情，也有在封建倫理道德觀念束縛下的猶疑和顧慮。準確描繪了琵琶女真切的個性，復雜的心理和特有的神態(tài)。使讀者如見其人，如見其態(tài)。,尋聲暗問彈者誰？ 琵琶聲停欲語遲。 移船相近邀相見， 添酒回燈重開宴。 千呼萬喚始出來， 猶抱琵琶半遮面,1、琵琶女出場,急切 欣喜,矛盾 含羞,第二次演奏： 朗讀第二段,轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩 抑（低沉抑郁）聲聲思（悲），似訴平生不得志。低眉信手（隨手）續(xù)續(xù)彈,說盡心中無限事。（寫琵琶女的調(diào)弦、音調(diào)、感受、神態(tài)，包含豐富的切身生活體驗，為下文彈奏有情作鋪墊，是情的根源。這里略寫，預示以后琵琶女自敘身世的一段敘述。,輕攏慢捻抹復

10、挑，初為霓裳后六么。（寫指法，即演奏者對各種技法綜合的、熟練地運用，達到爐火純青的地步，接著寫以高超的技巧所奏的名曲，然后對音樂展開大段描寫。 ）大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤（用“急雨”、“私語”的比喻對比在不同彈法下產(chǎn)生截然相反的音樂效果。用大珠小珠落在玉盤的比喻來概括音樂的美。,間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。（ “滑”和“難”比喻聲音的特色，“滑”指流利暢通，像善于歌唱的黃鶯在花間鳴叫一樣流暢、悅耳；“難”指滯澀阻塞，就像人低聲哭泣，氣咽聲堵，又像冰下泉水，阻塞難通。 ）冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。（形容聲音越來越低沉，以至停歇。,別有幽愁暗恨生，此

11、時無聲勝有聲。（停止后，讓聽眾想象和感受琵琶女的幽愁暗恨，因此暫時的寂靜無聲，比連續(xù)不斷的鏗鏘之聲更能撩撥人們的心弦，增加一層對比: 有聲無聲。 ）銀瓶乍（突然）破水漿迸，鐵騎突出（奔突而出）刀槍鳴。（比喻琴聲在沉咽、暫停后忽然又爆發(fā)出激越、雄壯的樂音，是全曲的最強音。,曲終收撥當心（對著琵琶中心）畫，四弦一聲如裂帛。（寫樂曲收束時的動作和聲音。 ）第二層：彈奏琵琶的過程，樂曲旋律的變化:舒緩流暢-逐漸沉咽-間歇停頓-激越雄壯。(全詩描寫重點，最精彩的地方) 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。（用精煉的筆墨，突出琵琶感人的藝術效果。“悄無言” ，說明樂曲引人入勝，感人肺腑，它雖然結(jié)束了，但聽眾還

12、是曲意未盡，仍然沉浸在動人的音樂中，神情恍惚，如醉如癡,這是一種 間接描寫，更突出了音樂的魅力, 是畫龍點睛之筆?！扒镌掳住?，把動態(tài)的音樂凝固在靜態(tài)的畫面里，曲終已經(jīng)收撥，樂聲已經(jīng)消逝，但人們的欣賞活動仍在繼續(xù)。眼前是江水茫茫，無邊無際，四周寥落，萬籟俱寂，中天一輪明月，江心倒映一派光輝。人們憑著詩意的想象，似乎感到這秋涼的夜色中彌漫著音樂的氣氛，這粼粼的波光中蕩漾著動人的旋律。這是“以景襯情”的典范。 ）第三層: 聽眾的反映(余音繞梁,轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。 弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。 輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如

13、私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。 間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。 曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛,2、琵琶女演奏,序曲,第一 樂曲,第二 樂曲,第三 樂曲,曲終,傾訴悲情,急切愉快,幽愁暗恨,激越雄壯,曲終收撥,轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。 弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。 輕攏慢捻抹復挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此

14、時無聲勝有聲。 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛,此文中，白居易對音樂的描繪可謂絕唱，大量的使用“比喻”的修辭方法，你能找出幾處呢,一：大量運用比喻,二：疊詞摹聲,三：敘議結(jié)合，曲中帶情， 妙語點睛,琵琶女演奏,四：正面、側(cè)面結(jié)合,第三詩段: 寫琵琶女自敘身世。 沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容（顯出莊重的臉色）。（第一層: 過渡句，琵琶女由彈奏結(jié)束到準備自敘時的動作和神情。 ） 自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘（借代其他歌女）妒。五陵年少（京城富貴人家子弟）爭纏頭（送給歌女的錦帛），一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀

15、篦（鑲著金花的銀釵）擊節(jié)（打拍子）碎，血色羅裙翻酒污,今年歡笑復明年，秋月春風（借代年月）等閑（平常）度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故（容貌衰老）。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁（地名）買茶去。去來（離去?！皝怼?，助詞）江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干（縱橫錯亂）。（第二層: 琵琶女自敘身世的話，敘說前后兩個階段的不同遭遇。）本段運用對比手法: 用琵琶女昔日的年輕美貌，對比后來的年長色衰；用昔日的紈绔子弟爭相追逐，對比后來的門庭冷落，孤守空船；用昔日的恣情“歡笑”，對比后來的滿腹辛酸。,琵琶女是怎樣的形象,琵琶女是一個才貌雙全，但在封建社會

16、中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對自己的凄涼遭遇、對人情 冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強烈控訴,琵琶女是怎樣的形象,但是詩人筆下的琵琶女沒有認識到昔日賣笑承歡、醉生夢死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著炫耀、追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁 花早逝，卻沒有從自己的不幸遭遇中得到覺醒,第四詩段：寫作者政治上的失意的感慨。我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧（嘆息聲）。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識？（寫出了自己與琵琶女之間身世的共同點。 現(xiàn)成了人們表達同病相憐，互相慰藉的名句。 ）我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不

17、聞絲竹聲。住近溢江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀嗚。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛？嘔啞（uy單調(diào)的樂聲）嘲哳（zhozh繁雜的聲音）難為聽,著重表現(xiàn)詩人謫居江州后的凄涼生活和郁悶心情，先說無音樂，再說聽慣了傷感的啼鳴和山歌與村笛之難聽。一方面突出處境的凄清孤苦，另一方面反襯琵琶女演奏的優(yōu)美絕倫。 ）今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作琵琶行。（對琵琶女的贊揚與請求。,琵琶女自訴身世苦,白居易自嘆謫居苦,年輕美貌年長色衰 門庭若市孤守空船 夕日歡笑今日辛酸 夜夢往事孤寂傷感,年輕時,年老時,起對比反襯作用,被貶江洲 病臥潯陽,本是京城女

18、,去年辭帝京,名滿京都的藝人,才華橫溢的詩人,因年長色衰而嫁商人,因直言進諫而遭貶謫,憂愁暗恨,同是天涯淪落人，相逢何必曾相識,第五詩段: 寫琵琶女重新彈奏，詩人為之淚下。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。（寫琵琶女對詩人自述的反應，包含了非常復雜的感情，有對詩人不幸遭遇的同情，也有得到詩人的同情，受到尊重的知遇之感，所以滿腔激情通過琵琶聲自然流露。,凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。（ “皆掩泣”比前“悄無言”程度更深，表現(xiàn)大家對兩個不幸者的深切同情。 ）座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。（用設問句表現(xiàn)自己傷感程度之深，全詩在哀怨之情達到頂峰時突然收束，給讀者留下充分的回味余地,重聞琵琶青衫濕,第

19、三次演奏,感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。 凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕,滿座皆泣,詩 人：重聞琵琶青衫濕,琵琶女：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急,文章結(jié)構(gòu),江頭送客聞琵琶,江上聆聽琵琶曲,歌女傾訴身世苦,同病相憐傷遷謫,重聞琵琶青衫濕,邀見歌女,演奏名曲,聽者陶醉,少年歡樂,晚年淪落,悲苦心境,秋江夜送客,月夜聽琵琶,月夜彈琵琶,東船西舫悄無言,凄涼話身世,我聞琵琶已嘆息,自言本是京城女 夢啼妝淚紅闌干,同是天涯淪落人 相逢何必曾相識,為君翻作琵琶行,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急,滿座重聞皆嘆息,結(jié)構(gòu)和主旨,琵琶女三次演奏示意圖：第一次（暗寫）：詩人送客聞琴“醉不成歡慘將別”（暗示淪落）

20、“主人忘歸客不發(fā)”（側(cè)面烘托琴技）第二次（明寫）：彼此想見，琵琶女演奏霓裳六幺（詳寫,琵琶女自敘身世詩人述“遷謫意,同是天涯淪落人”（點明主旨,第三次（明寫）：“感我此言”“卻坐促弦”（略寫）“江州司馬青衫濕”（側(cè)面烘托,照應,一個是處于封建社會底層的藝伎，一個是被壓抑的真正知識分子，雖地位懸隔，在這風清月白的環(huán)境下自然產(chǎn)生強烈的感情共鳴和交流，成為知音，可見其對歌伎人格尊重的進步思想。二者的遭遇揭示 了封建社會壓抑人才、不容賢能的黑暗。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”蘊含著許多能使人從悲哀中出甘美的人生哲理，已超越時代、階級的局限，成為后世飽經(jīng)憂患的人邂逅時的共同心聲。（美學價值，現(xiàn)實意義

21、,回顧全文，拓展主題,討論：這首詩是如何表現(xiàn)樂聲美妙的,1、以聲喻聲，聲中有情，聲中有形。用一連串比喻(博喻)來描寫虛渺飄忽，過耳即逝的無形的音樂，不僅以讀者熟悉的種種聲音來形容讀者比較生疏的琵琶聲，還使讀者在聞其聲的同時能見其形 ，激發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。 2、直接妙語點睛，通過對樂聲的描寫評價來揭示樂曲的無窮含蘊。 3、通過聽者的反應間接表現(xiàn)樂聲的美妙，用景物烘托樂聲的感染力,琵琶行寫道：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事?！庇謱懙溃骸皠e有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲?！币魳肥怯脕硎惆l(fā)感情的。奏曲的能手，能夠通過演奏表達自己的哀愁或歡樂。聽曲的行家，也能夠從曲調(diào)中領會到奏曲者的情思，受到感染。倘若聽曲者和奏曲者有同樣的心情，那感受會是很強烈的。白居易真不愧為聽曲的行家，于琵琶未成曲調(diào)時已經(jīng)感到弦聲飽含感情，于演奏的過程中又聽出琵琶女有無限心事，于演奏終結(jié)時更聽到了弦外之音，聽到了于無聲處表露的哀愁,潯陽樓楹聯(lián)： 楓葉四弦秋，棖觸天涯遷謫恨； 潯陽千尺水，勾留江上別離情,成語“高山流水”， 比喻知己或知音， 也比喻音樂優(yōu)美,知音,春秋時代，有個叫俞伯牙的人，精通音律，琴藝高超是當時著名的琴師。一夜伯牙乘船游覽。面對清風明月，他思緒萬千，于是又彈起琴來，琴聲悠揚，漸