第二中學(xué)高中地理22地球表面形態(tài)學(xué)案湘教版必修

1、第二節(jié)地球表面形態(tài)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 從日常使用的“人民幣”上景觀圖案了解不同的地表形態(tài)。2 結(jié)合世界地形圖和六大板塊示意圖，引導(dǎo)學(xué)生運用板塊構(gòu)造理論解釋不同地表形態(tài)形成的原因。3 從概念入手，通過動手用書本展示褶皺形成過程，并通過動畫過程，使學(xué)生學(xué)會簡單的地質(zhì)構(gòu) 造類型的判斷和構(gòu)造地貌的分析。4 通過讀圖，舉例說明外力作用的表現(xiàn)形式及與地表形態(tài)的關(guān)系。5 通過內(nèi)外力圖片欣賞，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高鑒賞美的能力。課標(biāo)要求結(jié)合實例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素?！咀灾魇崂怼炕顒右唬何抑溃襾碚f材料一：登山隊員在喜馬拉雅山中發(fā)現(xiàn)了海相沉積巖和海生生物化石，這說明這里曾經(jīng)是什么環(huán)境？材料二：黃

2、河每年將16億噸左右的泥沙輸往下游，其中大部分注入渤海，有人計算過，用2000多年時間即可填滿渤海。但是事實是，長期以來渤海的形狀基本未變，這是為什么呢？材料三：河谷的演變?nèi)尾牧险f明了什么?活動二：我思考，我來寫是什么因素造成地殼及表面形態(tài)不斷發(fā)生變化的呢？這些作用的力量又是來自哪里呢? 按能量來源可以分為哪幾類？其主要表現(xiàn)形式分別有哪些？對地表有什么影響？分類能量來源表現(xiàn)形式對地表形態(tài)的影響相互關(guān)系活動三：我合作，我解釋結(jié)合圖2 10六大板塊分布示意圖、地圖冊P1世界地形1 認識：在圖上標(biāo)出喜馬拉雅山所在的位置2 解釋：(1) 喜馬拉雅山形成原因？(2) 你能舉一例嗎？(紅海、日本群島、落

3、基山脈、安第斯山脈活動四：我動手，我探究1 .認識：地質(zhì)構(gòu)造 (1)根據(jù)褶皺概念，用書本展示褶皺形成過程，畫出簡單的褶皺圖并標(biāo)出背斜、向斜。討論：結(jié)合書本圖2 14、圖2 15,背斜一定形成山嶺，向斜一定形成山谷嗎？如果不是，那背斜成谷向斜 成山又是怎么回事呢？(看地圖冊P18地形倒置示意)是否能根據(jù)地貌是山嶺或谷地來判斷其地質(zhì)構(gòu)造是背斜還是向斜？如果不能，那如何判斷背斜、向斜呢？(看地圖冊 P18褶皺示意)(2)根據(jù)斷層概念，畫出簡單的斷層圖。討論：如何區(qū)分地壘和地塹？以及它們形成的地表形態(tài)?2 .運用：研究地質(zhì)構(gòu)造的實踐意義:背斜儲油構(gòu)造向斜一一儲水構(gòu)造斷層：隧道、水庫選址時，應(yīng)避開，以免

4、誘發(fā)斷層活動，產(chǎn)生地震、滑坡、滲漏等不良后果。活動五：我感受，我甄別看地圖冊P19-20，交流討論1 外力作用的表現(xiàn)形式及相互關(guān)系?2 任選一幅圖，說出受到何種外力作用?【自主訓(xùn)練】一、選擇題愛你至死不渝，愛你到海枯石爛 ”這是戀人之間1 引起材料中“?？荨卑l(fā)生的作用力是A.內(nèi)力作用B.外力作用 C 巖漿活動2 導(dǎo)致“石爛”的作用力是A.地殼運動B .冰川侵蝕 C .風(fēng)化作用常用的愛情誓言。據(jù)此回答(D.變質(zhì)作用(D.搬運作用12題。)二、綜合題1 某大學(xué)地理系的同學(xué)，利用暑假到全國各地進行考察活動，下圖是他們繪制的地貌景觀素描圖，請你 根據(jù)所學(xué)的知識，完成下列問題。(1)學(xué)生甲的考察活動是在他的老家海南的三亞進行的，你認為他所繪制的最有可能圖。 學(xué)生乙說道：“我這次在同一個地方，冒著高達40 C的高溫繪制了兩幅圖，應(yīng)該數(shù)我最辛苦了?！蹦阏J為哪兩幅圖是學(xué)生丙繪制的？它們的名稱分別是什么？主要由什么地質(zhì)作用形成的?2 .讀下圖，回答下列問題:(1) 圖中A B、C、D