2017年六年級(jí)下冊(cè)語文期中考試卷

1、人教版小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期語文期中文化測(cè)試卷（時(shí)間：80分鐘） 班級(jí)： 姓名： 總分： 卷首語：同學(xué)們，時(shí)間過得真快，還過兩個(gè)月，我們即將走進(jìn)初中的大門。在這之前，讓我們來一次自我檢測(cè)怎么樣？今天，讓我們把這些的題目來共同練習(xí)一下?？纯醋约涸谀男┓矫孀龅眠€真不錯(cuò)，以便繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；哪些方面存在不足，以便在以后的學(xué)習(xí)中注意趕上。每個(gè)人的成功都要經(jīng)歷無數(shù)次歷練，無論成功還是失敗對(duì)我們都十分重要。第一部分 積累與運(yùn)用(42分)一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分)。1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音都正確的一項(xiàng)是 （ ）A.矜(jn)持 沐(m)浴春光 B. 虐(n)殺 不知所措(cu)C.赫(h)然 舉世矚(sh)目

2、 D.銘(mn)記 萬馬齊喑(yn)2.下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )A.乖巧 轉(zhuǎn)瞬即逝 B.衣兜 卓有成效C.機(jī)械 受益匪淺 D.甜蜜 引人入盛3.下列詩句填入詩詞中，合適的一項(xiàng)是 ( )山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。 門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。 (宋蘇軾 浣溪沙) A.欲問行人去那邊? B.相煎何太急?C.誰道人生無再少? D.百年明日能幾何?4.將詩作填入下列情境中，最適合的一項(xiàng)是 ( )抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，為了躲避戰(zhàn)火，北京大學(xué)、清華大學(xué)等學(xué)校被迫遷往內(nèi)地成立西南聯(lián)大。當(dāng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、日本鬼子無條件投降的消息傳到西南聯(lián)大師生耳邊，他們不禁誦讀古詩 ，表達(dá)自己

3、的喜悅之情。A.曹植的七步詩 B.于謙的石灰吟C.鄭燮的竹石 D.杜甫的聞官軍收河南河北5.將名言警句填入下列情境中，最合適的一項(xiàng)是 ( )某同學(xué)的同桌愛學(xué)習(xí)，為人熱情，但是，常常答應(yīng)別人的事卻不能兌現(xiàn)。就要小學(xué)畢業(yè)了，某同學(xué)選擇了一句名言 ，送給同桌。A.人非生而知之者，孰能無惑?B.操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。 C.守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。D.人是為了自己的希望才活著的。 6.下面的詞語搭配都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A 理解獨(dú)特 聲音清脆 技巧簡(jiǎn)練 B 群星閃爍 云彩呼嘯 煙波浩渺 C 和睦相處 凝神諦聽 爭(zhēng)奪權(quán)利 D 綠樹蔥蘢 展示財(cái)富 群星彌漫7.下面加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（

4、 ） A.孔子不能決也（解決） B. 使弈秋誨二人弈（教導(dǎo)） C.精益求精（更加） D. 時(shí)鳴春澗中（時(shí)而、偶爾）二、查字典填空（6分）1、“異”字用部首查字法應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫，“異”在字典中的意思有：A不同的，有區(qū)別的 B分開；離開 C其他的 D感到驚奇 E特別新奇的。選擇下列詞語中“異”字的意思（填字母）異國他鄉(xiāng)（ ） 奇花異草（ ） 異口同聲（ ） 詫異不已（ ） 2 、“載”字的部首是（ ），共有（ ）畫，第五筆的筆畫是（ ），詞語“載歌載舞”“三年五載”中“載”的讀音分別是（ ）（ ）。“三年五載”中“載”的意思是（ ）。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分) 1、弈秋，通國之善

5、弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人 ，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有 ，思援弓繳而射之。(選自學(xué)弈) 2、你聰明的，告訴我，我們的日子為什么 呢?(選自匆匆) 3、不管是什么人，誰向我們指出都行?！?”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的;他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。(選自為人民服務(wù))4、千門萬戶曈曈日，。 5、只要你 ，善于發(fā)問并不斷 ，那么當(dāng)你解答了 就能發(fā)現(xiàn) 。 6、本學(xué)期所學(xué)的課文中，許多人物形象給我們留下了深刻的印象，如： 的李大釗 的張思德 的 的 四、按要求改寫句子。（12分） 1、全場(chǎng)響起了掌聲。 A、改寫成比喻句 B、改寫成夸張句 2、為了生活，九歲的凡卡來

6、到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。 A、改為雙重否定句 B、改為反問句 3、媽媽對(duì)我說：“今天下午我開會(huì)，你放學(xué)后先到姥姥家?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句） 4、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把下面的兩個(gè)句子分別組成兩個(gè)不同的句子。 放學(xué)后，我看電視。放學(xué)后，我寫作業(yè)。 第二部分 閱讀與理解（共23分）（一）課內(nèi)閱讀（9分) 她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么（）火焰啊，簡(jiǎn)直像一支（）蠟燭。這是一道（）火光！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝

7、著（）銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。 1、給加橫線的字注音，寫在后面的括號(hào)里。（2分） 幾乎（）暖和()擦燃（） 火柴梗（ ）2、從下面的詞中選擇合適的詞填入文中的括號(hào)里，只填序號(hào)。（2分） A、小小的B、明亮的C、閃亮的D、奇異的 3、寫出下面詞語的反義詞。（3分） 溫暖()舒服()明亮() 4、短文中的“終于”一詞含有豐富的內(nèi)容，請(qǐng)你寫出它蘊(yùn)含的意思。(2分) （二）課外閱讀（14分） 露珠贊 我喜歡露珠，我贊美它。 夏日的清晨，我來到野外散步。在萬道霞光中

8、，一個(gè)美妙的、嶄新的世界便（顯出、呈現(xiàn)、出現(xiàn)）在我眼前。看！那無邊的綠葉上，閃動(dòng)著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、十顆啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒滿寶石，又像千百萬閃光的眼睛。??！露珠！這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。 露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷電以（夸耀、顯耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那樣對(duì)一切（殘酷、殘忍、殘暴）無情。它把短暫的一生獻(xiàn)給樹木、莊稼而對(duì)它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園

9、丁，培育祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏在桌邊燈下夜以繼日地工作，把全部心血灑在我們的心田 我愛露珠，它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。1、選擇文中恰當(dāng)?shù)脑~語畫橫線。（2分）2、用“|”將文章分段，然后才概括出各段段意。（2分） 3、本文所寫的 是實(shí)實(shí)在在的事物，而“園丁”和“老師”卻是由事物產(chǎn)生的 。（2分）4、用“”標(biāo)出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。（1分）5、總結(jié)本文的中心思想：通過 ，贊頌了 。（2分）6、說說下列句子用了什么修辭手法。（2分）（1）它比珍珠珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。（ ）（2）每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（ ）7、“它多么像辛勤的園丁，培育祖國的花朵”這句話中，“它”是指 ，把 比作 。（3分） 第三部分 習(xí)作展示臺(tái)(35分)1、語文實(shí)踐（5分） 針對(duì)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)犯罪