2018年中考物理命題熱點突破方法第二章《物態(tài)變化》

1、第二章 物態(tài)變化 聚焦中考 明確航向晶體熔化和沸騰圖像是新課標考查的重點.主要考查同學們識圖和繪圖的能力，從圖像中尋找物理規(guī)律的能力.水循環(huán)問題是課改區(qū)考查的熱點和亮點，該部分內(nèi)容大多以填空（包括實驗中的填空）、選擇、分析討論的形式出現(xiàn)，也可能以探究的形式出現(xiàn).本章知識與生產(chǎn)、生活聯(lián)系比較密切，中考試題的特點是：結(jié)合生產(chǎn)、生活實際創(chuàng)設(shè)問題情景，讓同學們運用學過的物態(tài)變化知識分析和解決生活中的一些熱現(xiàn)象，主要考查同學們運用相關(guān)知識分析、解決實際問題的能力.另外，探究熔化、凝固、沸騰過程中的特點及規(guī)律和利用所給數(shù)據(jù)來作圖像也是中考考查的重要內(nèi)容.考查的題型為填空題、選擇題、簡答題、作圖題、實驗透視

2、題等.典題探究 提煉技法考點一、溫度和溫度計的使用命題角度1：溫度計的讀數(shù) 甲 乙 【解法技巧】首先明確溫度計的分度值是多少；然后看溫度計液柱上表面在零刻線上方還是下方；最后從零刻線開始數(shù)格，先數(shù)大格數(shù)，再數(shù)小格數(shù)，兩者相加既是溫度計的示數(shù).若溫度計的零刻度沒標記，則讓液柱變靜為動來判斷溫度值是“零上”還是“零下”。若刻度值隨液柱的升高而變大則為“零上”溫度，否則為“零下”溫度值。【例1】：（2017秋嘉興期中）測量溫度用溫度計，常用的溫度計是利用液體的 原理制成的，圖甲中溫度計的示數(shù)是，圖乙中溫度計的示數(shù)是 命題角度2：常見物體溫度的估測【解法技巧】熟記與自己日常生活息息相關(guān)的常見物體的溫度

3、值以及常見晶體的熔點、水的凝固點、沸點是關(guān)鍵。要多注意日常積累如人的正常體溫是37，一標準大氣壓下冰水混合物溫度是0，沸水的溫度是100，人體感覺舒適的環(huán)境溫度約是23，洗澡水的溫度略高于人的體溫，等等【例2】：（2017秋大豐市期中）下列關(guān)于溫度的描述符合實際的是（）A人感覺舒適的環(huán)境溫度約為40B冰塊的溫度一定為0C電冰箱冷凍室的溫度可達零下18D水沸騰時的溫度一定為100考點二：物態(tài)變化命題角度一：判斷物態(tài)變化類型及吸熱、放熱 【解法技巧】首先明確六種物態(tài)變化的類型和特點；然后從物理現(xiàn)象中分析物理情景，找出物質(zhì)狀態(tài)變化前后的初態(tài)和末態(tài)；對照概念確定物態(tài)變化類型及吸熱、放熱情況?！纠?】：

4、（2017云南）下列物態(tài)變化中屬于放熱現(xiàn)象的是哪一組（）初春，冰封的湖面解凍盛夏，曠野里霧的形成深秋，路邊的小草上結(jié)了一層霜嚴冬，冰凍的衣服逐漸變干ABCD命題角度2：物態(tài)變化圖像【解法技巧】判斷物態(tài)變化是吸熱還是放熱過程.看圖象走勢，若走勢上升則是吸熱過程；若走勢下降則為放熱過程.判斷物體是晶體還是非晶體.以及確定熔點、沸點、凝固點的大小.看圖象“水平段”（與時間軸平行）.它表示物質(zhì)雖然繼續(xù)吸熱（或放熱），但溫度保持不變.因此，這個對應的溫度為熔點、沸點或凝固點的值. 另外，根據(jù)“水平段”還可以確定晶體熔化、凝固和液體沸騰時間和物質(zhì)的狀態(tài). 【例4】：（2017東營）如圖所示，甲、乙分別是酒

5、精在標準大氣壓下熔化和沸騰時溫度隨時間變化的圖象，下列說法正確的是（）來源:學*科*網(wǎng)A固態(tài)酒精是非晶體B在117時，酒精處于液態(tài)C酒精溫度計可以用來測量沸水的溫度D酒精在沸騰過程中吸熱但溫度不變考點三：物態(tài)變化中的實驗命題角度1：物質(zhì)的熔化和凝固實驗【解法技巧】利用晶體和非晶體的熔化（或凝固）特點，通過分析物態(tài)變化圖像或數(shù)據(jù)表格進行解答。另外還要熟知實驗裝置中各器材的作用。【例5】：（2017益陽）用如圖甲所示的裝置“探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律”，圖乙、丙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象請回答下列問題：（1）根據(jù)圖乙可知，萘的熔點約是 ；（2）乙圖中CD段物質(zhì)處于 （填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液

6、共存狀態(tài)”）；（3）分析圖乙可知，萘在AB段狀態(tài)的比熱容（填“大于”、“等于”、“小于”）萘在CD段狀態(tài)的比熱容；（4）某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)萘熔化時恒溫過程不明顯（如圖丙）出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是（寫出一種即可）命題角度2：液體的沸騰實驗【解法技巧】利用液體沸騰特點、沸點跟氣壓的關(guān)系以及液體沸騰前后氣泡的變化結(jié)合圖像或?qū)嶒灁?shù)據(jù)進行解答?！纠?】：（2017郴州）小明用圖甲的裝置，探究水沸騰時溫度變化的特點，實驗數(shù)據(jù)記錄如下（1 ）分折實驗數(shù)據(jù)可知水在沸騰時溫度的特點是；（2） 分析實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點為 ，低于l00產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是當?shù)卮髿鈮簭?（填“高于”、“低于”或“等于”）一個標準

7、大氣壓（3）圖（填“乙”或“丙”）內(nèi)能反映水沸騰前產(chǎn)生氣泡的情形對點實戰(zhàn) 診斷達標1（2016秋烏蘭察布期末）將一盆冰水混合物放在太陽底下，冰開始熔化，當水面還有冰浮著時，則（）A冰、水的溫度都不變B冰的溫度不變，水的溫度升高C冰、水的溫度都升高D冰的溫度升高，水的溫度不變2（2017秋龍鳳區(qū)校級期中）下列關(guān)于溫度的描述中符合實際的是（）A發(fā)高燒時人體溫度可達45B一般電冰箱冷凍室的溫度可達到18C餃子煮熟即將出鍋時溫度為80D加冰的橙汁飲料溫度為53（2017佳木斯）以下對生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，描述正確的是（）A北方冬季外面冰凍的衣物也能晾干，屬于凝固現(xiàn)象B浴室的鏡子變模糊，屬于液化現(xiàn)象

8、C人游泳后從水中出來感覺冷，屬于升華現(xiàn)象D燒杯的日光燈管兩端變黑，屬于汽化現(xiàn)象4（2017秋沭陽縣期中）彭雪楓銅像是宿遷雪楓公園的標志之一，它是將銅熔化成“銅水”直接倒入“模子”澆鑄而成在下列各圖中，能正確描述“銅像”在鑄造過程中溫度變化的是（） A B C D5（2017煙臺）如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時，將水杯上下晃動幾分鐘，可以將100的開水降溫至55左右的溫水，也可以將冷水升溫到55左右的溫水，這款水杯被廣泛成稱為“55杯”“55杯”的工作原理是（）A首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放

9、熱B首次使用時，必須加注冷水；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱C首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱D首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱6（2017鹽都區(qū)校級模擬）根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)，在標準大氣壓下，以下判斷正確的是（）（標準大氣壓下）物質(zhì)熔點/沸點/酒精11778水銀39357鉛3281740A80的酒精是液態(tài)B氣溫接近50時，應選用水銀溫度計C鉛的凝固點是328D39的水銀吸熱，溫度可能不變7（2017北京）下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是（）A給濕頭發(fā)吹熱風B把濕衣服晾在通風向陽處C把盛有酒精的瓶口蓋嚴D將玻璃

10、板上的水滴向周圍攤開8（2017德州）夏天，盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比盆小一點的籃子籃子里有剩飯、剩菜，再把一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里（如圖所示），就做成了一個“簡易冰箱“即使經(jīng)過一天時間里面的飯菜也不會變質(zhì)與“簡易冰箱”的工作原理相同的是（）A吃冰棒解熱 B在中暑病人額頭上擦酒精C燒開水時冒“白氣”D衣箱中的樟腦丸逐漸變小9（2017福建）在沙漠中，可以利用圖所示的方法應急取水，此過程中發(fā)生的物態(tài)變化有（）A熔化 凝華 B凝固 汽化C汽化 液化 D熔化 液化10.（2017秋江都區(qū)校級期中）如圖所示是小明同學設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖瓶中裝的是氣

11、體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱（1）這個溫度計是根據(jù)氣體的 來測量溫度的；（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向 移動（填“左”“右”）11（2017秋上杭縣期中）寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣經(jīng)過 （填物態(tài)變化名稱）形成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠 （選填“會吸熱”、“會放熱”、“不會吸熱或放熱”），水珠會出現(xiàn)在車窗的 （選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”） 12（2017郯城縣一模）小琳同學把酒精反復涂抹在溫度計的玻璃泡上，用扇子去扇，發(fā)現(xiàn)溫度計的讀數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”），這是因為酒精在 時要吸熱造成的13（2016秋薛城區(qū)期中）夏天扇扇子感到?jīng)鏊?，這

12、是因為扇扇子使人體周圍的空氣流動加快，加速了人體表面汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)，從而使人體表面的溫度，達到?jīng)鏊哪康?4（2017分宜縣校級四模）人工降雨時，用飛機在適當?shù)脑浦腥霾几杀?，靠干冰的吸收大量的熱，使云中的冰晶增多，小水滴增大，從而形成降雨渲染舞臺氣氛時，也是向舞臺上噴撒干冰，從而制造出“白霧”，這“白霧”就是空氣中的水蒸氣 而成的（填物態(tài)變化的名稱）15（2017廣東）將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中，用酒精燈對燒杯進行加熱，如圖所示，一段時間后，觀察到燒杯中的水沸騰，而試管中的水（選填“會”或“不會”）沸騰，原因是，同時還觀察到燒杯口周圍出現(xiàn)大量的“白氣”，這是因為燒杯中的水蒸氣在杯口周圍

13、遇冷 而成（填物態(tài)變化名稱）16（2017蕪湖一模）家用電冰箱就象一個“熱的搬運工”，在冷凍室里，通過制冷液的吸熱，將熱量帶走；在冷凝器里，通過制冷液的放熱，將熱量放到空氣中（填物態(tài)變化名稱）17（2017德州）如圖甲，是“探究某種固體物質(zhì)熔化時溫度變化規(guī)律”的實驗裝置（該物質(zhì)的沸點為217.9）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象（1）該物質(zhì)的熔點是（2）該物質(zhì)在AB段的比熱容在CD段的比熱容（選填“大于”“小于”或“等于”）（3）實驗小組的同學發(fā)現(xiàn)加熱20min后繼續(xù)加熱，被研究物質(zhì)的溫度卻不再升高，這是因為 18（2017鄂爾多斯）小芳同學利用如圖甲所示的裝置

14、來探究“水的沸騰”的實驗（1）小芳同學觀察了水在加熱過程中，溫度隨時間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：分析表中數(shù)據(jù)可知，沸騰前水溫變化快慢的特點是（2）圖乙中，（選填“a”或“b”）是水沸騰時的情景，氣泡里的主要成份是（選填正確選項前的字母）A氧氣 B水蒸氣 C二氧化碳（3）加熱時，燒杯上方會出現(xiàn)“白氣”，下列現(xiàn)象與“白氣”形成過程不同的是（選填正確選項前的字母）A深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣”B雨過天晴后形成的大霧C 濕衣服晾曬時形成的水蒸氣 D煮飯時形成的“霧氣”拓展升華 提升能力19（2017鄂州）如圖甲所示為某物質(zhì)的熔化圖象，根據(jù)圖象可知（）A該物質(zhì)是非晶體B第15min該物質(zhì)處

15、于液態(tài)C若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中（如圖乙所示），則試管內(nèi)冰的質(zhì)量會逐漸增加D圖乙中，冰水混合物的內(nèi)能會逐漸增加20（2017南京）如圖所示，用水壺燒水，水燒開后能看到壺嘴周圍有“白氣”產(chǎn)生，其中a、b兩位置有一處“白氣”較濃以下關(guān)于“白氣”的描述正確的是（）A它是水蒸氣，a處較濃B它是水蒸氣，b處較濃C它是小水滴，a處較濃D它是小水滴，b處較濃21（2017鹽城）可燃冰是海洋深處甲烷與水形成的固體，如圖表示不同深度、不同溫度下甲烷與水存在狀態(tài)情況，已知深度每增加10m海水的壓強增加1atm（1atm為1標準大氣壓），下列情形中，甲烷與水能形成可燃冰的是（）A 壓強為50a

16、tm，溫度為10 B壓強為100atm，溫度為0C壓強為200atm，溫度為20D壓強為300atm，溫度為3022（2017秋桂平市校級月考）圖中體溫計的示數(shù)為某人拿一個體溫計給甲同學測量體溫是36.8，再給乙同學測體溫時沒有甩（乙同學的體溫是36.4），測量的結(jié)果是；如果又給丙同學測體溫時仍沒有甩（丙同學的體溫是37），測量出丙同學的體溫是 23（2017無錫一模）如圖是常用的一種體溫計，此時它指示的溫度是分析如表提供的信息（在標準大氣壓下）可以知道，溫度計選用 作為測溫物質(zhì)，能測量的溫度最低；溫度計選用 作為測溫物質(zhì)，靈敏度最高24（2017棗莊）小明和小華在綜合實踐活動中想制作一個醫(yī)用

17、冷藏盒，不知道給藥品降溫用冰好，還是用鹽水結(jié)成的冰好？他們動手測量了鹽水的凝固點（1）在選擇溫度計時，有量程分別為“2102”和“20102”的溫度計，應選擇量程為 的溫度計，這樣選擇的原因是 （2）在測量過程中，他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水的凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml，小明加了1湯匙的鹽，而小華加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關(guān)，接著他們進行了多次實驗得出了不同濃度鹽水的凝固點，數(shù)據(jù)記錄如下表：分析表格中數(shù)據(jù)可知：當鹽水濃度增大時，其凝固點 （3）你認為給冷藏盒中的藥品降溫最好選用 （選填“冰”或“適當濃度的鹽水結(jié)成的冰”）（4

18、）實驗后，他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，原因是 25（2017煙臺）如圖是小紅做“觀察碘升華”的實驗裝置她的操作是：在燒杯中放少量的碘，燒杯口放一只裝有冷水的燒瓶，用酒精燈給燒杯加熱標準大氣壓下部分物質(zhì)的熔點（凝固點）、沸點（）（1）結(jié)合你的探究經(jīng)歷，描述小紅觀察到的實驗現(xiàn)象（2）交流評估時，小明查閱了部分物質(zhì)的熔點、沸點（見表），他發(fā)現(xiàn)碘的熔點是113.6，碘的沸點是184.25，酒精燈的火焰溫度約400，他認為小紅所做的實驗中，碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程，小紅的實驗并不能得出碘升華的結(jié)論，請你針對小明的質(zhì)疑，選用上述器材或補充必要的輔助器材設(shè)計一個實驗，證明

19、碘直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，寫出實驗方案并扼要說明物態(tài)變化例1.熱脹冷縮；36；14解析：由圖可知，兩溫度計上10之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1，即此溫度計的分度值為1；圖1中，40在30的上面，此時的溫度高于0，示數(shù)為36；圖2中，20在10的下面，此時的溫度低于0，示數(shù)為14例2.C解析：A、人感覺舒適的環(huán)境溫度在23左右，40會感覺很熱，不適應，故A不合實際；B、冰塊的溫度可以很低，在0以下，不是0，故B不合實際；C、電冰箱冷凍室的溫度可達零下18，故C符合實際；D、水的沸點隨氣壓的增大而升高，所以沸騰時的溫度不一定為100，故D不合實際例3.B解析：初春，冰封的湖面解凍是物質(zhì)由

20、固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，是熔化過程，熔化吸熱；故A不符合題意；盛夏，曠野里霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化為小水珠，是液化過程，液化放熱，故B符合題意；深秋，路邊的小草上結(jié)了一層霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶，是凝華過程，凝華放熱，故C符合題意；嚴冬，冰凍的衣服逐漸變干是物質(zhì)直接由固態(tài)變成氣態(tài)的過程，是升華過程，升華吸熱，故D不符合題意綜合分析符合題意例4.D 解析：A、讀圖甲可知，在117時吸熱，但溫度不再升高，說明此時物質(zhì)達到了熔點，正在熔化，因此固體酒精屬于晶體，故A錯誤；B、在117時，酒精處于熔點溫度，可能為固態(tài)，可能為液體，可能為固液共存狀態(tài)，故B錯誤；C、由圖乙知酒精的沸點為78，低

21、于標準大氣壓下水的沸點，不能用酒精溫度計來測量沸水的溫度，故C錯誤；D、酒精在沸騰過程中吸熱但溫度不變，故D正確例5.（1）80；（2）液態(tài)；（3）小于；（4）直接用酒精燈加熱解析：由圖象可知：（1）A點為開始加熱時刻，萘開始計時時的溫度 60，BC段為萘的熔化過程，對應溫度為熔點，則萘的熔點是80（2）圖中BC段表示萘的熔化過程，CD段熔化完成，處于液態(tài)；（3）由Q=cmt得c=，AB段和CD段物質(zhì)的質(zhì)量m相同，由圖象知，AB段升高20，加熱時間為5min，即1min升高4，CD段升高10，加熱時間為10min，即1min升高1，說明吸收相同的熱量CD段升高的溫度少，比熱容大，故萘在AB段狀

22、態(tài)的比熱容小于萘在CD段狀態(tài)的比熱容（4）某同學在實驗中發(fā)現(xiàn)萘熔化時恒溫過程不明顯，說明熔化過快，可能是因為沒有用水浴加熱而是直接用酒精燈加熱例6.（1）溫度不變；（2）98；低于；（3）乙解析：（1）由表格知水從2.5min開始沸騰，繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變；（2）由表格知水的沸點98，小于標準大氣壓下水的沸點，則當?shù)卮髿鈮簭姷陀?個標準大氣壓（3）丙圖氣泡在上升過程中，體積逐漸增大，所以是沸騰時的現(xiàn)象乙圖氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現(xiàn)象對點實戰(zhàn) 診斷達標1.A解析：冰水混合物的溫度是0，冰是晶體，在它熔化過程中，盡管不斷加熱，但溫度保持在熔點不變；直到熔化過程結(jié)束，全部熔化

23、成水，溫度才升高，因此只要是冰水混合物，無論處于什么樣的外部環(huán)境，溫度都不改變2.B解析：A、正常人的體溫是37左右，病人的體溫也不可能到45，所以A是錯誤的；B、冰箱冷凍室的溫度約為18左右，所以B是正確的；C、餃子煮熟即將出鍋的溫度約為100左右，所以C是錯誤的；D、加冰的橙汁飲料的溫度應該在0或0以上，所以D是錯誤的3.B解析：A、北方冬季外面冰凍的衣物也能晾干，是冰直接變成水蒸氣，是升華現(xiàn)象，故A錯誤；B、浴室的鏡子變模糊，是水蒸氣遇冷形成的小水珠，屬于液化現(xiàn)象，故B正確；C、人游泳后從水中出來感覺冷是人身上的水蒸發(fā)吸熱造成的，屬于汽化（蒸發(fā)）現(xiàn)象，故C錯誤；D、用久的日光燈管兩端會發(fā)

24、黑是鎢絲先升華后凝華形成的，故D錯誤4.B解析：A、是晶體先凝固降溫，后熔化升溫的過程，故A不合題意；B、是晶體先熔化升溫，后凝固降溫的過程，故B符合題意；C、是非晶體先凝固降溫，后熔化升溫的過程，故C不合題意；D、是非晶體先熔化升溫，后凝固降溫的過程，故D不合題意5.A解析：首次使用時，必須加注開水倒入杯中，此時晶體物質(zhì)被熔化，此過程晶體物質(zhì)會吸收熱量，當水的溫度下降到55以下時，此時晶體物質(zhì)會凝固，會放出熱量，在此過程中水能較長時間保持水溫不變6.D解析：A、80的酒精應該是氣態(tài)，因為由表中數(shù)據(jù)可知：酒精的沸點是78故A不正確B、氣溫接近50時不能用水銀做溫度計的測溫液體因為在這時，水銀已

25、經(jīng)凝固故B不正確C、鉛的凝固點是328故C不正確D、39的水銀吸熱，溫度可能不變水銀在熔化過程中吸熱，但溫度不變，此時溫度就是39故D正確7.C解析：A、給濕頭發(fā)吹熱風是從提高液體溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā)，故A不合題意；B、濕衣服晾到向陽、通風的地方，從提高液體溫度和加快空氣流動兩個方面，加快了衣服上水分的蒸發(fā)，故B不合題意；C、把盛有酒精的瓶口蓋嚴減慢了酒精周圍的空氣流動，從而減慢了酒精的蒸發(fā)故C符合題意；D、將玻璃板上的水滴向周圍攤開，增大了水的表面積，加快了水分的蒸發(fā)，故D不合題意8.B解析：由整個裝置的結(jié)構(gòu)特點可知，它是借助了蒸發(fā)致冷來使給食物降溫的裝置放在通

26、風處，這樣即增大了液體的表面積，也增大了水的表面空氣流動速度，加快水的蒸發(fā)，使飯菜溫度降低，防止飯菜變質(zhì)A、吃冰棒解熱，是利用熔化吸熱知識，故A不合題意；B、在中暑病人額頭上擦酒精，是利用汽化吸熱，降低病人體溫，故B符合題意；C、燒開水時冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故C不符合題意；D、樟腦丸逐漸變小是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)蒸汽的升華現(xiàn)象，故D不符合題意9.C解析：沙漠中的水分首先從液態(tài)變成氣態(tài)的水蒸氣，發(fā)生汽化現(xiàn)象然后水蒸氣遇到塑料膜凝結(jié)成液態(tài)的小水珠，發(fā)生液化現(xiàn)象，小水珠越積越多，最后落下來，被收集到杯中10.熱脹冷縮；左解析：（1）這是個氣體溫度計，所以是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來測

27、量溫度的（2）溫度升高時，瓶內(nèi)氣體就要膨脹，所以會把液柱向左推11.液化；會放熱；內(nèi)側(cè)解析：冬天，車內(nèi)水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃，會對其放熱液化形成小水珠，水蒸氣變成水珠會放熱，水珠會附著在玻璃的內(nèi)表面12.液化；汽化；吸收解析：氣態(tài)的氯乙烷在加壓的條件下液化成液態(tài)儲存在容器內(nèi)；當液態(tài)的氯乙烷噴出遇到溫度較高的皮膚時，會迅速汽化為氣態(tài)；液態(tài)的氯乙烷汽化時吸收大量的熱量12（2016秋定州市期末）醫(yī)學上針對外傷的疼痛常用“冷療法”治療其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機物，先用壓縮體積的方法使它（填物態(tài)變化名稱），然后噴在患處時又在皮膚上迅速（填物態(tài)變化名稱），同時 （填“吸收”或“放

28、出”）大量的熱，使人體受傷部位溫度降低，皮膚血管收縮，神經(jīng)纖維傳導速度變慢，類似局部麻醉，人的傷痛很快消失，同時防止傷口處形成淤血12.變??；蒸發(fā)（汽化）解析：把酒精反復涂在溫度計的玻璃泡上，用扇子扇的時候，加快了酒精的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，所以溫度計的示數(shù)降低13.吸熱；降低解析：夏天扇扇子會加快空氣的流動，盡管不能降低氣溫，但是通過加快空氣的流動從而加快汗水的蒸發(fā)，蒸發(fā)是一個吸熱過程，即汗水的蒸發(fā)會吸收人身體的熱量，所以會覺得涼快14.升華；液化解析：固態(tài)的干冰吸收熱量直接變成氣態(tài)的二氧化碳，這是物質(zhì)的升華現(xiàn)象；因為干冰的升華過程需要吸熱，所以使周圍環(huán)境溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷會液化成小水滴

29、，從而形成“白霧”15.不會；達到沸點但不能繼續(xù)吸熱；液化解析：當大燒杯中的水沸騰后，盡管不斷吸熱，但燒杯中的水溫度不再升高，保持水的沸點溫度不變；小試管中的水從大燒杯中吸熱，溫度達到水的沸點后，就和燒杯中的水的溫度一樣，就不能從燒杯中繼續(xù)吸熱，這時雖然達到了沸點，但不能吸收熱量，所以不會沸騰“白氣”是由燒杯中的水蒸氣在杯口周圍遇冷液化而成16.汽化；液化 解析：冰箱里面的制冷液由這樣一個特點：既容易液化又容易汽化制冷液在冷凍室的蒸發(fā)器里面汽化吸收熱量，將熱帶走攜帶有冰箱里面內(nèi)能的制冷液，到了冰箱外面的冷凝器里液化，液化放熱，將熱放到空氣中，于是將冰箱內(nèi)部的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到冰箱的外面17.（1）80

30、；（2）小于；（3）燒杯中的水達到沸點，吸熱沸騰，溫度不在升高解析：（1）由圖知，該物質(zhì)在熔化過程中，溫度保持80不變，所以該物質(zhì)為晶體并且熔點為80（2）由圖象可知，在相同的時間內(nèi)，該物質(zhì)在AB段的升溫比CD段快，由Q=cmt可知，物質(zhì)在AB段的比熱容小于CD比熱容（3）實驗小組的同學發(fā)現(xiàn)加熱20min后繼續(xù)加熱，被研究物質(zhì)的溫度卻不再升高，是因為此時水已經(jīng)沸騰，沸騰時，吸熱溫度不變18.（1）先快后慢；（2）a；B；（3）C解析：（1）從表中可以看出，溫度較低時，水吸熱溫度升高得快，快到沸點時，溫度升高得慢，沸騰前水溫變化快慢的特點是先快后慢；（2）a圖氣泡在上升過程中氣泡體積增大，所以是

31、沸騰時的情況b圖氣泡在上升過程中，體積逐漸減小，所以是沸騰前的情況；水沸騰時氣泡里主要的成分是水蒸氣；（3）水燒開后壺嘴處噴出的“白氣”，是燒杯中高溫的水汽化形成的水蒸氣，噴出燒杯后遇到溫度較低的空氣液化形成的，深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣”、雨過天晴后形成的大霧、煮飯時形成的“霧氣”都是液化現(xiàn)象，濕衣服晾曬時形成的水蒸氣屬于汽化現(xiàn)象，故C符合題意拓展升華 提升能力19.C解析：（1）由圖象可知，整個過程中溫度有上升的趨勢，所以是熔化圖象；又因為該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變，所以該物質(zhì)是晶體，故A錯誤；（2）由圖甲可知，該物質(zhì)從第10min開始熔化，到第20min時全部熔化；則第15min時處于固液共存狀態(tài)，故B錯誤（3）冰水混合物的溫度是0，由圖象知，該物質(zhì)熔化時的溫度是2；將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中時，冰水混合物會向該物質(zhì)放熱，內(nèi)能減小，冰水混合物中的水會符合凝固結(jié)冰的條件，所以冰水混合物中的冰會變多，即冰的質(zhì)